2018－魯科版必修1 61 牛頓第一定律 學(xué)案

1、 高中物理課堂導(dǎo)學(xué)案 年 月 日課題牛頓第一定律課型新授課（1課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：對牛頓第一定律和慣性的正確理解。難點(diǎn)：1. 力和運(yùn)動的關(guān)系。2. 影響慣性大小的因素。學(xué)法導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生課堂筆記一、知識解讀1. 理想實(shí)驗(yàn)的魅力亞里士多德的觀點(diǎn)：伽利略的觀點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)斜面傾斜程度現(xiàn) 象較陡較緩水平結(jié)論：笛卡兒的觀點(diǎn)：2. 牛頓第一定律內(nèi)容：意義：慣性：慣性的量度：二、請用不同顏色的筆標(biāo)注出不懂或有疑惑的地方三、學(xué)后練【判一判】(1)物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，物體必定受到外力作用。(× )(2)牛頓第一定律是一條實(shí)驗(yàn)定律，它是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的。(×

2、)(3)乒乓球可以快速抽殺，是因?yàn)槠古仪驊T性小。( )(4)物體的速度越大，慣性越大。( × ) 【例題分析】1. 關(guān)于伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是( C )A完全是理想的，沒有以事實(shí)為基礎(chǔ)B利用氣墊導(dǎo)軌，就能使實(shí)驗(yàn)成功C是以可靠事實(shí)為基礎(chǔ)，經(jīng)科學(xué)抽象，深刻反映自然規(guī)律的D該實(shí)驗(yàn)說明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因2. 關(guān)于慣性，下列說法中正確的是( C )A物體只有靜止或做勻速直線運(yùn)動時(shí)才有慣性 B宇宙飛船在太空中飛行時(shí)也具有慣性C力是改變物體慣性的原因D物體只有受外力作用時(shí)才有慣性3. 在向前行駛的客車上駕駛員和乘客的身體姿勢如圖所示,則對客車運(yùn)動情況的判斷正確的是( C )A客

3、車一定做勻加速直線運(yùn)動B客車一定做勻速直線運(yùn)動C客車可能是突然減速D客車可能是突然加速【探究歸納】【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1. 如果物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化,說明該物體( D )A速度方向一定發(fā)生了變化 B速度大小一定發(fā)生了變化C加速度一定發(fā)生了變化 D受到的合外力一定不為零2. 下列說法正確的是( C )A牛頓第一定律是一個(gè)實(shí)驗(yàn)定律 B力是維持物體運(yùn)動的原因C力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因D牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證3. 一個(gè)做勻減速直線運(yùn)動的物體，在運(yùn)動過程中，若所受的一切外力都突然消失，則由牛頓第一定律可知，該物體將( A )A改做勻速直線運(yùn)動 B立即靜止 C繼續(xù)

4、做勻減速直線運(yùn)動 D改做變加速直線運(yùn)動4. 下面關(guān)于物體慣性大小的說法中，正確的是( C )A運(yùn)動速度大的物體比速度小的物體難以停下，所以速度大的物體具有較大慣性B物體受的力越大，要它停下就越困難，所以物體受的力越大，則慣性越大C行駛中的車輛突然剎車，乘客前傾，這是由于慣性D材料不同的兩個(gè)物體放在地面上，用一個(gè)相同的水平力分別推它們，則難以推動的物體的慣性較大5. 如圖所示，冰壺在冰面運(yùn)動時(shí)受到的阻力很小，可以在較長時(shí)間內(nèi)保持運(yùn)動速度的大小和方向不變，或者說，它們都具有抵抗運(yùn)動狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”。物體的這種抵抗運(yùn)動狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”，與下列什么因素有關(guān)( B )A速度大小 B質(zhì)量大小 C推力大小 D阻力大小6. 如圖，桌面上有一光滑的木塊，木塊上有一小球，推動木塊，小球的位置可能在桌面上的哪點(diǎn)( C )AA點(diǎn) BB點(diǎn) CO點(diǎn) D無法確定7. 在深圳大運(yùn)會女足決賽中，中國隊(duì)?wèi){借功臣樊婷婷的一腳進(jìn)球幫助中國隊(duì)以2比1絕殺日本，曉明同學(xué)在乘坐地鐵觀看完比賽的路上，感到很興奮，高興地豎直跳了起，這時(shí)地鐵恰在長直水平軌道上勻速行駛，門窗緊閉，曉明發(fā)現(xiàn)他仍落回到車上原處，這是因?yàn)? D )A人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他以向前的力，帶著他隨同地鐵一起向前運(yùn)動B人跳起的瞬間，車廂的地板給他一個(gè)向前的力，推動他隨同地鐵一起向前運(yùn)動C人跳起后，地