新都學(xué)校創(chuàng)建武術(shù)特色學(xué)校實施方案

1、創(chuàng)建武術(shù)特色學(xué)校實施方案2015 年 9 月 新都學(xué)校創(chuàng)建武術(shù)特色學(xué)校實施方案 為全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校品味，打造辦學(xué)品牌，引導(dǎo)學(xué)校走個性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路，形成特色鮮明的學(xué)校發(fā)展態(tài)勢，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以“培養(yǎng)武術(shù)特長，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)”為特色辦學(xué)理念，以陽光武術(shù)為載體，堅持以武育德、以武益智、以武養(yǎng)性、以武強志、以武展美，深入實施素質(zhì)教育，全面推進教育教學(xué)改革，不斷提升辦學(xué)品位，不斷形成鮮明的辦學(xué)特色，努力辦人民滿意的教育。 二、主要目標  1、總體目標：以“培養(yǎng)武術(shù)特長，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)

2、生學(xué)習品質(zhì)”為特色辦學(xué)理念，以武術(shù)操為突破口，以大課間體育活動為抓手，以群眾武術(shù)和競技協(xié)同發(fā)展為重點，通過“特色項目學(xué)校特色特色學(xué)校”的推進，經(jīng)過三年左右的時間使我校成為全區(qū)武術(shù)操特色學(xué)校，全面提升學(xué)校的知名度和美譽度，為打造精品學(xué)校奠定堅實基礎(chǔ)。 2、年度與學(xué)期目標：  第一階段：創(chuàng)建特色項目階段（2015年9月2016年2月） 年度目標：進一步規(guī)范武術(shù)操教學(xué)行為，根據(jù)學(xué)校實際選準創(chuàng)建的特色項目武術(shù)操，制定規(guī)劃，初步構(gòu)建特色項目的內(nèi)容體系、實施途徑和評價機制，以大課間和其他課外體育活動為特色建設(shè)活動載體，建立師生精英團隊，集中全力，狠抓特色訓(xùn)練，探索符合學(xué)校實際的武術(shù)操大課間特色活

3、動模式，即形成特色項目。學(xué)期目標：第一學(xué)期（2015.92016.2）A、開展調(diào)查研究，廣泛征求師生及社會有關(guān)人士的意見和建議，聘請相關(guān)專家對我校創(chuàng)建目標進行充分論證，確?？茖W(xué)性和準確性。B、全面制定發(fā)展規(guī)劃 ，初步構(gòu)建優(yōu)勢項目的內(nèi)容體系、實施途徑和評價機制。C、從中高年級學(xué)生中精選60名，低年級40名，組建學(xué)校精英團隊，由教練組織進行特別訓(xùn)練。D、全體教師和中高年級學(xué)生全部完成武術(shù)操訓(xùn)練任務(wù)，并達到動作規(guī)范。第二學(xué)期:（2016.32016.7）A、規(guī)范武術(shù)操教學(xué)行為，圍繞特色建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。B、 開發(fā)校本武術(shù)，初步探索符合本校實際的大課間武術(shù)活動模式。C、開展校級特色課題研究，積極推動

4、特色項目建設(shè)。D、加快精英團隊建設(shè)，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。E、進一步提高中學(xué)部武術(shù)操訓(xùn)練水平，要求不僅動作規(guī)范，而且富有神韻。 第二階段：形成學(xué)校特色階段（2016年9月2017年7月 ） 年度目標：在完善武術(shù)操項目的內(nèi)容、實施途徑、評價方式等的基礎(chǔ)上，成立多個體育興趣活動小組，并使大課間活動更科學(xué)、規(guī)范、有效，從而以點帶面，促進其他體育運動的蓬勃開展，使教師、學(xué)生大面積參與學(xué)校體育運動，掌握技能，愉悅身心，鍛煉身體。通過教師指導(dǎo)、參與、比賽把學(xué)生從課堂帶到操場，走向社會。形成鮮明的辦學(xué)風格，即形成學(xué)校特色。學(xué)期目標：第一學(xué)期（2016.92017.2）A、進一步完善武術(shù)操項目的內(nèi)容、實施途

