21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)結(jié)業(yè)作業(yè)模板1

1、21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)結(jié)業(yè)作業(yè)模板作者信息姓 名袁煦穎聯(lián)系電話所教學(xué)科高中語文所教學(xué)段高二電子郵件單位名稱廣東省懷集縣第一中學(xué)本課程的結(jié)業(yè)作業(yè)要求您選擇一個(gè)您所教的，且包含有探究內(nèi)容的單元，為這個(gè)單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)計(jì)劃。在每個(gè)模塊結(jié)束的時(shí)候，您都需要使用這個(gè)模板，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容在其中添加新的想法或設(shè)計(jì)。最終完成的作品要提交到平臺(tái)上供學(xué)友們互評(píng)。第一步：選擇單元（模塊1第2節(jié)后完成）請(qǐng)選定一個(gè)您所教的、且包含有探究內(nèi)容的單元。在下面空格處簡要介紹這個(gè)單元，包括您當(dāng)前所使用的評(píng)價(jià)方法。單元概述: 高二語文人教版下冊(cè)課本第二單元包含的課文：5 、林黛玉進(jìn)府；6 、林教頭風(fēng)雪山神廟；7 、失街亭、8、 杜十娘怒沉百

2、寶箱、描述您當(dāng)前在這個(gè)單元中是如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)的：老師要進(jìn)行自我反思，對(duì)教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)過程，對(duì)教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的發(fā)展、認(rèn)識(shí)、情感、行為能力等等都要反思。另外教師要鼓勵(lì)學(xué)生的自我反思，像學(xué)生的道德觀念、行為方式的反思，這樣有助于學(xué)生正確思想的形成和發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)是一個(gè)過程，一個(gè)教育的過程。同時(shí)也是學(xué)生與教師等他人協(xié)商共建，互助關(guān)懷，充滿著民主、平等和科學(xué)的過程。最終落實(shí)到“一切為了學(xué)生發(fā)展”的過程。發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)就是以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本目的的學(xué)生評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)體系。它突出表現(xiàn)了以下特點(diǎn)：1、發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)基于一定的培養(yǎng)目標(biāo)；2、發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生達(dá)到目標(biāo)而不是檢查

3、和評(píng)比；3、發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)是注重過程的；4、發(fā)展性評(píng)價(jià)關(guān)注個(gè)體差異；5、發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)倡導(dǎo)主體多元化和方式多樣化；6、發(fā)展性評(píng)價(jià)注重學(xué)生本人在評(píng)價(jià)中的作用；7、建立學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)，包括確立評(píng)價(jià)的目標(biāo)、采用多樣評(píng)價(jià)方法、科學(xué)選擇評(píng)價(jià)內(nèi)容、把握評(píng)價(jià)要點(diǎn)或重點(diǎn)等。（注：請(qǐng)對(duì)評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)工具、使用時(shí)間等進(jìn)行概述，而不需要直接陳列如有的評(píng)價(jià)內(nèi)容）第2步：21世紀(jì)技能（模塊1第2節(jié)后完成）在模塊一中您學(xué)習(xí)了在教學(xué)中考慮21世紀(jì)技能的必要性。那么，在您選定的這個(gè)單元中，您將在什么地方來培養(yǎng)21世紀(jì)技能呢？請(qǐng)?jiān)谙卤碇兄辽倭谐瞿鷮⒄显趩卧械娜齻€(gè)21世紀(jì)技能，也考慮一下利用什么技術(shù)工具來支持這些技能的學(xué)習(xí)。

4、21世紀(jì)技能技術(shù)工具第3步：關(guān)注形成性評(píng)價(jià)（模塊1第3節(jié)后完成）通過形成性評(píng)價(jià)，教師可以幫助學(xué)生成長為自主學(xué)習(xí)者。請(qǐng)思考一下，您將如何使您的單元整合更多的形成性評(píng)價(jià)？第4步：選擇或創(chuàng)建一個(gè)評(píng)價(jià)量規(guī)（模塊2第4節(jié)后完成）您可以選擇一個(gè)已有的量規(guī)，也可以創(chuàng)建一個(gè)新的量規(guī)。選項(xiàng)A：選擇即有量規(guī)從評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫中至少選擇一個(gè)作品和展示量規(guī)，一個(gè)評(píng)價(jià)21世紀(jì)技能的量規(guī)。描述您將怎樣在選定的單元中使用這些量規(guī)。選項(xiàng)B: 創(chuàng)建一個(gè)新量規(guī)使用下面的表格為您的單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)新的量規(guī)。創(chuàng)建了量規(guī)后，請(qǐng)描述您將怎樣在選定的單元中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī)。4321<指標(biāo) A><指標(biāo) B><指標(biāo)C>

