五班級上冊美術(shù)教學(xué)工作方案8篇

1、五班級上冊美術(shù)教學(xué)工作方案8篇五班級上冊美術(shù)教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)訓(xùn)練美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念為依據(jù)，樹立"以人為本、培育力量"的思想，提倡“自主、合作、探究”的方式方法，主動營造“和諧、公平、輕松”的教學(xué)氛圍，重視同學(xué)情感、看法、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注同學(xué)長期的健康成長。 二、班級學(xué)情 同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入五班級，同學(xué)對美術(shù)這門學(xué)科有了比較深厚的愛好，且情愿學(xué)，還有一部分同學(xué)特殊愛好。為此，只要揚(yáng)長避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)的美術(shù)學(xué)問和技能會有可喜的增長和提高。 三、教學(xué)目標(biāo)： 注意同學(xué)的體驗(yàn)過程，培育同學(xué)的藝術(shù)情懷，提高同學(xué)的觀看、想象和表現(xiàn)力

2、量，促進(jìn)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的提高。 一、教學(xué)目標(biāo)：通過本學(xué)期的教學(xué)，關(guān)心同學(xué)了解美術(shù)作品和的特點(diǎn)，增加同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)高校生美術(shù)的學(xué)問面，增加同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，通過動手操作的一些課程加強(qiáng)同學(xué)的動手力量并促進(jìn)同學(xué)智力的進(jìn)展。詳細(xì)為： 1、通過精致剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的觀賞，增加同學(xué)對美術(shù)和特產(chǎn)的了解，增加同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的感情，同時(shí)獲得美術(shù)學(xué)問。 2、將二班級時(shí)學(xué)習(xí)的對線條的熟悉提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二班級學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮同學(xué)的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。 3、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計(jì)課教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培育同學(xué)的美術(shù)愛好

3、、愛好和制造力量。 4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫 （一）教學(xué)重點(diǎn)：考慮到三班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際，因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫。不過比起一班級來在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到同學(xué)繪畫基本功的進(jìn)一步加強(qiáng)。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。 （二）教學(xué)難點(diǎn)：將繪畫與手工項(xiàng)結(jié)合的設(shè)計(jì)課教學(xué)，既要顧及同學(xué)手工的質(zhì)量，兩者都是重要的部分，同時(shí)制作過程的指導(dǎo)和時(shí)間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。 四、 教材的特別處理： 1、由于教材畫面較小，老師教學(xué)中應(yīng)當(dāng)預(yù)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使同學(xué)都能看得清晰看得明白。 2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)

4、成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一方面的不足，老師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)預(yù)備一些必要的實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 五、 教學(xué)需要留意的問題： （一）留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。由于美術(shù)課常常要用刀和其它工具，白當(dāng)心簡單誤傷自己和他人，肯定要提示同學(xué)留意平安，尤其要防止同學(xué)持刀玩耍，甚至斗毆。另外還要留意雜物的清掃，保持老師的衛(wèi)生和干凈。 （二）要求同學(xué)做好材料的預(yù)備工作。要做到

5、課前布臵，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。 主要措施 1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高同學(xué)的審美力量。 2、注意創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，努力激發(fā)同學(xué)寵愛藝術(shù)，樂于探究、努力求知的欲望 3、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)校生的年齡心理特征動身，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，討論“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使同學(xué)鞏固地把握學(xué)問和技能，并逐步有效地提高同學(xué)的審美力量和促進(jìn)同學(xué)的智力進(jìn)展。 4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，仔細(xì)的關(guān)心同學(xué)解決練習(xí)中的詳細(xì)問題。推舉成果優(yōu)秀的同學(xué)參與課外美術(shù)愛好小組活

6、動，使他們得到更大的提高。 5、鼓舞同學(xué)開展綜合性與探究性學(xué)習(xí)， 6、注意同學(xué)的主體地位，面對全體，喜愛和關(guān)懷同學(xué)，實(shí)施開放性教學(xué)，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)。 五班級上冊美術(shù)教學(xué)工作方案 篇2 一、總體思路 本教材的編寫注意同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育,強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展,以為原則,選擇符合五班級學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。全冊共有16課。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、不同工具,用紙以及身邊簡單找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動的樂趣。 2、不同工具,用紙以及身邊簡單找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法,

