2019-2020學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊學(xué)案 1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì) （無答案）

1、物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1掌握物理變化和化學(xué)變化、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩組概念，并能依據(jù)概念進行簡單判斷；2了解化學(xué)變化、物理變化與物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系，知道化學(xué)變化伴隨著能量變化； 3知道物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系。【導(dǎo)學(xué)過程】一、課前預(yù)習(xí)1物理變化： ?；瘜W(xué)變化： 。2化學(xué)變化過程中 一定會發(fā)生改變；物理變化過程中化學(xué)性質(zhì) ，物理性質(zhì) 。3化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是 ，它們之間的聯(lián)系是 。 4化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象為 ， ， 等。而且還伴隨 的變化，常表現(xiàn)為 ， ， 。5將物理變化，化學(xué)變化，物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)填入下列相應(yīng)的空格中：（1）火藥爆炸 ； （2）汽車輪胎爆炸 ；（3）

2、水能結(jié)冰 ； （4）鐵會生銹 ；（5）酒精具有可燃性 ； （6）常溫下水是無色液體 。二、自主體驗16月14日是我國“文化遺產(chǎn)日”。以下是安徽省部分文化遺產(chǎn)，其制作過程主要屬于化學(xué)變化的是（ ）2下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A導(dǎo)電性 B可燃性 C延展性 D揮發(fā)性3下列變化中屬于物理變化的是（ ）A剩飯變餿 B自行車生銹 C牛奶變酸 D電燈發(fā)光4下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是（ ）A硫是淡黃色固體 B硫受熱會熔化C液態(tài)硫受熱會汽化 D有刺激性氣味氣體產(chǎn)生5下列圖示中只發(fā)生物理變化的是（ ）6化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是（ ）

3、A“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)7電燈可以照明，但在停電的時候，我們可以點燃蠟燭照明，請你就這兩種照明方法，從你所學(xué)過的化學(xué)知識，找出二者3個方面的差異： 三、自我檢測1在日常生活中，同學(xué)們們常常見到下列一些變化，其中屬于物理變化的是（ ）A菜刀生銹 B衣櫥中放置衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失C食物腐敗 D天然氣燃燒2下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ）A燃燒 B食物腐敗 C冰融化 D鋼鐵生銹 3下列敘述屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A

4、氧氣是無色無味的氣體 B氧氣在-183 時變?yōu)榈{色液體C氧氣不易溶于水 D氧氣能與硫反應(yīng)生成二氧化硫4蠟燭燃燒時，發(fā)生的變化（ ）A只有物理變化 B只有化學(xué)變化C既有物理變化又有化學(xué)變化 D只是狀態(tài)發(fā)生了變化5硫在氧氣中燃燒，最能說明該變化是化學(xué)變化的是（ ）A比空氣中燃燒更旺 B發(fā)出明亮的藍紫色火焰C放出大量的熱 D生成刺激性氣味的氣體6下列描述屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的有 ，屬于化學(xué)變化的有 。（1）鋼鐵生銹 （2）鋁箔能在氧氣中劇烈燃燒 （3）紅磷可以燃燒 （4）紙張燃燒四、鏈接中考11806年，英國化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到一種新的金屬。他對新的金屬做了以下實驗：取一塊金屬，用小刀切下一小塊，投入水中，它浮于水面，并與水發(fā)生劇烈反應(yīng)。它在水面急速轉(zhuǎn)動，發(fā)出嘶嘶聲，立刻熔化成一個