5、;<指標(biāo)D>您將怎樣在單元中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī):第5步:在教學(xué)活動(dòng)中嵌入評(píng)價(jià)（模塊3第1節(jié)后完成）在您的單元中，如何在課堂教學(xué)中使用思維導(dǎo)圖、日記、作品與展示等評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)名稱怎樣將這個(gè)評(píng)價(jià)整合于您的教學(xué)第6步：更多的評(píng)價(jià)（模塊3第4節(jié)后完成）非正式的討論、自評(píng)、互評(píng)、觀察、討論會(huì)等都可以作為評(píng)價(jià)計(jì)劃中的重要組織部分。描述您將如何在單元中包含這些評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)名稱怎樣將評(píng)價(jià)整合于單元觀察互評(píng)自評(píng)師生討論會(huì)第7步：修訂教學(xué)目標(biāo)（模塊4第1節(jié)后完成）請(qǐng)將您的單元重新審視一下，再次明確單元的課程標(biāo)準(zhǔn)，修訂單元的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)與課程標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，并體現(xiàn)21世紀(jì)技能。課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)第8步：有效

6、的評(píng)價(jià)時(shí)間線（模塊4第2節(jié)后完成）為您的單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)評(píng)價(jià)時(shí)間線，記住要在整個(gè)項(xiàng)目中滿足以下所有五個(gè)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)估學(xué)生需求、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)、監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)展、檢查理解與鼓勵(lì)元認(rèn)知、展示理解程度。評(píng)價(jià)時(shí)間線項(xiàng)目開始前項(xiàng)目進(jìn)行中項(xiàng)目結(jié)束后<請(qǐng)?jiān)谶@里輸入文本><請(qǐng)?jiān)谶@里輸入文本><請(qǐng)?jiān)谶@里輸入文本>第9步:評(píng)價(jià)方法與目標(biāo)（模塊4第2節(jié)后完成）為了完成您的評(píng)價(jià)計(jì)劃，您需要開發(fā)一個(gè)評(píng)價(jià)策略表。表格中涉及的內(nèi)容應(yīng)與評(píng)價(jià)時(shí)間線相對(duì)應(yīng)。在您思考此評(píng)價(jià)策略表時(shí)，您可能還需要回到第8步修改您的評(píng)價(jià)時(shí)間線。評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)過程和目標(biāo)第10步：評(píng)價(jià)工具（模塊4第3節(jié)后完成）您已經(jīng)完成了評(píng)

7、價(jià)計(jì)劃，現(xiàn)在您需要根據(jù)這個(gè)評(píng)價(jià)計(jì)劃，開發(fā)相應(yīng)的評(píng)價(jià)工具。評(píng)價(jià)工具的名稱應(yīng)與評(píng)價(jià)時(shí)間線和評(píng)價(jià)策略表的名稱相對(duì)應(yīng)。請(qǐng)?jiān)谙旅嬷鹨涣谐鲞@些評(píng)價(jià)工具的名稱和具體內(nèi)容，如果內(nèi)容過多，可采用附件的形式添加到本文檔的后面。網(wǎng)上的評(píng)價(jià)工具請(qǐng)用鏈接的方式提供，并將工具內(nèi)容同時(shí)附在這里。第11步：評(píng)價(jià)管理策略（模塊5第1節(jié)后完成）您已經(jīng)完成了評(píng)價(jià)計(jì)劃和評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)，現(xiàn)在您需要思考如何組織、跟蹤并管理您收集到的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。描述您將如何組織和跟蹤學(xué)生的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)：描述您將如何幫助學(xué)生們組織他們的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)：第12步：反思和目標(biāo)設(shè)置（模塊5第2節(jié)后完成）瀏覽您跟蹤學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的想法，您和您的學(xué)生將怎樣使用這些評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)？1. 思考學(xué)生們將怎樣使用這些評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)去：反思他們的學(xué)習(xí)，修正目標(biāo)或行動(dòng)，修訂他們的工作，發(fā)展21世紀(jì)技能等。描述您將讓學(xué)生們利用他們所收集和組織的數(shù)據(jù)做什么？ 2. 思考您將如何使用這些數(shù)據(jù)去：修正教學(xué)，提高專業(yè)水平，策劃未來的教學(xué)等。描述您將如何使用您所組織和跟蹤的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)？第13步：總結(jié)（模塊5后完成）請(qǐng)您用不少于200字來描述一下，您是如何