7、進(jìn)行簡潔組合設(shè)計(jì)和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。 3、欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 4、采納造型嬉戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)。 三、教學(xué)方法 1、注意審美力量的培育。在教學(xué)中,應(yīng)制造條件,多給同學(xué)感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)同學(xué)綻開想象,進(jìn)行比較。 2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育。同學(xué)創(chuàng)新思維苗子肯定是在讓其不斷的探究和實(shí)踐中成長和進(jìn)展起來的。因此,激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量是緊密聯(lián)系的。 3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神。新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有學(xué)問面廣,綜

8、合性強(qiáng)的特點(diǎn),它與.科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著挺直和暗含的關(guān)系,因此,它是素養(yǎng)訓(xùn)練中不行缺少的有機(jī)組成部分,對于人的整體素養(yǎng)培育具有其他學(xué)科所不能代替的作用。 4、確立同學(xué)的主體地位。本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革,即提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中,培育同學(xué)憑借自己主動建構(gòu)學(xué)問與活動,去與他人互動,達(dá)到自身進(jìn)一不進(jìn)展的目的。 5、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。 6、同學(xué)的自評與互評。 7、運(yùn)用多種教學(xué)手段。 8泛利用各種課程資源 全冊教學(xué)進(jìn)度 周 次 內(nèi) 容 第一周 萬綠叢中一點(diǎn)紅 其次周 顏色的和諧 第三周 漂亮的紋樣 第四周 禮物的外套 第五

9、周 趣味文字 第六周 地球的新生 第七周 古樸精致的華表 第八周 鳥語花香 第九周 陶泥的世界 第十周 詩情畫意 第十一周 為解放軍叔叔畫張像 第十二周 會跳的玩具 第十三周 電腦美術(shù) 第十四周 美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋 第十五周 元宵節(jié)里掛彩燈 第十六周 珍愛國寶 第十七周 第十八周 總復(fù) 五班級上冊美術(shù)教學(xué)工作方案 篇3 一、 指導(dǎo)思想： 以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的討論。正確處理改革與進(jìn)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，連續(xù)探究符合新課程理念的學(xué)校美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。 二、同學(xué)狀況分析： 五班級的同學(xué)經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)

10、練，已把握了許多簡潔的基本繪畫學(xué)問和技能，同時(shí)也具備了肯定的辨別認(rèn)知力量和制造力，具備肯定的辨別美丑的力量和表現(xiàn)力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。 三、教學(xué)目標(biāo): 、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡潔工具制作。 、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等力量。 四、教學(xué)措施： 1、努力鉆研教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。 2、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。 3、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫愛好。 4、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。 五、教學(xué)內(nèi)容支配 周 次 教學(xué)內(nèi)容 課 時(shí) 備

11、注 13 第1課 多來咪 3 45 第2課 彩云衣 2 67 第3課 布藝溫馨 2 89 第4課 搭架子 2 10 第5課 周末日記 1 11 第6課 勤儉“小管家” 1 12 第7課 鬧花燈 1 13 第8課 石頭說話 1 1415 第9課 家鄉(xiāng)古建筑 2 電教課 1617 第10課 演戲 2 1819 第11課 信息聯(lián)通 2 20 第12課 飛機(jī)工廠 1 五班級上冊美術(shù)教學(xué)工作方案 篇4 一、學(xué)情分析 同學(xué)學(xué)問力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：五班級同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問把握得較堅(jiān)固，。同學(xué)們會觀賞中外美術(shù)名作，建筑藝術(shù)，民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術(shù)；培育了同學(xué)的審美力量，進(jìn)一步對水性顏料、毛筆和宣紙

