2022年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)_2

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 本學(xué)期，教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。 本學(xué)期在教學(xué)管理方面教育處主要做好了“七抓”。抓課程的落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采納“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查

2、課力度，采納每日一巡堂的方法，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。抓備課。仔細(xì)落實(shí)“月檢查制度”，每月備課組和科組對(duì)本學(xué)科老師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對(duì)老師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)老師的備課體現(xiàn)了共性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思具體。抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校行政和科組長(zhǎng)連續(xù)深化課堂一線，聽課調(diào)研，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作；針對(duì)課堂教學(xué)中消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)加以訂正并提出改進(jìn)措施，對(duì)帶有普遍性的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)討論解決，促老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也連續(xù)采納推門聽課制度，

3、教研氛圍濃。抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)老師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度?？平M、備課組對(duì)各科作業(yè)批改狀況普查了四次，學(xué)校對(duì)全校學(xué)生的作業(yè)和共性作業(yè)進(jìn)行了展現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本干凈，任課老師細(xì)心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級(jí)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，進(jìn)行了特地輔導(dǎo)。從期末考試成果來(lái)看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。抓教后反思。課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面進(jìn)展，可見教后反思的重要性。

4、要促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求老師每節(jié)課后都要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行詳細(xì)要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。抓質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把單元檢測(cè)分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來(lái)抓落實(shí)，利用精細(xì)化測(cè)評(píng)軟件，用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)做好講評(píng)和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測(cè)。抽測(cè)結(jié)束后以備課組為單位仔細(xì)進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次，討論一次，提高一次。 2、抓業(yè)務(wù)，促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)。 連續(xù)開展同伴互助活動(dòng) 為了關(guān)心青年老師快速成長(zhǎng)，營(yíng)造

5、良好的教學(xué)討論氛圍，學(xué)校給本學(xué)期分來(lái)的三位老師配上了指導(dǎo)老師，并簽訂了“師徒結(jié)對(duì)合同書”。同時(shí)召開了座談會(huì)，鼓舞新老師多學(xué)習(xí)，求進(jìn)步。 連續(xù)推行新老師“六個(gè)一”工程 在新老師中開展教學(xué)“六個(gè)一”工程，已經(jīng)成為了學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們每位新來(lái)我校的老師都經(jīng)受了“六個(gè)一”這一過(guò)程。新老師從備課說(shuō)課上課反思總結(jié)出試題獨(dú)立完成。通過(guò)這樣一個(gè)循環(huán)的培訓(xùn)新老師的對(duì)教材的把握就好多了。 連續(xù)采納請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，邀請(qǐng)閱歷豐富的專家和退休老師集中對(duì)新老師聽課，選派老師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。 開展對(duì)新老師系列跟蹤教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)數(shù)英備課組一起對(duì)幾位新老師開展磨課活動(dòng)。幾位老師在備課組內(nèi)就同一課時(shí)在不同班

6、級(jí)進(jìn)行授課，每次授課后備課組都對(duì)他們的課進(jìn)行分析指導(dǎo)，然后再上。這些聽課、磨課活動(dòng)對(duì)幾位老師的關(guān)心年輕老師更好地成長(zhǎng)，效果較好。 連續(xù)做好新老師備課檢查工作，每周五三年以內(nèi)教齡的老師要把下周的課程備好給師傅看，再交到教育處檢查，以便落實(shí)新老師備課狀況。 二、教務(wù)人事管理常規(guī)化，提高工作效率 1、依據(jù)穗天教XX19號(hào)關(guān)于印發(fā)天河區(qū)訓(xùn)練事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)意見 的精神，順當(dāng)完成天河區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約，和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作。 2、依據(jù)穗天教XX33號(hào)關(guān)于天河區(qū)訓(xùn)練事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問(wèn)題的通知精神做好我校的崗位競(jìng)聘工作。能嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)部

7、門的要求和程序，公正、公開、公正地順當(dāng)完成崗位增聘工作。本次增聘專業(yè)技術(shù)崗位共18個(gè)：中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位11個(gè)，其中：八級(jí)崗位2個(gè)，九級(jí)崗位5個(gè)，十級(jí)崗位4個(gè)。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè)，其中：十一級(jí)崗位3個(gè)，十二級(jí)崗位4個(gè)。 （一）申請(qǐng)應(yīng)聘 XX年12月1日至XX年12月5日，應(yīng)聘人員向本單位提出書面競(jìng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件。 （二）資格審核 XX年12月6日至XX年12月11日，由本單位崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)對(duì)提出競(jìng)聘者進(jìn)行資格審查和資格公示，公示期為3個(gè)工作日。 （三）組織競(jìng)聘 XX年12月12日至XX年12月18日，崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)組織競(jìng)聘和考核，根據(jù)附件崗位詳細(xì)任職條

8、件量化權(quán)重表的要素和權(quán)重，從高分到低分依次確定各類各級(jí)崗位擬聘用人選，報(bào)本單位崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組討論打算。 （四）結(jié)果公示 XX年12月19日至XX年12月25日，崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體爭(zhēng)論并審議競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選。競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。 在組織競(jìng)聘一環(huán)，工作小組還連續(xù)三次召開會(huì)議爭(zhēng)論和審核競(jìng)聘者的資料，對(duì)有疑問(wèn)的問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)向局組織人事科詢問(wèn)以解決。 3、能嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)、代課制度，保證課程的落實(shí)。能科學(xué)合理地支配學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期家長(zhǎng)投訴為零。 4、能依據(jù)上級(jí)訓(xùn)練部門的要求，結(jié)合學(xué)校工作仔細(xì)落實(shí)校務(wù)公

9、開工作。 5、做好期初和期末的試卷征訂工作。 6、順當(dāng)完成XX年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計(jì)，完成XX-XX年基層報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作。 7、準(zhǔn)時(shí)建立XX年一班級(jí)新生學(xué)籍以及XX學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動(dòng)管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作。 8、做好期末的學(xué)校師生獲獎(jiǎng)狀況的統(tǒng)計(jì)。 三、學(xué)生活動(dòng)豐富化 學(xué)校把第二課堂納入課程，課程的設(shè)置豐富多彩；都能依據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好自由選擇課程，成立六十多個(gè)愛好小組，開足開好活動(dòng)，學(xué)生的共性得到進(jìn)展，力量得到提高。各科組也能樂(lè)觀組織學(xué)生開展校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)和參與上級(jí)部門組織的競(jìng)賽，成果喜人。其中教育處組織學(xué)生參與第三屆天河區(qū)中學(xué)校生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位，2人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，6人獲三等獎(jiǎng)。 本學(xué)期教育處還樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校申報(bào)“廣州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡脑u(píng)估工作，除補(bǔ)充和完善整理歸檔資料等迎評(píng)工作，還組織了豐富的活動(dòng)，如規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽等活動(dòng)。 全部的活動(dòng)的開展