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文檔簡介

1、課 題 13.激光教學目標1.正確、流利，有感情地朗讀課文。2.認識“灼、凸、咝”等7個生字，正確書寫“濺、啪、震”等5個生字。3.在閱讀中體會作者使用的表達方法，積累詞句。4.指導學生朗讀課文，抓住文章要點，激發(fā)學生對科學事業(yè)的崇敬與熱愛。教學重點了解激光的特點和用途教學難點學習作者的說明方法課時安排 （ 2 ）課時教學設計教 學 過 程 課前調整第2課時一、導入課文同學們，通過上節(jié)課的學習，我們已經知道了激光的特點和它在我們生活中的一些用途。它的發(fā)明，為我們生活的各個領域都帶來日新月異的變化。讓我們再次走進課文，進一步了解有關激光的知識，同時拓寬我們的知識視野。二、再讀課文，遷移

2、練習1.指名有感情地朗讀課文，師生評議。2.自由朗讀全文，然后在課本上寫下自己的閱讀感受。3.學生交流課前搜集的關于激光的資料，鼓勵學生用第一人稱的方式來介紹激光。在交流中感受科學的奧秘，激發(fā)學生探索的興趣。教師隨機播放介紹激光的科普片。（片段）三、鞏固識字，指導書寫1.課件出示含有生字的詞語，指名讀。損傷灼傷凸透鏡咝咝聲鋼花四濺軸承啪啪聲地震2.指導寫字：損濺軸啪震（1）指導學生讀準字音，看清字形，掌握每個字的結構。（2）分別組詞。 （3）學生在田字格中練習書寫，重點指導“濺、震”兩個字的結構。四、學習寫法，拓展練筆1.請同學們快速瀏覽課文，說說作者是怎樣寫激光的特點和作用的？這樣寫有什么好處？行文：分總結構，條理清晰。寫法：課文中用人的眼睛對著電燈、太陽、激光產生的后果做比較，能使我們更具體地體會到激光的亮度。2.仿照“激光是最快的刀”一段課文，用“字典是我最”做開頭寫一段話，說明字典的特點和用途。五、總結全文同學們，這篇說明文讓我們領略了激光的神奇與奧妙，其實在自然界有許多奧秘等待我們去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，希望你們在學好知識的同時，善于了解一些高科技技術或高科技產品，拓寬視野，相信不遠的將來，你一定

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