56年級手工制作校本課程教案一

1、大同三小校本課程教案（2012） 五、 六 年級教學(xué)進(jìn)程：序號教學(xué)內(nèi)容課題課時周次1藥丸盒娃娃122紙盒搖鼓133紙盒建筑模型244紙盒氣動船265紙盒房子286自制沙畫1107制作沙包1118手套娃娃2129我的花最美21410朔料瓶花籃216紙筒魚218教學(xué)過程一課 題 藥丸盒娃娃教學(xué)目標(biāo)1、用生活中的廢物藥丸盒，根據(jù)自己的意愿藥丸盒娃娃。2、通過手工制作，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的能力，獲得愉快的情緒體驗。教學(xué)重點、難點裝飾的過程中大膽創(chuàng)新。教學(xué)媒體電腦課前學(xué)生準(zhǔn)備藥丸盒、膠水、皺紋紙、即時貼、毛線、布料、剪刀等輔助材料。教學(xué)流程一、 導(dǎo)入1、請同學(xué)們觀察玩具娃娃。2、討論：你喜

2、歡哪個娃娃？他有什么特點？顏色搭配如何？二、 請學(xué)生用藥丸盒也制作一個屬于自己的娃娃。三、 簡單向?qū)W生介紹制作材料及注意事項。四、 學(xué)生自由選擇材料制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生用不同的方法制作出不同的作品。1. 打開藥丸盒，在盒蓋盒底各開兩個小三角形開口，夾入紙卷和紙條。2. 用黑紙卷粘頭發(fā)，用黑紅紙剪貼眼和嘴3. 卷粗紙筒上下開口，上縮下開做成娃娃身體。4. 著色美化做成小擺設(shè)娃娃。五、 制作好的作品陳列在展臺，學(xué)生互相欣賞。教學(xué)效果反饋教學(xué)過程二課 題 紙盒搖鼓教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)運用紙盒，制作搖鼓2、知道生活中有許多可以再利用的東西，萌發(fā)惜物的意識教學(xué)重點、難點根據(jù)搖鼓的特點，制作

3、有個性的鼓。教學(xué)媒體電腦課前學(xué)生準(zhǔn)備小紙盒、膠水、皺紋紙、即時貼、毛線、布料、剪刀等輔助材料。教學(xué)流程一、 導(dǎo)入1、同學(xué)們你們小時候有沒有玩過搖鼓?。空故緭u鼓，請同學(xué)們觀察搖鼓。2、討論：搖鼓有什么特點？它由哪幾部分組成？二、 今天我們用紙盒也制作一個屬于自己的娃娃。三、 簡單向?qū)W生介紹制作材料及注意事項。四、 學(xué)生自由選擇材料制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生用不同的方法制作出不同的作品。1. 把廢紙盒上下打孔，粘插入一根紙卷做手柄。2. 用針線拴住鈕扣，穿入紙盒兩側(cè)面，在盒內(nèi)打結(jié)拴小紙卷，固定線繩。3. 在盒的兩面著色彩繪圖案，搖晃手柄，搖鼓便嘭嘭作響。五、 制作好的作品陳列在展臺，學(xué)生互相欣賞

4、，老師評價。教學(xué)效果反饋教學(xué)過程三課 題 紙盒纜車教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與動手能力。教學(xué)重點、難點紙盒之間的搭配教學(xué)媒體電腦課前學(xué)生準(zhǔn)備1、各種紙盒、膠水、剪刀、彩紙、彩筆。教學(xué)流程一、 導(dǎo)入1、同學(xué)們放假的時候有沒有去爬過岳麓山？那你們爬上山，欣賞完風(fēng)景，覺得很累的時候，你們怎么下山的？預(yù)設(shè)：2、我們來觀察一下各地的纜車，并請你們思考：這些纜車有什么共同特點？ 二、 如果讓你用紙盒也設(shè)計一輛纜車，你要怎么根據(jù)纜車的特點進(jìn)行設(shè)計呢？三、 簡單向?qū)W生介紹制作材料及注意事項。四、 學(xué)生自由選擇材料制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生用不同的方法制作出不同的作品。1. 剪掉盒子帶點部分。2.

