梅語文：人教版小升初語文模擬試卷十一

1、更多免費資料，請關注公眾號：梅語文、梅學堂2017年小升初試卷語文試卷答案與分析整理：梅語文、梅學堂教學團隊一、讀拼音、寫漢字。（8分）zhì： （ ）手可熱 （ ）嫩 （ ）留 鱗次（ ）比qiàn：（ ）疚 天（ ） 鑲（ ） （ ）繩【參考答案】炙 稚 滯 櫛 歉 塹 嵌 纖【考核知識點】同音字【解析】本題主要考查的是同音字的知識點。學生平時記憶詞語的時候要多關注字體的正確書寫。同時，在識記課本中字詞之余，也應多積累一些課外的字詞。二、下列句子中成語運用正確的一項是（ ）。（4分）A、為減輕學生過重的課業(yè)負擔，老師精心設計教案，真可謂煞費苦心。B、科學工作者們在會上高

2、談闊論，提出了許多寶貴的建議。C、大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。D、這家酒店環(huán)境優(yōu)美，管理嚴格，服務人員熱情周到，對顧客相敬如賓?！緟⒖即鸢浮緽【考核知識點】成語的運用【解析】本題主要考查成語的運用的知識點。學生識記成語時，除了其字型外，還要掌握成語的意思和使用范圍。做此類題型時，可從成語的使用對象、褒貶義等方面進行判斷，A選項和C選項都是貶義詞，與題意不符；D選項指的是夫妻之間互相尊敬，使用對象是夫妻。因此，答案選B。三、下列句子沒有語病的一項是（ ）。（4分）A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。B、通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠信。C、漫步花叢

3、，我聞到了大自然的鳥語花香。D、從化荔枝遠近馳名，是嶺南佳果之一。【參考答案】D【考核知識點】修改病句【解析】本題主要考查修改病句的知識點。學生只要掌握病句的病因，并且掌握一些?？碱}型，就很容易得出答案。在此題中，A選項“渾身遍體鱗傷”是重復啰嗦；B選項“通過使”是去“使”原則；C選項“聞到鳥語花香”搭配不當。因此，答案選D。四、將下列四個選項正確的順序填入句中括號里。（4分）漢字是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）文字。A、科學而又實用的 B、凝聚了高度智慧的C、我們祖先創(chuàng)造的 D、經(jīng)歷了后人不斷完善的【參考答案】DBAC【考核知識點】句子的邏輯關系【解析】本題主要考查句子的邏輯關系的知識點。該

4、題按照時間先后的邏輯順序即可得出正確答案。五、判斷下列內容的正誤，正確的在后面括號里打“”。（6分）1、“乏”字用部首檢字法，應查“之”部，共4畫，讀音為“fá”，“渾身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。（ ）【參考答案】（ ）【考核知識點】查字典&字詞理解【解析】本題主要考查的是查字典和字詞理解知識點。該題中“乏”字的部首應為“丿”，因此該題錯誤。2、“蜂擁而來”“魚貫而入”“視死如歸”“趨之若鶩”四個成語都含比喻手法。（ ）【參考答案】【考核知識點】成語的綜合運用【解析】本題主要考查成語的綜合運用的知識點。學生識記成語的同時也要理解成語的意思?！胺鋼矶痢敝赶穹淙核频膿頂D著

5、過來，形容許多人一起過來?！棒~貫而入”指像游魚一樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接一個地依次序進入?！耙曀廊鐨w”指把死看得像回家一樣平常。形容不怕犧牲生命。“趨之若鶩”指像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。因此，該題正確。3、“情不自禁”與“屢禁不止”兩個詞語中的“禁”字讀音與意思都不同。（ ）【參考答案】【考核知識點】多音字的運用【解析】本題主要考查多音字的運用知識點。學生可通過以義記音的方式來識記多音字。該題中的“禁”讀“jn”意為禁受、忍耐，讀“jìn”意為“禁止”，根據(jù)題目，可知“情不自禁”“屢禁不止”的讀音和意思都不同。因此，該題正確。4、“官渡之戰(zhàn)”“負荊請罪”“