12、等材料做多種嘗試，開展趣味性造型活動，進(jìn)行簡潔的創(chuàng)作；學(xué)習(xí)了原色、間色、冷暖色等顏色基本學(xué)問，體驗(yàn)顏色的表現(xiàn)力，并有目的的加以運(yùn)用，初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫法；通過繪畫、拼貼、積累和組合等方法進(jìn)行造型活動，積累視覺和觸覺閱歷，能結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)學(xué)問進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì)，能運(yùn)用多種材料和方法制作玩具；圍繞肯定的主題，描繪生活中有意義的事，按自己的想法反映四周的事物，表達(dá)自己的愛好與愿望；用日記畫的形式，記錄所見、所聞，表達(dá)自己的情感；能進(jìn)行初步的寫生練習(xí)，表現(xiàn)人物或物體的大體特征，用各種易于加工的雕刻、塑造材料，制作簡潔的立體或半立體造型。同學(xué)們普遍提高了對美的感受力量，形成了健康的審美情趣

13、，大部分同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、培育同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興起和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 2、提高同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能把握。 3、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。 4、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。 5、 在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。 三、教學(xué)內(nèi)容： 以傳授美術(shù)基本學(xué)問和技法為主，提高同學(xué)美育方面的理論素養(yǎng)和技能素養(yǎng)，擴(kuò)高校生視野，接觸手工各方面的實(shí)踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮同學(xué)的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提興奮趣，進(jìn)行新的學(xué)習(xí)和制造。詳細(xì)分成四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 （

14、一）造型與表現(xiàn)： （1）運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。 （2）以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。 （3）記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。 （4）進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的力量。 （5）傳遞自己的思想和情感。 （二）設(shè)計(jì)與應(yīng)用：運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 （三）觀賞與評述：觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。 （四）綜合與探究：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科

15、學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 四、教學(xué)要求： 以學(xué)習(xí)新的學(xué)問，進(jìn)行實(shí)際操作為主，正確地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)各方面學(xué)問，了 解并把握各項(xiàng)技能，從而提高同學(xué)的觀看力、動手操作力量和制造力量。 五、教學(xué)措施： 1、仔細(xì)備課、上課。 2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動。貫徹啟發(fā)原則，采納嘗試、示意等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的制造。 3、加強(qiáng)示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。 4、主動進(jìn)行教改試驗(yàn)，培育同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。 5、拓展教學(xué)思路，做到以人為本

16、，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 七、教學(xué)進(jìn)度表 課序課題課時(shí) 1 萬綠叢中一點(diǎn)紅 2 2 顏色的和諧2 3 漂亮的.紋樣2 4 禮物的外套2 5 趣味文字2 6地球的心聲2 7 古樸精致的華表 2 8 鳥語花香2 9 陶泥世界 2 10 詩情畫意3 11為解放軍叔叔花香 2 12會跳的玩具2 13 電腦美術(shù) 2 14美術(shù)學(xué)子記錄袋 2 15 元宵節(jié)里掛彩燈2 16 珍愛國寶 2 五班級上冊美術(shù)教學(xué)工作方案 篇5 一、總體思路 本教材的編寫注意同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育,強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展,以"接近.,貼近同學(xué),學(xué)已致用"為原則,選擇符合五班

17、級學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。全冊共有16課。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、不同工具,用紙以及身邊簡單找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動的樂趣。 2、不同工具,用紙以及身邊簡單找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法,進(jìn)行簡潔組合設(shè)計(jì)和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。 3、欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 4、采納造型嬉戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)。 三、教學(xué)方法 1、注意審美力量的培育。在教學(xué)中,應(yīng)制造條件,多給同學(xué)感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)同學(xué)綻開想象,進(jìn)行比較。 2、重視創(chuàng)新

18、精神和實(shí)踐力量的培育。同學(xué)創(chuàng)新思維苗子肯定是在讓其不斷的探究和實(shí)踐中成長和進(jìn)展起來的。因此,激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量是緊密聯(lián)系的。 3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神。新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有學(xué)問面廣,綜合性強(qiáng)的特點(diǎn),它與.科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著挺直和暗含的關(guān)系,因此,它是素養(yǎng)訓(xùn)練中不行缺少的有機(jī)組成部分,對于人的整體素養(yǎng)培育具有其他學(xué)科所不能代替的作用。 4、確立同學(xué)的主體地位。本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革,即提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中,培育同學(xué)憑借自己主動建構(gòu)學(xué)問