5、 把剩下部分折疊。3. 用膠帶粘牢，做成一長方形盒子。4. 剪一菱形紙板，并剪兩個圓孔。5. 按虛線折疊。6. 用膠帶把菱形紙板固定在紙盒上面，并畫上圖案。五、 制作好的作品陳列在展臺，學(xué)生互相欣賞，老師評價。六、 組合1、 我們觀察到，纜車都不是一輛一輛的，而且它們是被纜繩聯(lián)系在一起的。2、 討論：要如何讓纜車連在纜繩上？3、 學(xué)生設(shè)計，交流設(shè)計，怎么樣做更合理？4、 小組制作，教師巡視指導(dǎo)。七、 展示制作好的作品陳列在展臺，學(xué)生互相欣賞，老師評價教學(xué)效果反饋教學(xué)過程四課 題自制沙畫教學(xué)目標(biāo)1、訓(xùn)練學(xué)生的動手能力2、鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力教學(xué)重點、難點將沙子均勻地、牢固地撒在紙上教學(xué)媒體無課前學(xué)

6、生準(zhǔn)備一袋食鹽、蠟筆、若干個紙杯、A4紙，水彩筆教學(xué)流程一、 自制彩沙將一袋食鹽分別撒一些在各個紙杯中，用各種顏色的蠟筆分別在各個紙杯中的攪拌。如：紅色的蠟筆在第一個紙杯中攪拌，藍(lán)色的蠟筆在第二個紙杯中攪拌等等。二、 畫草稿畫在A4紙上畫上草稿畫，如：小鴨子、大樹等等。三、 在輪廓線上涂抹上少量膠水。四、 將自制的彩沙均勻的撒在各種顏色的色塊內(nèi)，并輕輕拍打把多余的倒掉。教學(xué)效果反饋教學(xué)過程五課 題紙盒氣動船教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力，教會學(xué)生利用生活中常見的東西來創(chuàng)造美。2、知道紙盒與生活的關(guān)系，認(rèn)識、了解紙盒及造型，裝飾的特點。教學(xué)重點、難點要使船能向前航行教學(xué)媒體電腦課前學(xué)生準(zhǔn)

7、備紙盒、氣球細(xì)管，橡皮筋、剪刀、鉛筆、直尺等教學(xué)流程一、 導(dǎo)入人類為了能在海洋遨游，發(fā)明了船。我們來看看各種各樣的船吧。討論船都有什么樣的共同特點。船又使用各種動力讓它前進(jìn)，今天我們也來做一艘具有動力的船氣動船。二、 簡單向?qū)W生介紹制作材料及注意事項。強調(diào)使用工具時要注意安全。三、 學(xué)生自由選擇材料制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生用不同的方法制作出不同的作品。制作方法1. 在紙盒上畫上虛線。2. 把紙盒剪開。3. 在紙盒尾部剪一圓孔。4 .把細(xì)管綁在氣球的口部。5. 把細(xì)管穿進(jìn)紙盒的圓孔處，吹鼓氣球后，把船放入水中，即可注游動。四、 制作好的作品陳列在展臺，學(xué)生互相欣賞，老師評價。 教學(xué)效果反饋教

8、學(xué)過程六課 題紙盒房子教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和制作能力。通過小組合作、探究性學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展。2、通過剪、切、割、貼等方法，及對廢棄物的合理利用，設(shè)計制作出紙盒房子。3、知道紙盒與生活的關(guān)系，認(rèn)識、了解紙盒及造型，裝飾的特點。教學(xué)重點、難點重點：充分發(fā)揮學(xué)生想象力，利用廢舊材料精心地制作紙盒房子。難點：通過引導(dǎo)學(xué)生將紙盒房子進(jìn)行組合，把這節(jié)課再創(chuàng)新、升華。教學(xué)媒體課前學(xué)生準(zhǔn)備廢棄的紙盒、卡紙、筆、雙面膠、剪刀等輔助材料。教學(xué)流程一、引導(dǎo)1、同學(xué)們有人立志要當(dāng)建筑大師嗎？要砌屬于自己的建筑物。今天有機(jī)會實現(xiàn)了，當(dāng)然不是讓你們現(xiàn)在就砌房子，而是設(shè)計自己的房子。2、幻燈

