教學(xué)反思 (5)

1、教學(xué)反思 我授課的內(nèi)容是是pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 My home. PartA Lets talk第一課時(shí) 小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。因此，我大膽實(shí)踐，突破傳統(tǒng)教學(xué)思路，把重點(diǎn)放在激趣導(dǎo)入新單詞與重點(diǎn)句型學(xué)習(xí)的過(guò)程中，始終讓學(xué)生在寬松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 因此，我根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的需要設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀本課時(shí)的單詞living room, study，kitchen。 能夠使用句型Is he/she in the ? 對(duì)人或者是物所在的場(chǎng)

2、所進(jìn)行猜測(cè)。 學(xué)生在上完這課后都有在情景中用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)這些句子,達(dá)到了學(xué)以致用的目的。能力目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，用流利的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)在什么樣的環(huán)境中做什么樣的事情，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生都能用流利的英語(yǔ)說(shuō)出本節(jié)課的重點(diǎn)句型，達(dá)到了這一目標(biāo)。情感目標(biāo)是在小組活動(dòng)中積極參與合作，能主動(dòng)與他人交流，并克服交流中的困難，使交際順利進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立信心。  在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我從四年級(jí)學(xué)生年齡及興趣愛(ài)好特點(diǎn)出發(fā)，由淺入深，層層遞進(jìn)。通過(guò)我的好朋友大耳朵圖圖來(lái)我家做客的情境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真是的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這樣的情境帶領(lǐng)學(xué)生去采訪老師。過(guò)渡自然，更適合學(xué)生理解接受。為了更好的鞏固

3、練習(xí)，我根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和性格特點(diǎn)為學(xué)生設(shè)計(jì)了多種活動(dòng)吸引了學(xué)生的注意力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。通過(guò)找圖圖，幫助圖圖做作業(yè)（聽(tīng)錄音回答問(wèn)題），和圖圖的朋友玩捉迷藏等活動(dòng)，使學(xué)生始終不斷的運(yùn)用本課的語(yǔ)言，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又激發(fā)了學(xué)生的興趣。使學(xué)生在“樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”。并且及時(shí)的給予學(xué)生評(píng)價(jià)，激發(fā)了學(xué)生想說(shuō)的愿望，變得敢說(shuō)。 我認(rèn)為自己本課最大的一個(gè)亮點(diǎn)就是始終圍繞著與圖圖的這一情境展開(kāi)，達(dá)到一個(gè)較好的學(xué)習(xí)效果。以圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)為主線，利用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，從視、聽(tīng)、說(shuō)等方面營(yíng)造更直觀，更輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了運(yùn)用英語(yǔ)交際的目的。為了更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，我將學(xué)生分組，通過(guò)小組比拼的方式，更好的滿足小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，同時(shí)始終貫穿鼓勵(lì)性、評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，做到了關(guān)注學(xué)生的情感。創(chuàng)設(shè)了師生和諧的氛圍，使大多數(shù)學(xué)生都參與其中。 當(dāng)然，我的教學(xué)中還存在很多不足。本課的拓展活動(dòng)做得不夠完美，還是需要深挖一下。對(duì)于電子白板的使用還是需要加強(qiáng)，由于自己誤觸，造成PPT播放的錯(cuò)誤，這是不應(yīng)該的。還有課堂的組織技巧還不夠靈活，活動(dòng)的設(shè)計(jì)還需向更新穎、更奇特挖掘。今后我會(huì)繼續(xù)努力，向各位優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，更好、更快的提高自己的業(yè)務(wù)水平。旺泉