版五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試卷答案

1、2019年版五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試卷答案五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試卷答案 ,是由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您帶來的精品學(xué)習(xí)資料 ,希望幫到你的考試。一、直接寫出計(jì)算結(jié)果0.567=1.25=1.90.19=7.54=0.3618=1.40.6=2.10.32.1=2.3-08.1=1.37-1.371.37=二、填空(1)80kg=( )t。(2)2h15min=( )h。(3)708dm2=( )m2。(4)比擬3.720.4和3.720.4的結(jié)果 ,()的得數(shù)比擬大。(5)20191的商用循環(huán)小數(shù)表示是( ) ,用四舍五入法保存兩位小數(shù)約是( )。(7)5.252.54應(yīng)先算( )法 ,后算( )

2、法。三、選擇正確答案的編號填在括號里(1)5.25+5.752.50.5-2f A.0.2B.0C.4.4D.7.25(2)1.85的1.4倍加上4.5除9的商 ,和是多少?列式是 A.1.851.4+4.59B.1.851.4+94.5C.1.85(1.4+4.5)9D.9(1.851.4+4.5)(3)紅葉方案今年生產(chǎn)2700套西服 ,前8個(gè)月平均每月生產(chǎn)西服240套 ,(2700-2408)4所求的是 A.前8個(gè)月共生產(chǎn)西服多少套?B.后4個(gè)月還需要生產(chǎn)西服多少套?C.后4個(gè)月平均每個(gè)月生產(chǎn)西服多少套?D.這一年平均每月生產(chǎn)西服多少套?四、判斷 ,對的在括號里畫 ,錯(cuò)的畫(1)8.515

3、1是混循環(huán)小數(shù)。( )(2)0.60.30.5=0.009( )(3)9.25-1.250.42.5=9.25-1.251=9.25-1.25=8( )五、計(jì)算下面各題 ,能簡算的要簡算(1)8.370.4+9.68.37(2)5.28+12.54.120.8+4.72(3)(10.8-1.06-0.74)2.87+2.87(4)3.25(30.1-24.914.7)(5)68.8-(7.8+16.082.5)1.3六、列式計(jì)算(1)10.4除2.6的商 ,再減去0.03 ,差是多少?(2)3與4.5的積 ,除以它們的和 ,商是多少?七、應(yīng)用題(1)兩個(gè)油桶 ,甲桶有油9.2kg ,乙桶有油是

4、甲桶的1.5倍 ,兩桶油共有油多少千克?(2)學(xué)校買8個(gè)籃球和3個(gè)足球 ,每個(gè)籃球52.4元 ,每個(gè)足球45.1元 ,一共要花多少元?唐宋或更早之前 ,針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目 ,其相應(yīng)傳授者稱為“博士 ,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問 ,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席 ,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代 ,只設(shè)國子監(jiān)國

5、子學(xué)一科的“助教 ,其身價(jià)不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應(yīng)具有的根本概念都具有了。(3)食堂運(yùn)來18t煤 ,原來每天燒0.6t ,燒15天以后 ,需求量增加 ,每天燒0.75t ,還要多少天燒完?(4)兩城相距900km ,兩列火車從兩城同時(shí)相向而行 ,快車每小時(shí)62.5km ,是慢車的1.25倍 ,兩列火車幾小時(shí)相遇?(5)發(fā)電廠運(yùn)來一批煤 ,原方案每天燒1.5t ,可燒84天 ,實(shí)際每天比方案少燒0.3t ,這批煤實(shí)際可以燒多少天?(6)一輛汽車從甲地開往乙地運(yùn)送一批貨物 ,1.5h行駛84km ,按此速度 ,這輛汽車往返兩地共用5.4h ,求甲乙兩地相距多少千米?這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累4