高一地理必修一教學(xué)工作計(jì)劃安排

1、.高一地理必修一教學(xué)工作方案安排希望在老師的帶著下，有這樣的高一地理必修一教學(xué)工作方案坐鎮(zhèn)，每一學(xué)生都能學(xué)會(huì)地理知識(shí)，同時(shí)也希望老師自身也有一個(gè)深化的提升。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)?lái)，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面開(kāi)展的21世紀(jì)祖國(guó)建立的接班人。地理學(xué)是研究人類(lèi)生存和開(kāi)展的地理環(huán)境，以及人類(lèi)與地理環(huán)境關(guān)系的一門(mén)科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個(gè)世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀以及適應(yīng)將來(lái)的生存和開(kāi)展打下必要的根底。二、學(xué)情分析高一新生雖然在初中已經(jīng)學(xué)過(guò)兩年的地理知識(shí)，但由于地理科目

2、不參加中考等原因，學(xué)生的地理根底知識(shí)和根本技能普遍較差，而初中地理知識(shí)又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理知識(shí)的根底，因此，高一學(xué)生會(huì)感覺(jué)地理難學(xué)，高一地理老師也會(huì)感到地理難教。高一年級(jí)共7個(gè)班，2位地理老師，我擔(dān)任4個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)-高一1班，4班、5和藝術(shù)傳媒班，4、5班是世外-八中共建班，藝術(shù)傳媒班是特色班，1班是普通班。在地理學(xué)習(xí)方面，這四個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)才能相差較大，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)難度很難保持一致。三、高一地理必修一總體教學(xué)目的1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理根底知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的地理根本技能、地理思維才能，以及地理探究才能;可以獨(dú)立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能，對(duì)人類(lèi)與環(huán)境之間的關(guān)系做出

3、正確的判斷和評(píng)價(jià)。四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù) 完成高中地理必修1教學(xué)。五、教材分析 本冊(cè)共五個(gè)單元：第一單元“宇宙中的地球主要讓學(xué)生理解地球在宇宙中的運(yùn)動(dòng)，以及地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理意義。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類(lèi)生存的地球的環(huán)境，和人類(lèi)自然有著親密的關(guān)系。 第二單元“大氣主要讓學(xué)生理解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點(diǎn)。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著親密的聯(lián)絡(luò)。氣候的形成變化依賴于大氣的運(yùn)動(dòng)變化和地球在宇宙中的自身運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。讓學(xué)生明白保護(hù)大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第三單元“陸地和海洋主要讓學(xué)生理解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點(diǎn)。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類(lèi)活動(dòng)息息相關(guān)。保護(hù)陸地和海洋環(huán)境是迫在

4、眉睫的環(huán)境問(wèn)題。第四單元“自然資源和自然災(zāi)害是本學(xué)期最后一個(gè)單元也是一個(gè)總結(jié)性的單元。這個(gè)單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的根底上活動(dòng)認(rèn)識(shí)到：人類(lèi)的活動(dòng)離不開(kāi)地理環(huán)境，地理環(huán)境為人類(lèi)提供的資源。如氣候資源，海洋資源，陸地資源等環(huán)境資源。然而自然環(huán)境也有破壞人類(lèi)活動(dòng)的時(shí)候。發(fā)生一些人類(lèi)暫時(shí)無(wú)法抗拒的環(huán)境災(zāi)害。比方氣象災(zāi)害：臺(tái)風(fēng);地質(zhì)災(zāi)害：地震。人類(lèi)在地理環(huán)境中應(yīng)該利用好各種環(huán)境資源，同時(shí)也要預(yù)防各種環(huán)境災(zāi)害。第五單元：“自然地理環(huán)境的整體性和差異性,主要講解地理環(huán)境的地域特征和各個(gè)地區(qū)的差異性。 六、詳細(xì)措施1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫(xiě)好教案。2、認(rèn)真上好每一堂課：運(yùn)用消費(fèi)和生活中 “案例，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動(dòng)等內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生輕松愉快地掌握根本知識(shí)和根本技能。 3、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，并及時(shí)批閱、講解作業(yè)。4、要求學(xué)生積極參與社會(huì)理論活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和根本技能去認(rèn)識(shí)、分析、解決