9、出示搜集的房子圖片，仔細(xì)觀察這些房子，讓學(xué)生了解說出房子的結(jié)構(gòu)和特征。3、出示教師用紙盒制作的各式各樣的房子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及探索欲望。二、造型1、在欣賞教師作品的基礎(chǔ)上，學(xué)生根據(jù)自己紙盒的形狀特征，充分發(fā)揮想象力設(shè)計并制作紙盒房子（提醒學(xué)生使用工具時注意安全）。2、老師巡視指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生制作過程中可能出現(xiàn)的情況，在設(shè)計和制作方法上給予適當(dāng)點撥指導(dǎo)。3、學(xué)生展示自己制作的紙盒房子，并為在制作上有創(chuàng)意的學(xué)生提供展示自己的平臺，體驗成功的樂趣。三、組型1、分組討論設(shè)計方案，對制作的紙盒房子進(jìn)行規(guī)劃，同時教師提醒學(xué)生注意作品布局的合理性，體驗成功的快樂。2、小組合作將紙盒房子組合成不同特色的小區(qū)

10、。3、將規(guī)劃好的小區(qū)的進(jìn)行環(huán)境美化，可以做一些的草坪、樹、路燈規(guī)劃到里面。4、給小區(qū)起一個好聽的名字，并介紹小區(qū)的各種設(shè)施及功能。四、展示階           1、作品集中展示，教師邀請大家參觀。2、各小組派代表介紹作品，分享成功的喜悅。        3、學(xué)生談感受。（假如能在這樣優(yōu)美的環(huán)境里生活該是什么感覺？）五、拓展    今天我們學(xué)習(xí)了怎么樣用紙盒來制作房子，使廢棄的紙盒變成了形狀各異、

11、不同特色的作品，并組成了一座美麗的城市。這說明，生活中處處都有美，我們的雙眼能發(fā)現(xiàn)美，雙手能創(chuàng)造美！我們的生活將會更加豐富多彩，有興趣的學(xué)生可以用這些廢棄的紙盒，再創(chuàng)作出更多精美的作品來。 教學(xué)效果反饋教學(xué)過程七課 題做沙包教學(xué)目標(biāo)練習(xí)用回針法，學(xué)會做沙包，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自己動手解決生活小問題的習(xí)慣。 教學(xué)重點、難點學(xué)會用回針法縫制沙包。教學(xué)難點：用回針法縫沙包口。教學(xué)媒體展示臺課前學(xué)生準(zhǔn)備針、線、各色小塊布料、沙子、米或豆子等半信封、頂針箍、剪刀、老師各種形狀范例沙包6個，實物投影儀。教學(xué)流程一創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。1教師出示6只沙包，問：這些五顏六色的小包包是什么？你知道怎么玩嗎？

12、玩沙包有什么好處？2師生歸納：沙包可以做投沙包游戲、玩投遠(yuǎn)比賽、玩跳房子游戲，抓五子游戲等，玩沙包既開心有趣，還有益于身體健康。3師引入：想親手做個沙包玩游戲嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)縫沙包。板書課題。二學(xué)習(xí)制作沙包1觀察沙包教師出示六個沙包，指導(dǎo)學(xué)生觀察：這些沙包有哪些形狀？（圓形、方形、三角形、梯形等）師述：根據(jù)布料的形狀和自己的喜好可以制作不同形狀的沙包。2學(xué)生自己看書并小組交流，了解制作沙包的步驟。3學(xué)生帶著問題觀察教師在實物投影儀上的示范，并提出不清楚問題。教師邊示范邊指導(dǎo)并適時板書（指導(dǎo)見下，板書見最后）：（1）根據(jù)自己的需求選一塊大小合適的布料。（2）選好布料后根據(jù)布料的形狀或自己的喜

13、好設(shè)定沙包的形狀。（3）根據(jù)自己需要的形狀對布料進(jìn)行裁剪。（4）顏色鮮艷的一面朝里對折，邊與邊對齊。（5）用回針的方法把對折的兩鄰邊縫合，針腳盡量密，以防彎松動后沙子漏出。留下一邊不縫，以備翻面裝沙子。（6）將縫合的沙包翻面，裝上適量的細(xì)沙子或米、豆子，注意不要過滿，滿則容易繃破，也不易縫合，也不要過空，以大致飽滿為宜。裝時可在沙包下墊一張紙接沙子，注意不要弄到身上或眼睛里，保持衛(wèi)生，注意節(jié)約。（7）將袋口邊向內(nèi)翻折，不留毛邊，用指甲或剪刀背壓直壓平劃出折痕，以便縫合。（8）用回針法縫合，注意針腳要密要勻，線要拉緊。（9）檢查：縫好后輕拍掉表面沾上的細(xì)沙，再抖一抖，捏一捏，看漏不漏沙子。看看哪

