小學四年級語文版語文下冊按要求寫句子過關專項練習

1、小學四年級語文版語文下冊按要求寫句子過關專項練習班級：_ 姓名：_一、 按要求完成句子練習。1寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高和擴大。（修改病句）_2小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）_3 請用“忽然轉(zhuǎn)眼間”描寫一種自然現(xiàn)象。_4 用上兩種修辭手法寫一寫你喜愛的一種小動物。_二、 按要求改寫句子。1泉水從地下往上涌。（改為比喻句）_。2為人類造福，有什么錯？（改成陳述句）_。3冬天的陽光照在我的臉上，很溫暖。（改為擬人句）_。4科學家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）。_。三、 按要求寫句子。1給句子補充合適的關聯(lián)詞語。（_）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們

2、（_）從不吃驚。2用加點詞語造句。例：雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。_3縮句。從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳。_4修改病句童童和華華建立了深刻的友誼。_四、 用加點的詞仿寫句子。1我和阿媽走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地_2看著同班的小朋友在臺上又唱又跳，邊說邊比畫，我真?zhèn)€羨幕得要死。_3直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。_4梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。_五、 按要求寫句子。1老木匠說得沒錯，笑是很非常重要的。（修改病句） _2不仔細觀察怎么能對爬山虎有如此細致的了解呢？（改為陳述句）_3公園的花叢中五顏六色的蝴蝶在開心地飛舞。（縮句）_

3、六、 按要求改寫句子1.全校師生和老師都參加了植樹活動。修改病句：_2.這就是偉大的奇觀。改寫成反問句:_3.海水逼近森林擴句：_4.他一動不動地挺著長長的脖子?？s句：_5.你們做事情怎么能這樣呢？ 改為陳述句：_6.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。改為被字句：_七、 按要求寫句子。1青銅把蘆花鞋掛到繩子上。（改為“被”字句）_2雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3雨來一邊跑一邊回頭看。（仿寫句子）_一邊_一邊_。4他滿頭大汗地、耐心地等待著。（把句子改簡潔）_八、 按要求完成句子練習。1要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩。（用加點的詞語造句）_2我爬天都峰。（

4、擴句）_3風猛烈地搖撼著路旁的白樺林。（改為“被”字句）_4一只老麻雀從一棵樹上飛下來。（改為比喻句）_5樹枝上，兩只小鳥在叫。（改為擬人句）_6童話引人入勝。 童話給我們有益的啟示。（用關聯(lián)詞合并成一句話）_7在會上，大家交流了學習語文。 （修改病句）_九、 句子大觀園。1望洞庭這首詩的作者是唐代詩人劉禹錫寫的。（改病句）_2獵狗沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。（改為反問句）_3梅蘭芳是我國杰出的表演藝術家。（縮句）_4河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_十、 我會按要求寫句子。1深藍的天空掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）_2這個足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句）_3花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖

5、個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）_4春天來了，小草長出來了，花兒開放了。（改為擬人句） _5是誰在呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫句子）_十一、 按要求完成句子練習。1.一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（改成反問句）_2.大峽谷猶如好似一幅神奇美麗的畫卷。（修改病句）_3.我們永遠告別了破舊的茅屋。（縮句）_4.忙人做事怎么可能那么從從容容？（改成陳述句）_十二、 按要求寫句子。1人類依靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。（縮句）_2這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？（陳述句）_3我望著天空。（擴句）_4小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結(jié)果。（反問句）_5蝴蝶是

6、那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（陳述句）_十三、 按要求改句子。1像葉老這樣的大作家，會見一個普通的中學生嗎？（改為陳述句）_2一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句）_3爬山虎的腳沒觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關聯(lián)詞連成一句話）_4一年有四個春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句）_5媽媽對我說：“周末我?guī)闳タ措娪??！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_6霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句）_十四、 按要求寫句子。1畫眉在枝頭歡快地叫。（縮寫句子到最短）_2向?qū)Пё吡顺鰜韨刹斓哪侵挥?。（改成“被”字句）_3普羅米修斯的故事深深感受了我。（修改病句）_4小學生必須多讀多思的良好學習習慣