6、草船借箭”“三顧茅廬”均出自三國故事。（ ）【參考答案】（ ）【考核知識點】文學常識【解析】本題主要考查文學常識的知識點。文學常識一直是小升初考試中的熱門考點，尤其是四大名著。學生在五年級上下冊都有四大名著的相關知識點，因此學生要多關注其課文后的資料袋，并進行相應的課外拓展。該題中的“負荊請罪”來自五年級下冊第18課將相和，這篇課文是選自史記·廉頗藺相如列傳。因此，該題錯誤，不用打“”。5、歇后語“林黛玉葬花自嘆命薄”中林黛玉是曹雪芹紅樓夢中的主人公。 （ ）【參考答案】【考核知識點】文學常識【解析】本題主要考查文學常識的知識點。文學常識一直是小升初考試中的熱門考點，尤其是四大名著。

7、學生在五年級上下冊都有四大名著的相關知識點，例如四大名著相對應的作者、作者朝代、主人公及主人公相應事件等。因此學生要多關注其課文后的資料袋，并進行相應的課外拓展。6、“我怎么可能不認識張東呢？”與“我不可能不認識張東?！眱删湓捇疽馑疾蛔儭? ) 【參考答案】【考核知識點】句子的理解【解析】本題主要考查的是句子的理解的知識點。此題中第一句為反問句，表示“我認識張東”；第二句為雙重否定句，也表示“我認識張東”。因此，該題正確。六、按要求把答案寫在橫線上。（10分）1、 ：形容人來人往很熱鬧； ：形容行為不正當。（填AABB的詞。）【參考答案】熙熙攘攘 偷偷摸摸【考核知識點】成語的分類運用【解析】

8、本題主要考查成語的分類運用的知識點。學生識記成語時可以通過分類識記的方式。同時，這類詞語也一般來源于課內，例如“熙熙攘攘”便是來源于六年級上冊第一單元草叢的村落這篇課文。所以，學生應掌握好課內知識。 2、對聯(lián)“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”中的“忠骨”指的是 。（填一愛國名將）【參考答案】岳飛【考核知識點】文學常識【解析】本題主要考查文學常識的知識點。近年來小升初考試特別青睞文學常識部分，因此，學生應多加強課外積累。3、袁氏世范中提到的“有所期諾， ；有所期約， ?！斌w現(xiàn)了誠信之美；陸游的示兒中寫到的“王師北定中原日， ?！斌w現(xiàn)了愛國之情；蘇軾的浣溪沙中說到的“門前流水尚能西！ 。”體現(xiàn)了時

9、間之貴?！緟⒖即鸢浮坷w毫必償 時刻不易 家祭無忘告乃翁 休將白發(fā)唱黃雞【考核知識點】名言警句&古詩詞積累【解析】本題主要考查名言警句&古詩詞積累的知識點。該題中所涉及的名言警句和古詩詞基本來源于課本知識，例如講述誠信的這句名言來自六年級上冊第三單元的日積月累，而浣溪沙則來自六年級下冊的十首古詩詞。因此，學生一定要掌握好課內知識。4、古代先賢們妙筆生花，把大自然寫得如此的美妙：筆下的春天是美麗的：“ ，千朵萬朵壓枝低。”；夏天是熱鬧的：“ ，聽取蛙聲一片。”；秋天是凝重的：“停車坐愛楓林晚， ?！保欢焓菍庫o的：“千山鳥飛絕， 。”這些是一句句的詩，也是一幅幅的畫，還是一首首的歌

10、！【參考答案】黃四娘家花滿蹊 稻花香里說豐年 霜葉紅于二月花 萬徑人蹤滅【考核知識點】古詩詞的分類運用【解析】本題主要考查古詩詞的分類運用的知識點。學生學習古詩詞時，除了背誦和默寫之外，還應掌握古詩詞的大意，其所表達的思想感情等。同時，近年來，小升初考試出現(xiàn)了考查古詩詞的分類的題型，像是該題就是按照“春夏秋冬”的分類形式來考查的。七、按例句的句式特點，仿寫句子，使之成為排比句。（4分）理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是 ，而是 ；理想不是 ，而是 。【參考答案】理想不是繪就的畫卷，而是一張需要我去描繪的白紙；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片需要我去開墾的荒漠?！究己酥R點】仿