19、與活動,去與他人互動,達(dá)到自身進(jìn)一不進(jìn)展的目的。 5、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。 6、同學(xué)的自評與互評。 7、運(yùn)用多種教學(xué)手段。 8泛利用各種課程資源 全冊教學(xué)進(jìn)度 周 次 內(nèi) 容 第一周 萬綠叢中一點(diǎn)紅 其次周 顏色的和諧 第三周 漂亮的紋樣 第四周 禮物的外套 第五周 趣味文字 第六周 地球的新生 第七周 古樸精致的華表 第八周 鳥語花香 第九周 陶泥的世界 第十周 詩情畫意 第十一周 為解放軍叔叔畫張像 第十二周 會跳的玩具 第十三周 電腦美術(shù) 第十四周 美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋 第十五周 元宵節(jié)里掛彩燈 第十六周 珍愛國寶 第十七周 第十八周 總復(fù) 五班級上冊美術(shù)教學(xué)工作方案 篇6 一、學(xué)

20、情分析： 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級一個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)任務(wù)。五班級同學(xué)在美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和審美力量上已經(jīng)有肯定的基礎(chǔ)，他們對美術(shù)課的愛好普遍還是特別的深厚的。每星期有兩節(jié)美術(shù)課，同學(xué)對美術(shù)課的期盼值很高。在實(shí)際狀況中，有些綜合開放性的美術(shù)活動不能組織起來。所以，大部分手工課和觀賞課，需要同學(xué)主動主動地參加工具和材料的預(yù)備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給同學(xué)帶來欣喜。 二、教材分析： 本教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育同學(xué)綜合力量和繪畫、手工制作技能的探究 三、學(xué)期目標(biāo)： (1)、了解美術(shù)的基本學(xué)問,熟悉美術(shù)工具,并能用法工具進(jìn)行簡潔的美術(shù)活

21、動; (2)、通過美術(shù)活動培育同學(xué)喜愛生活的美妙情感; 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 熟識美術(shù)工具，通過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活閱歷,完成簡潔的美術(shù)活動。本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革，即提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中，培育同學(xué)憑借自己主動建構(gòu)學(xué)問與活動，去與他人互動，達(dá)到自身進(jìn)一不進(jìn)展的目的。 五、教學(xué)措施： 1、以知道觀看入手,在實(shí)踐中把握觀看方法,并培育同學(xué)細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感。以課本為載體,以活動為主線,采納小步快跑的方法,帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。 2、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德訓(xùn)練，審美訓(xùn)練，力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮

22、美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美力量。 3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。 4、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。 5、注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。 6、教學(xué)手段生動好玩，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作誕生動的美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)利

23、用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展現(xiàn)他們的美術(shù)作品，進(jìn)行溝通。 8、改革評價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評價(jià)，重視對同學(xué)美術(shù)活動表現(xiàn)的評價(jià)，采納多種評價(jià)方式評價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評價(jià)體系。 9、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和.生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。 10、依據(jù)同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中留意按部就班和趣味性。 11、盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。 12、培育同學(xué)的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為和核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 13、利用宣揚(yáng)窗和美術(shù)競賽，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。 14、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核實(shí)行課堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合。 五班級上冊美術(shù)教學(xué)

24、工作方案 篇7 一、同學(xué)狀況分析： 同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本班級同學(xué)對美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有部分同學(xué)特殊愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚(yáng)長避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的學(xué)問和技能都可以有肯定的增長和提高。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。 3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐力量。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的

25、培育 五、教學(xué)措施： 結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，學(xué)問講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。 五班級上冊美術(shù)教學(xué)工作方案 篇8 一教學(xué)總目標(biāo) 同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 二同學(xué)狀況分析 五班級同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好特別高，平常就有許多同學(xué)平常就愛畫畫，也有肯定的美術(shù)學(xué)問，所以老師應(yīng)連續(xù)保持同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并在此基礎(chǔ)上，賜予同學(xué)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。 三教材分析 教材緊跟義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的好玩的驚喜。五班級美術(shù)教材一共分為16課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)” 、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用” 、“觀賞·評述” 、“綜合·探究”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。教材的可操作性強(qiáng)，貼近生活，有深厚的湖鄉(xiāng)味