2017高考新課標(biāo)1卷英語試題解析(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語（新課標(biāo)卷）參考答案及解析【答案快查】21-23 BDA 24-27 ACAB 28-31 DCCA 32-35 DBCD 36-40 DCAFE41-45 ABCDA 46-50 CBADB 51-55 DBCAC 56-60 DACBD61 as 62 effects 63 to process 64 are removed 65 a 66 worse 67 is 68 eating 69 careful 70 which第二部分 閱讀理解(共兩節(jié)，滿分40分)A 【語篇解讀】本文是一篇應(yīng)用文。本文介紹了太平洋科學(xué)中心的一

2、些附屬服務(wù)項(xiàng)目和資助捐款信息。廣告號(hào)召人們踴躍為科學(xué)中心捐款，支持科學(xué)普及事業(yè)?！敬鸢附馕觥?1. B  細(xì)節(jié)理解題。由The store is located(位于) upstairs in Building 3 right next to the Laster Dome可知太平洋科學(xué)中心的紀(jì)念品購物商店位于三棟樓上。故B項(xiàng)正確。22. D  細(xì)節(jié)理解題。由Today Pacific Science Center serves more than 1.3 million people a year and brings inquiry-based science educ

3、ation to classrooms and community events all over Washington State可知太平洋科學(xué)中心把科學(xué)教育帶入了課堂。23. A  推理判斷題。由Its an amazing accomplishment and one we cant achieve without generous support from individuals, corporations, and other social organizations. Visit to find various ways you

4、can support Pacific Science Center可知太平洋科學(xué)中心取得的令人驚喜的成績離不開個(gè)人、公司和其它社會(huì)組織的慷慨支持。后面又提供了一個(gè)網(wǎng)站以方便人們以各種方式支持太平洋科學(xué)中心。可以判斷最后一段主要號(hào)召人們?yōu)榭茖W(xué)普及事業(yè)踴躍捐款。B 【語篇解讀】這是一篇記敘文。作者是一位救助野生動(dòng)物方面的志愿者，本文描述了作者救助一只被遺落的貓頭鷹幼崽的故事。 【答案解析】24. A  細(xì)節(jié)理解題。由首段中“Trying to help injured, displaced or sick creatures can be heartbreaking; sur

5、vival is never certain.”這一句可知，作者在救助受傷的、流離失所的或生病的野生動(dòng)物，但結(jié)果卻可能是令人心碎的，被救動(dòng)物能否活下來也不能確定。也就是說，作者他們的努力有可能會(huì)付諸東流（Efforts made in vain）。故選A。25. C  細(xì)節(jié)理解題。由第二段“I got a rescue call from a woman in Muttontown. She had found a young owl (貓頭鷹) on the ground.”這兩句可知，這位婦女給作者打電話，是要告訴作者有一只年幼的貓頭鷹被遺落在地上，需要救助。故填C。26. A

6、 細(xì)節(jié)理解題。由第四段“A wire basket was found. I put some pine branches into the basket to make this nest safe and comfortable. I placed the chick in the nest, and it quickly calmed down.”這幾句可知，作者給貓頭鷹幼崽做了個(gè)安全舒適的窩，并將它放了進(jìn)去。貓頭鷹幼崽一下就安靜下來。故選A。27. B  推理判斷題。由最后一段“I drove over and saw the chick in the nest l

7、ooking healthy and active. And it was accompanied in the nest by the greatest sight of all LUNCH！The parents had done their duty and would probably continue to do so.”這幾句話可知，作者他們救助貓頭鷹幼崽成功了。爸爸、媽媽找到了自己的幼崽，并給幼崽帶來了午餐，小貓頭鷹也看上去健康活潑。也就是說，這次救助的結(jié)果很美好（Its beautiful）。故選B。C 【語篇解讀】聯(lián)合國教科文組織把4月30日定為國際爵士樂日，這是因?yàn)榫羰繕返?/p>

8、聽眾不斷的在下降。同時(shí)也是為了讓人們意識(shí)到爵士樂的重要性以及在跨文化交流方面的帶來的益處?！敬鸢附馕觥?8. D  細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段中set April 30 as a day to raise awareness of jazz music, its significance, and its potential as a unifying voice across cultures.可知，把4月30日定為國際爵士樂日，目的是提高對(duì)爵士樂以及它的重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還有在跨文化交流方面作為統(tǒng)一聲音的潛力。這與選項(xiàng)D“認(rèn)識(shí)爵士樂的價(jià)值”是一致的。故選D。29. C  