11、寫句子【解析】本題主要考查學生仿寫句子的知識點。完成仿寫型題目從三方面去思考：1、從內容看，例句是寫關于理想的內容；2、從句式上看，例句是并列關系復句；3、從修辭手法手法看，用的是比喻。八、閱讀下面的文章，按要求回答問題。（20分）1、閱讀全文，談談你對標題“成熟的稻谷會彎腰”的理解。（4分）【參考答案】“彎腰”就是暫時放下尊貴和體面。“成熟的稻谷會彎腰”是說一個成熟的心智，要善于通過自身的改變，有原則地選擇“暫時的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而創(chuàng)造一個全新的自我?！究己酥R點】理解文章題目【解析】本題主要考查學生對文章題目的理解。理解文章標題要結合中心思想和重點句子分

12、析。這里要求分析標題的比喻義。把文章的幾個結論句綜合起來就是答案：“只有學會了彎腰側身、暫時放下尊貴和體面的人才能進入，否則你只能被擋在門外”、“彎腰 ”并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智”、“彎腰并非毫無原則的妥協(xié)，而是一個人走向成熟的標志”、“那不是倒下，而是通過自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我”。2、孟買佛學院將“彎腰”作為學生入學的第一課有什么目的？（4分）【參考答案】孟買佛學院將“彎腰”作為學生入學的第一課，是要讓學生明白：“很多時候，我們要進入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進入的。這個時候，只有學會了彎腰側身、暫時放下尊貴和體面的人才

13、能進入，否則你只能被擋在門外。”   【考核知識點】篩選信息【解析】本題主要考查學生篩選信息的能力。此類型題目比較簡單，分兩步走即可：首先“定位”，在文章中找出此內容的相關語段，此題的內容可在第三段找出。接著“分析”：在第三段中篩選出重點句子，找出議論孟買學院“彎腰”一課的結論句即可。3、列舉雪松后，作者為什么還要舉梧桐的例子？請談談理由。（4分）【參考答案】列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對比論證，更全面，更辯證，說服力更強。 【考

14、核知識點】文章內容理解和分析【解析】本題主要考查學生對文章內容理解和分析。完成此類型題目，要聯(lián)系上下文內容和文章中心思想分析。從文章看，答題方向在第四、五段，上文分析了雪松 “重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理，下文“但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了?！本褪菑姆疵孀C明“不彎腰被折斷”的道理。4、請分析最后一段中劃線句子的含義。（4分）【參考答案】蟬蛻是為了新生，“有時彎腰就如同蟬蛻”，比喻“彎腰”也是人的一種新生方式，通過“彎腰”這種自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我。 【考核知識點】理解重點句子【解析】本題主要考查學生對文章重點句子的理解。

15、理解文章重點句子的意思，要聯(lián)系上下文內容分析，這句話出現(xiàn)在文章的末尾，在原文中，后一句就是對前一句的詮釋。5、請結合你的一次“彎腰”經(jīng)歷，談談你對“彎腰”的認識。（4分）【參考答案】例：我從來就是一個莽撞之人，眼里夾不得沙 子，對別人“侮辱”之事，非要爭斗得你死我活方可罷休。有一次，一個我經(jīng)?？床粦T的人口出狂言，侮辱我媽媽。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，結果將那人砸得鼻血長流。萬幸的是，沒有砸出大問題，現(xiàn)在想來就后怕，如果砸出大事來，后悔的一定是我。這件事讓我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要學會彎腰，訓練自己的韌性，磨礪自己的好性格。【考核知識點】開放型題目【解析】本題主要考查開放型題目的知識點。從題目要求中可以分析出答題格式：要求前半部分記敘“你的一次彎腰經(jīng)歷”，后半部分議論，談“你對彎腰的認識”。學生做此類型題目，要注意結合自己的事例談感受。九、作文。（40分）作文：在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事往往能改變的思想，你的性格，甚至你的命運。請以“改變”為題，完成500字左右的作文?！究己酥R點】命題作文【解析】題目分析這是一道給材料的命題作文,作文命題貼近學生的生活實際,讓學生談在成長歷程中能對改變自己產(chǎn)生重大影響的人和事,可