5、徑、評價方式。B、區(qū)級研究課題武術(shù)操特色項目立項，聯(lián)系學(xué)校實際，有針對性的開展特色課題研究活動，及時解決特色方案在實施過程中存在的問題。C、學(xué)校精英團隊已達到相當高的訓(xùn)練水平，能引領(lǐng)全校師生有效開展特色活動。D、中高年級學(xué)完2套武術(shù)操，并達到動作規(guī)范；低年級學(xué)完武術(shù)操第一套全套，動作符合標準。第二學(xué)期：（2017.32017.7）A、以大課間活動為載體，以特色訓(xùn)練為龍頭，開展豐富多彩的體育活動。B、特色項目課題研究取得階段性成效，研究成果在全鎮(zhèn)學(xué)校開始推廣。C、突出重點，加快學(xué)校特色建設(shè)步伐，進一步提高武術(shù)武術(shù)操訓(xùn)練質(zhì)量，使教師、學(xué)生大面積參與學(xué)校特色體育運動，掌握技能，愉悅身心，鍛煉身體，激

6、發(fā)潛能，奮發(fā)向上，由此推動學(xué)校工作上水平，上臺階。D、中高年級學(xué)完2套武術(shù)操，低年級學(xué)完第一套武術(shù)操全套，不僅做到動作規(guī)范，而且富有神韻。E、歸納、總結(jié)武術(shù)操蘊含的體育精神，使它成為學(xué)風、班風、教風和校風，使特色體育起到育德、益智、強志、健體、養(yǎng)性的作用，從而形成我校鮮明的辦學(xué)特色。 第三階段：建成特色學(xué)校階段（2017年9月2018年7月 ）年度目標:通過近三年的打造，以點帶面，從特色體育的崛起，帶動五育并舉，以武育德，以武益智，以武強志，以武養(yǎng)性，以武展美，使學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)風格。在學(xué)生有個性特長的基礎(chǔ)上，將其拓展成為學(xué)校的辦學(xué)個性，成為全面深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效載體，最終

7、實現(xiàn)特色學(xué)校的目標。學(xué)期目標  第一學(xué)期：（2017.92018.2）A、學(xué)校充分體現(xiàn)特色發(fā)展的顯性標志，特色建設(shè)的層次不斷提升。 B、申報市級特色課題研究，不斷拓展課題研究的深度和廣度。重視特色科研成果的孵化作用，推進特色建設(shè)向縱深發(fā)展。 C、師生全員參與到特色項目的學(xué)習、訓(xùn)練和展示活動中。師生潛能得到開發(fā)，在各級比賽中獲獎。D、中高年級掌握雛鷹展翅和旭日東升兩套武術(shù)操訓(xùn)練技巧，具有較高質(zhì)量；低年級學(xué)完一套雛鷹展翅武術(shù)操全套技術(shù)，并進一步提高訓(xùn)練質(zhì)量。 第二學(xué)期：（2018.32018.7）A、學(xué)校充分體現(xiàn)特色發(fā)展的隱性標志，特色教育已經(jīng)融入到教育教學(xué)的各個方面。B、特色教育的模式

8、已經(jīng)形成，且具有較高的推廣價值，得到領(lǐng)導(dǎo)與專家的高度肯定。C、全校學(xué)生全面掌握武術(shù)操動作要領(lǐng)，達到整齊劃一，充滿神韻，達到很高的訓(xùn)練水平和質(zhì)量標準，得到專家的認可。D、特色已是學(xué)校的象征，特色已成為學(xué)校的辦學(xué)個性，特色就是學(xué)校。學(xué)校特色建設(shè)達到相當?shù)纳鐣J可度。在特色教育的理念引領(lǐng)下，學(xué)校的整體辦學(xué)水平得到空前提高。 四、具體措施 1.健全機制，加強領(lǐng)導(dǎo)為了有效地指導(dǎo)、督查和管理我校特色建設(shè)的創(chuàng)建工作，學(xué)校成立由校長桂府任組長，分管教學(xué)的副校長傅軍為副組長，政教處、教導(dǎo)處理等相關(guān)職能科室負責人為成員的指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，曾憲鋒兼任辦公室主任。學(xué)校把創(chuàng)建特色學(xué)校工作提