9、;詞義猜測(cè)題。根據(jù)文章第二段中的the jazz audience continues to shrink and grow older, and the music has failed to connect with younger generations.可知，爵士樂的聽眾在減少，同時(shí)也變老；同時(shí)這種音樂沒有把年輕一代能聯(lián)系起來。而文章中Jason Moran的工作正改變著這種情況。故可判斷出that指的就是“爵士樂不受年輕人的歡迎”這種現(xiàn)象。故正確答案為C。 30. C  細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第五段中Jason Moran所說的The music cant be p

10、resented today the way it was in 1908 or 1958. It has to continue to move.可知，這種音樂不可能是以1908年或是1958年的那種方式出現(xiàn)，它要不斷的前進(jìn)，這就暗示出爵士樂應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，故正確答案為C。【誤解分析】有的同學(xué)會(huì)錯(cuò)誤的選擇It will disappear gradually.這是因?yàn)闆]有理解文章中的具體事實(shí)。本文主要說明爵士樂不受年輕人的歡迎，而不是說它將逐漸地消失，顯然A項(xiàng)是錯(cuò)誤的。31. A  主旨大意題。根據(jù)整篇文章來看，首先說明了國際爵士樂日的成立，其次在下文中就Jason Moran

11、的工作進(jìn)行了了說明，這些均是為了保護(hù)爵士樂。故選A，意思是“探索爵士樂的未來”，符合文章的意思。D 【語篇解讀】 文章介紹了自制的太陽能蒸餾器取得飲用水的好方法。【答案解析】32. D  細(xì)節(jié)理解題。文章第一段的you must carry the necessary equipment with you和第一段最后一句都說明這種太陽能蒸餾器是可以隨身攜帶的，因此答案D項(xiàng)正確。 33. B  指代關(guān)系題。第二段第一句就提到了To construct a working still（為了讓一個(gè)蒸餾器工作），而此句的productivity（生產(chǎn)率）更是提供了答案的提

12、示。34. C  細(xì)節(jié)理解題。文章第二、三段詳細(xì)講述了安裝太陽能蒸餾器的方法和步驟，第三段的weighting the sheets center down with a rock說明在塑料布的中間放一塊石頭是最后一個(gè)步驟。35. D  推理判斷題。這個(gè)題目首先要求我們正確理解安裝太陽能蒸餾器的方法和步驟，最后一段提到地下的水蒸發(fā)后被塑料布收集在其里面了，越積越多，然后在塑料布上形成水滴，最后滴在下面的杯子里，因此水實(shí)在塑料布的里面形成的。第二節(jié) （共5小題，每小題2分，滿分10分） 根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。語篇解讀

13、【語篇解讀】對(duì)野營曾懷偏見和抵觸情緒的作者偶然發(fā)現(xiàn)野營的好處良多，只不過是自己原來沒有找到適合自己的方式而已，故而建議大家找到適合自己的方式親近大自然。 【答案解析】36. D  根據(jù)前文所述可知，作者不熱衷于“野營”，而下文轉(zhuǎn)述自己找到了適合自己的方式多次野營，故所缺句必有起承上啟下的作用；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的D項(xiàng)（I was to learn a lot about camping since then, however. 然而，從那以后我學(xué)會(huì)怎樣野營，收獲頗多）符合語意。37. C  根據(jù)前句可知，介紹我去野營的朋友認(rèn)為，我此去野營是件“開拓性的事情”，所缺句可對(duì)

14、前文加以補(bǔ)充說明野營對(duì)我來說很難（后文所述的野營生活可為佐證），故正確選項(xiàng)為C。38. A  作者以前野營是住在帳篷里，根據(jù)后面的Instead, we had a pop-up camper with comfortable beds and an air conditioner.（不用帳篷，我們此去乘坐自動(dòng)彈跳且?guī)в惺孢m床和空調(diào)的野營車）可知，所缺句為歸結(jié)上文不用帳篷，和提示下文的作用用什么方式，故A項(xiàng)符合語意?！菊`解分析】本題考生易錯(cuò)選B項(xiàng)。 考生根據(jù)后文出現(xiàn)的pop-up camper with comfortable beds and an air conditioner而