14、些地方需要改進(jìn)。（10）有問題的話針對不足修改。學(xué)生提出還不明白的地方，老師示范解答。4學(xué)生以小組為單位人人動手制作，小組內(nèi)互幫互教，老師巡視指導(dǎo)解答。三總結(jié)交流1在實物投影儀上展示優(yōu)秀作品，找出優(yōu)點。2展示做得有欠缺的作品，大家找出不足，提出修改方案。四實踐活動用親手做的沙包做自己喜歡的游戲，看看誰的結(jié)實好用。五.堆積沙包裁好布料 朝里對折 回針縫合 密勻 緊 灌沙適度 縫口不留毛邊教學(xué)效果反饋教學(xué)過程八課 題我的花最美教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)一步學(xué)習(xí)拼貼畫的創(chuàng)作知識，掌握剪、抽、拼、貼的方法技巧。 教學(xué)重點、難點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力，教會學(xué)生利用生活中常見的東西來創(chuàng)造美教學(xué)媒體電腦、實物展示

15、臺課前學(xué)生準(zhǔn)備各種顏色的卡紙、剪刀、膠水教學(xué)流程一、導(dǎo)語同學(xué)們，大家喜歡花嗎？那我來考考大家，請看大屏幕！誰認(rèn)識這朵花？（玫瑰、百合、康乃馨、勿忘我、）每種鮮花都表達(dá)特別的情感，和我們的生活密切相關(guān)。今天我們一起來用皺紋紙做康乃馨來表達(dá)我們對親人、朋友的祝福！二、觀察康乃馨強調(diào)瓣周圍的鋸齒，葉子對生，花托很大。介紹各種顏色含義不同。粉色：年輕美麗;紅色：健康長壽；黃色：感激之情。三、教師示范1、將圓片對折三次，沿弧形剪上鋸齒，再沿中間剪大約2cm，不要剪斷，準(zhǔn)備8片。2、用膠帶剪出6片葉子。3、粘貼花瓣，注意第一片要粘牢、捏緊。依次粘上其他花瓣。4、用越1cm紙巾纏繞花的底部作花托，再用膠帶纏

16、緊，接著纏上葉在子，一直纏到底?？?！一朵花做好了。下面大家對照示意圖動手制作，教師巡視指導(dǎo)。四、插花欣賞大家做得非常漂亮，你們看，這是老師做得。把花修飾成一件藝術(shù)品會更美觀，請同學(xué)們欣賞一些插花作品。（播放課件）五、拓展延伸只要我們善于發(fā)現(xiàn)，生活中有很多可以利用的材料。你知道哪些？希望有機(jī)會，大家嘗試用其他材料制作各種各樣的花，也希望在節(jié)日里，能把自己親手做的花獻(xiàn)給親人、朋友！教學(xué)過程課 題朔料瓶花籃教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和制作能力。通過小組合作、探究性學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展。2、通過剪、切等方法，及對廢棄物的合理利用，設(shè)計制作出花籃。3、知道朔料瓶與生活的關(guān)系，認(rèn)識、

17、了解朔料瓶及造型，裝飾的特點。教學(xué)重點、難點重點：充分發(fā)揮學(xué)生想象力，利用廢舊材料精心地制作朔料瓶花籃。教學(xué)媒體課前學(xué)生準(zhǔn)備廢棄的朔料瓶（大）、筆、雙面膠、剪刀等輔助材料教學(xué)流程一、引導(dǎo)1、同學(xué)們我們上節(jié)課已經(jīng)做出了美麗的花，如果這些美麗的花有花瓶為襯托的話，我相信會開得更加美麗的。今天我們就用朔料瓶來做個花籃吧。2、幻燈出示搜集的花籃的圖片，仔細(xì)觀察這些花籃，讓學(xué)生了解說出花籃的特征。3、出示教師制作的花籃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及探索欲望。二、制作1、在欣賞教師作品的基礎(chǔ)上，教師再進(jìn)行示范，學(xué)生根據(jù)老師的示范，進(jìn)行或模仿或創(chuàng)新的花籃設(shè)計活動（提醒學(xué)生使用工具時注意安全）。2、老師巡視指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生制作過程中可能出現(xiàn)的情況，在設(shè)計和制作方法上給予適當(dāng)點撥指導(dǎo)。3、學(xué)生展示自己制作的朔料瓶花籃，并為在制作上有創(chuàng)意的學(xué)生提供展示自己的平臺，體驗成功的樂趣。三、組合1、將我們上節(jié)課制作的花帶過來，為他們找合適的“家”。2、小組合作將