9、到重要議事日程，列入學(xué)?？傮w規(guī)劃和每學(xué)期工作計劃，并建立校長負總責，具體工作落實到人的管理責任體系。2、加強特色教師隊伍建設(shè)目前，我校特色教師主要存以下問題：一是特色教師數(shù)量不足，二是質(zhì)量不高。解決措施如下：（1）合理確定特色教師的數(shù)額。在全校教師中精心挑選符合條件的3-5名青年教師作為特色教師，努力建設(shè)一支以特色教師為主，專兼職體育教師為補充的特色教師隊伍。（2）組織開展特色教師教學(xué)基本功大比武活動。組織全校體育教師開展以特色技能競賽、特色理論知識競賽、特色體育論文評比為主要內(nèi)容的教學(xué)基本功大比武活動，為廣大體育教師提供相互交流和自我展示的平臺，創(chuàng)造條件為教練員和運動員提供各種切磋技藝展示才

10、藝的條件和機會，積極組隊參加各級各類賽事，全面提升特色教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。 （3）強化特色教師培訓(xùn)工作。從2015年開始，每學(xué)期舉辦一次特色教師培訓(xùn)班，邀請有關(guān)專家在我校開設(shè)特色講座，加強特色教師繼續(xù)教育，選派教練員外出參觀學(xué)習，提高特色教師的專業(yè)技能和教學(xué)能力。3、科學(xué)制定特色行動計劃為如期如實達到創(chuàng)建目標，學(xué)校制定切實可行的訓(xùn)練步驟：一是逐層分散訓(xùn)練。即先由特色教師對所有班主任進行培訓(xùn)，班主任再對每班選出的表現(xiàn)突出的學(xué)生進行二次培訓(xùn)，最后各班進行全員培訓(xùn)。二是集中統(tǒng)一訓(xùn)練。即在特色教師的統(tǒng)一指揮下組織全校學(xué)生進行集中訓(xùn)練，做到以點帶面，點面結(jié)合，以面為主。訓(xùn)練對象可以按照以下的順序進

11、行：小學(xué)中高年級小學(xué)低年級。在時間安排上，主要利用體育課和每天大課間活動以及適當安排一些節(jié)假日時間堅持訓(xùn)練。4.營造濃厚校園特色體育文化。張貼有關(guān)特色體育、全民健身有關(guān)標語，利用墻報、校園廣播、校園網(wǎng)、校報等宣傳陣地加強宣傳，提高廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性與自覺性。 5.家校結(jié)合，進一步推動特色學(xué)校建設(shè)。通過發(fā)告家長書、舉辦家長座談會、書面聯(lián)系卡等形式，宣傳開展特色體育運動和國家有關(guān)體育的政策法規(guī)；將特色體育知識的傳授納入家長學(xué)校教學(xué)計劃，引起家長對孩子體育活動的關(guān)心和支持，為子女創(chuàng)設(shè)良好的家庭體育學(xué)習環(huán)境，邀請家長參與學(xué)校特色體育競技活動。6、積極開展特色體育科研工作。圍繞武術(shù)操特色體育活動，繼續(xù)做好區(qū)、市級課題研究工作，三年內(nèi)學(xué)校申報兩個區(qū)級及以上有關(guān)特色體育方面的科研課題，并將研究成果應(yīng)用于實際工作中。五、保障機制1.組織保障。學(xué)校成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校行政和體育組人員組成，具體負責實施工作。     組 長： 桂府副組長： 傅軍 曾憲鋒    組 員： 體育教師  各班班主任 各任課教師2.經(jīng)費保障。 確立體育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，每年優(yōu)先保障教師訓(xùn)練費、購置服裝費、教練和學(xué)生獎