15、錯(cuò)選B 項(xiàng)；誠然，那次野營的裝備是大大的改善了，但是B項(xiàng)所述的是“將來的變化”，故時(shí)態(tài)不相符。39. F  根據(jù)后文可知，作者全家多次野營，故所缺為本段的主題句，正確選項(xiàng)為F。40. E  所缺句是作者總結(jié)自己對(duì)野營的態(tài)度，根據(jù)后文作者對(duì)人們提出的建議和忠告可知，他對(duì)野營是持積極支持態(tài)度的，故正確選項(xiàng)為E。第三部分 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）【語篇解讀】這是一篇夾敘夾議文，作者講述了在大學(xué)入學(xué)初期逐漸了解并深入學(xué)習(xí)美式手語的經(jīng)歷，說明了環(huán)境對(duì)于探求新知識(shí)的重要性。通過學(xué)習(xí)，作者認(rèn)識(shí)到“無聲”的交流更復(fù)雜，更需要技巧，更需要真心投入?！敬鸢附馕觥?1.

16、 A  根據(jù)下文found可知，選A。searching process探索過程，與前文的exploration相吻合。我親身經(jīng)歷了這個(gè)探索過程，發(fā)現(xiàn)這個(gè)讓我的大學(xué)的經(jīng)歷更加美好的東西：我發(fā)現(xiàn)了美式手語。42. B  根據(jù)下文50題所在句unlike anything I had experienced 可知，美式手語改變了作者在大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。故選B。43. C  根據(jù)本句中的language，結(jié)合下文I only learned how to  53  the alphabet that day，可知選C。之前，我從未有過學(xué)習(xí)任何手語的緊迫

17、感。44. D  根據(jù)前文的my entire family is hearing可知，這里的語言與口語有關(guān)，故選D。我掌握的口頭語言在我的交往中已經(jīng)足夠了?！菊`解分析】本題易錯(cuò)選C。body language體態(tài)語言，指身體（手勢(shì)，眼睛，其它身體部位）姿勢(shì)代表的語言信息，是有聲語言的輔助部分。結(jié)合下文的interactions可知，文章指的是有聲交流。因此C項(xiàng)是不正確的。45. A  根據(jù)下文的that the silence was not unpleasant可知，作者發(fā)現(xiàn)已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí)手語，故選A。我簡直不知道我將愛上美式手語的。46. C  作者在本段介

18、紹了自己喜歡上美式手語的經(jīng)歷，因此選C。事情得從我大學(xué)入學(xué)后的第一周說起。47. B  根據(jù)translation of a song可知，選B。我看了美式手語俱樂部表演的一首歌的手語翻譯。48. A  communicating without speaking是一種交流理念，因此選A。手的移動(dòng)姿勢(shì)和不用說話就能交流的理念吸引了我。49. D  根據(jù)下句的completely unlike anything I had experienced 可知，這是讓作者感到全新的一次體驗(yàn)，故選D。50. B  作者之前從來沒有體驗(yàn)過手語，因此選B。我所看到與我在

19、過去所體驗(yàn)到的完全不同。51. D  這種全新的體驗(yàn)讓我禁不住了解更多。want more了解更多，掌握更多。52. B  根據(jù)第51題一句可知，選B。從那之后，我感到有必要學(xué)習(xí)更多手語的知識(shí)，因此我決定參加美式手語俱樂部的會(huì)議。53. C  因?yàn)槭鞘终Z，即通過手勢(shì)表達(dá)語義，結(jié)合前文第43題所在句any sign language before可知，選C。那一天我只學(xué)習(xí)了如何用手比劃字母。54. A  根據(jù)discouraged可知，作者學(xué)習(xí)的速度并不快，故選A。但是，我沒有因?yàn)樽约哼M(jìn)步慢而感到氣餒，相反，我感到非常興奮。55. C  根據(jù)前文

20、的drop in on one of ASL clubs meetings可知，選C。然后我決定努力去參加美式手語俱樂部的活動(dòng)，盡可能多的學(xué)習(xí)手語技能。make it a point 把作為努力的目標(biāo)。56. D  選修某一門課程需要登記注冊(cè)，故選D。到了第二學(xué)期，我注冊(cè)了美式手語課程班。57. A  根據(jù)deaf可知，教授耳聾，講話是被禁止的。故選A。58. C  與之相反的是，如果交流中有講話的參與，這勢(shì)必讓我們少學(xué)習(xí)一些技能?！菊`解分析】本題易錯(cuò)選D。前句“寂靜無聲并不是壞事”，下句“恰恰相反，如果有任何語言參與的話，我們就會(huì)少學(xué)一些技能了”，從反面對(duì)前句進(jìn)