7、。（修改病句）_十五、 按要求完成句子。1梅蘭芳無論賣房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。（修改病句）_2媽媽說：“明天我?guī)闳ド倌陮m學唱歌?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_3還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改陳述句）_4抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息終于傳來。（縮句）_十六、 我能按要求改寫句子。1.新奇的納米技術怎不讓人驚嘆呢？（改為陳述句）_2.那毛絨絨、蓬松松的蘆花，看著，心里就覺得暖和。（改為比喻句）_3.例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿照例子，用幾個表示連續(xù)動作的詞寫一句話）_4.在我遇到困難的時候，媽媽總是鼓動我要堅強。（修改病句）_十七、

8、 按要求寫句子。（1）我不得不佩服紀昌勤學苦練的精神。（改為肯定句）_（2）老公鵝走過來。（擴句，至少擴兩處）_（3）書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫你登上理想的梯子；書是_，_；書是_，_。（4）看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。（寫出句子的意思）_（5）紀昌全神貫注目不轉(zhuǎn)睛地看著窗口的虱子。（修改病句）_答案1、寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高。 小女孩望著小花園。 示例：夏天的天氣變化無常，剛剛還是晴空萬里，忽然狂風大作，轉(zhuǎn)眼間，下起了傾盆大雨。 示例：只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴像一把五彩的扇子。它神氣地向我們走來，炫耀它的美麗。2、泉水就像打

9、開了的水龍頭一樣，從地下涌了上來。 為人類造福，沒有錯。 冬天的陽光撫摸著我的臉，很溫暖。 科學家揭開了秘密。3、即使 也 他照例去上班。 你會看見雨腳在跳。 童童和華華建立了深厚的友誼。4、走過春天，留下來的是一片片生機勃然的綠葉；走過夏天，留下的是一陣陣微風清涼的快感；走過秋天，留下的是一樹金黃秋葉；走過冬天，留下的是梅花撲鼻香。 孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。 直到現(xiàn)在，我還會想起她對我的幫助。 中國的長城，埃及的金字塔，都是聞名世界的古代建筑。5、老木匠說的沒錯，笑很重要。（老木匠說的沒錯，笑非常重要） 不仔細觀察不能對爬山虎有如此細致的了解。 蝴蝶在飛舞。6、全校師生都參加了

10、植樹活動。 難道這不是偉大的奇觀嗎？ 洶涌的海水迅速逼近草木繁盛的森林。 他挺著脖子。 你們做事情不能這樣。 一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。7、蘆花鞋被青銅掛在繩子上。 雨來搖搖頭，說他在屋里，什么也沒看見。 媽媽 看電視 織毛衣 他滿頭大汗地等待著。8、 要不是你給我再講一遍，我到現(xiàn)在都還不明白這道題應該怎么做。 我一大早興高采烈地去爬天都峰。 路旁的白樺林被風猛烈地搖撼著。 一只老麻雀像箭一樣從一棵樹上飛下來。 樹枝上，兩只小鳥在唱歌。 童話不但引人入勝 ，還給我們有益的啟示。 在會上，大家交流了學習語文的經(jīng)驗。9、望洞庭這首詩的作者是唐代詩人劉禹錫。 獵狗怎能料到老麻雀會有這么大的勇

11、氣呢？ 梅蘭芳是藝術家。 河水唱著歌向前奔跑。10、天空掛著圓月。 這個足球的主人可能是丁丁的。 花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身。 春天來了，小草探出了腦袋，花兒張開了笑臉。 海底是否沒有一點聲音呢？不是的。11、一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，難道不好看嗎？ 大峽谷猶如一幅神奇美麗的畫卷。（或：大峽谷好似一幅神奇美麗的畫卷。） 我們告別茅屋。 忙人做事不可能那么從從容容。12、人類呼風喚雨。 這里的景色這么美，使我們流連忘返。 我坐在窗前呆呆地望著蔚藍的天空。 小玲取得的優(yōu)異成績，難道不是她勤奮學習的結(jié)果嗎？ 蝴蝶是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風雨。13、像葉老這樣的大作家，不會見一個普通的中學生。 旅客望著白楊樹。 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。 一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。 媽媽對我說，周末她帶我去看電影。 小孩子的臉被霞光照得紅紅的。14、畫眉叫。 出來偵察的那只幼龜被向?qū)Пё吡恕?普羅米修斯的故事深深感動了我。 小學生必須養(yǎng)成多讀多思的良好學習習慣。15、梅蘭芳寧可賣房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。 媽媽說，明天她帶我去少年宮學唱歌。 沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。 消息傳來。16、新奇的納米技術讓人驚嘆。 那毛絨絨、蓬松松的蘆花像鴨絨，看著就暖和。 登山