21、行了解釋，說明了“寂靜無聲”是好事的原因所在。但however表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系，后句與前句的表述是矛盾的，因此不能表達(dá)確切的邏輯關(guān)系。59. B  手語交流比語言交流復(fù)雜，如果通過語言交流，就用不著學(xué)習(xí)復(fù)雜的手語了。故選B。allow sb to do sth. 允許某人做某事。require要求，cause導(dǎo)致，expect期望，不符合語境要求。60. D  根據(jù)This newness just left me   51   more可知，作者認(rèn)為手語交流是一種全新的交流方式，故選D。如今，我由衷地欣賞寂靜無聲及由此帶來的新的交流方式了。第二節(jié) 語法填空

22、（共10小題；每小題1.5份，滿分15分）【語篇解讀】本文是一篇議論文。為了減少心臟病的發(fā)病率，最近食品有低脂肪少鹽的發(fā)展趨勢(shì)，但它也有副作用，比如導(dǎo)致肥胖和更高的心臟病發(fā)病率。脂肪和鹽在飲食中非常重要，但過量則對(duì)健康有害。【答案解析】61. as  考查介詞。這一趨勢(shì)最開始被醫(yī)學(xué)界作為減少心臟病發(fā)病率的一種方法。as作為。62. effects  考查名詞復(fù)數(shù)。根據(jù)前面的some和后面的such as overweight and heart disease可知，此處要用復(fù)數(shù)形式。side effect（藥物或醫(yī)療的）副作用。63. to process  考查

23、動(dòng)詞不定式。脂肪和鹽被用來加工我們吃的食物。固定表達(dá)require sb./sth. to do sth.?！菊`解分析】有些同學(xué)可能會(huì)誤填processing。誤以為此處為sth. require doing結(jié)構(gòu)，其實(shí)此處require是被動(dòng)語態(tài)形式，且process有賓語the food。64. are removed  考查謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。根據(jù)上下文可知，此處應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)，主語fat and salt與動(dòng)詞remove之間為被動(dòng)關(guān)系，故要用被動(dòng)語態(tài)形式，且主語fat and salt為復(fù)數(shù)，故要用are removed。65. a  考查冠詞。固定表達(dá)as a

24、result結(jié)果。66. worse  考查固定表達(dá)。固定表達(dá)even worse更糟糕的是。67. is  考查主謂一致。快餐富含脂肪和鹽。主語Fast food為單數(shù)形式，且描述的是一個(gè)客觀事實(shí)，故此處要用is。68. eating  考查動(dòng)詞的-ing形式。作介詞by的賓語，要用動(dòng)詞的-ing形式。69. careful  考查形容詞。此處作系動(dòng)詞be的表語，且構(gòu)成be careful not to do sth.結(jié)構(gòu)，表示“小心不要做某事”。70. which  考查定語從句。吃太多的脂肪和鹽對(duì)健康有害。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非限制性

25、定語從句，先行詞為前面的too much of both，在定語從句中作主語，故要用which。第四部分 寫作(共兩節(jié)，滿分35分)第一節(jié) 短文改錯(cuò)(共10小題；每小題l分，滿分10分)In the summer holiday following my eighteen birthday, I took driving lessons. I still remember how eighteenthhardfirst day was. Before getting into the car, I thought I had learned the instructors orders, so

26、 once I the/my but/yetstarted the car, my mind goes blank, I forgot what he had said to me altogether. The instructor kept wentrepeating the word, “Speed up!” “Slow down!” “Turning left!” I was so much nervous that I could hardly words Turntell which direction was left. A few minutes late, the instr

27、uctor asked me to stop the car. It was a relief and laterI came to a suddenly stop just in the middle on the road.sudden of【答案解析】1.第一句：eighteeneighteenth  考查序數(shù)詞。根據(jù)意義，此處表示我18歲的生日后，第18個(gè)生日，因此使用序數(shù)詞。2.第二句：在first前面加the或者my  考查冠詞。句意“我仍然記得第一天有多艱難”，表示第幾天，序數(shù)詞前要加定冠詞the或者限定詞my進(jìn)行修飾。3.第三句： sobut  考

28、查連詞。根據(jù)意義“在上車前，我原以為記住了教練的命令，但是”，此處表示轉(zhuǎn)折的含義，不是因果關(guān)系。4.第三句：goeswent  考查時(shí)態(tài)。描述的是過去發(fā)生的事情，全篇文章以一般過去時(shí)為主。5.第四句：wordwords  考查名詞。根據(jù)后面的幾個(gè)短語speed up，slow down和turn left等等，是復(fù)數(shù)意義。6.第四句：turningturn  考查動(dòng)詞。根據(jù)前面兩個(gè)教練發(fā)出的指令可知，這三個(gè)屬于并列結(jié)構(gòu)，都是祈使句，所以將turning改成turn原形，跟前看的speed up和slow down并列。7.第五句：去掉much  

29、60;考查副詞。此處是so+形容詞+that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句的結(jié)構(gòu)，如此以至于。8.第六句：latelater   考查副詞。這里表示幾分鐘之后，later以后。9.第七句：suddenlysudden   考查形容詞。根據(jù)句意“突然車停止了”可知后面的stop是一個(gè)名詞，故名詞前用形容詞修飾，所以把suddenly改成sudden。10.第七句：onof     考查介詞。此處是in the middle of在-中間，是一個(gè)固定詞組。因此將on改為of。第二節(jié) 書面表達(dá)(滿分25分)試題趨勢(shì)： 今年的書面表達(dá)要求考生寫郵件，告知外國朋友漢語課的時(shí)間

30、和內(nèi)容 (屬學(xué)校生活、語言學(xué)習(xí)范疇)。與往年相比最大的變化是涉及我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這符合2017年英語高考大綱提出的：在英語學(xué)習(xí)上重視和突出中華傳統(tǒng)價(jià)值觀，重視語言應(yīng)用，回歸了英語作為語言功能的本質(zhì)。因此，掌握一些傳統(tǒng)文化方面的英語知識(shí)很有必要。文體：書信體，一種常見的告知信，相對(duì)簡單。人物關(guān)系：朋友問候語及開頭語：How are you? / How is everything going? / How are things with you? /I am writing to you about./ I am writing to tell you something about.寫信目

31、的：告知上課時(shí)間，內(nèi)容及課前準(zhǔn)備結(jié)束語如：Looking forward to seeing you again. / Looking forward to your early reply. /Hope to hear from you soon / Best wishes.個(gè)人發(fā)揮，適當(dāng)增加相關(guān)細(xì)節(jié)語言分析話題詞激活學(xué)校生活：take part in, attend, activity, knowledge語言學(xué)習(xí)：acquire, advises sb. to do sth.,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意話題詞的積累。運(yùn)用高級(jí)句式：如：since引導(dǎo)的狀語從句，which 引導(dǎo)的非限制性定語從句

32、。參考范文1：Dear Leslie,This is Li Hua. I am writing to tell you the teaching plan for the Chinese lessons were going to have next time. The lessons will be given in Guangming Middle School in our city and they will last seven days, from July 20 to 26, 2017. Well learn the Tang poems in class. The Tang p

33、oems are very famous and beautiful. Before you come to China, I think youd better have a brief study about the history of the Tang Dynasty, which will help you better understand the poems and enjoy them.Looking forward to seeing you again. Yours, Li Hua 參考范文2： Dear Leslie,Im writing to tell you abou

34、t the plan for your next Chinese lesson.Well still meet at my school at three on Saturday afternoon. The learning will last a little longer this time since Id like to introduce to you poetry of Tang dynasty and that takes longer time. These poems are popular among Chinese people and also attract lot

35、s of foreigners. I believe you will like them too. Of course, youd better make some preparation for it, so I suggest you learn about the brief history of Tang dynasty, which will surely help with your learning of the poems.Hoping to hear from you soon. Yours, Li Hua參考范文3：Dear Leslie,Im writing to te

36、ll you about the change of the plan for your next Chinese lesson.Well still meet at my school, but not on Saturday as usual, since Ill have to visit my grandparents in another city that day. So lets make it for three oclock on Sunday afternoon.As I told you, this time I will introduce to you poetry

37、of Tang dynasty. Theyre popular among Chinese people and also attract lots of foreigners. I believe you will like them too. Do you remember you need to make some preparation for it? I strongly recommend you learning about the brief history of Tang dynasty, which will surely help with your learning of the poems.Hoping to hear from you soon