2018第一學(xué)期專題2 物質(zhì)的量、離子判定的綜合應(yīng)用試題答案

1、1、某水溶液,可能含有以下離子中的假設(shè)干種：K、NH、Cl、Mg2、Ba2、CO、SO,現(xiàn)取兩份100 mL溶液進行如下實驗：第一份加足量NaOH溶液加熱后,收集到氣體0.05 mol；第二份加足量BaCl2溶液后,得枯燥沉淀4.3 g,經(jīng)足量鹽酸洗滌、枯燥后,沉淀質(zhì)量為2.33 g。以下說法正確的選項是()AK一定存在B溶液中c(Cl)可能為0.2 mol·L1CCl可能存在DBa2一定不存在,Mg2可能存在參考答案B解析第一份加足量NaOH溶液加熱后,收集到氣體0.05 mol,說明有NH,且其物質(zhì)的量為0.05 mol；第二份加足量BaCl2溶液后,得枯燥沉淀4.3 g,經(jīng)足量

2、鹽酸洗滌、枯燥后,沉淀質(zhì)量為2.33 g,說明生成BaSO4 2.33 g,其物質(zhì)的量為0.01 mol,BaCO3的質(zhì)量為4.3 g2.33 g1.97 g,物質(zhì)的量為0.01 mol,可知溶液中含有CO、SO,同時排除溶液中含有Mg2和Ba2,根據(jù)溶液是電中性的,溶液中肯定含有Cl,其物質(zhì)的量至少為n(NH)×1n(CO)×2n(SO)×20.05 mol×10.01 mol×20.01 mol×20.01 mol。據(jù)分析可知溶液中不一定含有K,A錯誤；溶液中c(Cl)至少為0.1 mol·L1,假設(shè)溶液中存在K,那么c

3、(Cl)可能為0.2 mol·L1,B正確。2、固體粉末A中可能含有Fe、Fe3O4、CuO、K2SO3、NaHCO3中的假設(shè)干種。某同學(xué)為確定該固體粉末A的成分,進行如下實驗：蘸取少量溶液B在酒精燈上灼燒,透過藍色的鈷玻璃未觀察到紫色。以下說法不正確的選項是()A一定有NaHCO3 B一定有FeC一定沒有Fe3O4 D一定沒有K2SO3參考答案C解析根據(jù)分析,固體粉末中所有可能的成分均能溶解于足量鹽酸中。生成的氣體B為CO2,通入澄清石灰水中生成白色沉淀CaCO3；CuO和鹽酸生成Cu2,再與Fe發(fā)生置換反響生成Cu,即固體B為Cu；溶液B中加KSCN溶液無紅色,即B中無Fe3,但

4、不能說明固體中無Fe3O4,可能是生成的Fe3與Fe反響生成了Fe2。3、固體混合物可能由SiO2、Fe2O3、Fe、Na2SO3、Na2CO3、BaCl2中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。某興趣小組為探究該固體混合物的組成,設(shè)計的局部實驗方案如下列圖：以下說法正確的選項是()A氣體A是SO2和CO2的混合氣體B固體A一定含有SiO2,可能含有BaSO4C該固體混合物中Fe2O3和Fe至少有其中一種D該固體混合物一定含有Fe、Na2SO3、BaCl2參考答案C解析A項,A氣體能與高錳酸鉀反響,但仍然有氣體剩余,說明一定有SO2,氫氣和CO2至少含有一種,即固體混合物中一定含有亞硫酸鈉,錯誤；B項,

5、溶液A中參加氫氧化鈉得到白色沉淀,一段時間后變深,說明白色沉淀中含有氫氧化亞鐵,溶液C轉(zhuǎn)化為沉淀D,說明是氯化銀沉淀,那么一定含有氯化鋇,那么固體A中一定存在硫酸鋇,可能含有二氧化硅,錯誤；C項,由于鐵離子也能氧化亞硫酸鈉,那么該固體混合物中Fe2O3和Fe至少有其中一種,正確；D項,根據(jù)以上分析可知D錯誤,參考答案選C。4、某固體粉末樣品中可能含有SiO2、Fe2O3、CaO、CuO、MgO、Na2O和炭粉等成分,為確認其中的組分,某同學(xué)設(shè)計并完成了如下實驗：該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的選項是()A從現(xiàn)象1和3可推斷樣品中有CaO,沒有Na2OB從現(xiàn)象3可推斷樣品中有SiO2C從現(xiàn)象4和5可推斷

6、樣品中有Fe2O3和MgOD從現(xiàn)象4和6可推斷樣品中有炭粉,無CuO參考答案C解析SiO2、Fe2O3、CaO、CuO、MgO、Na2O和炭粉中,SiO2、CuO、MgO、Fe2O3和炭粉難溶于水,Na2O、CaO和水反響生成NaOH和Ca(OH)2,向溶液1中通入CO2,先出現(xiàn)白色沉淀后消失,發(fā)生反響CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O、CaCO3CO2H2O=Ca(HCO3)2,SiO2和NaOH反響生成Na2SiO3,硅酸鈉與鹽酸反響生成白色沉淀硅酸。從現(xiàn)象1和3可推斷樣品中有CaO,沒有Na2O,A正確；從現(xiàn)象3可推斷樣品中有SiO2,B正確；CuO、MgO、Fe2O3與鹽酸反響生成

7、CuCl2、MgCl2、FeCl3,黑色固體為炭粉,CuCl2溶液呈藍色,那么一定沒有CuO,D正確；紅褐色沉淀為Fe(OH)3,一定有Fe2O3,無法確定是否有MgO,C錯誤。5、某溶液可能含Na、Fe3、Al3、SiO、HCO、SO、Cl中的幾種離子。為了確定其成分,設(shè)計了如下實驗；取少量溶液于試管,滴加鹽酸,觀察到有大量氣泡逸出,得到透明溶液；在反響后的溶液中滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀。以下推斷正確的選項是()A溶液中一定含Na、ClB溶液中可能含SO、Fe3C溶液中一定含HCO、ClD溶液中一定不含SiO、Al3、Fe3參考答案D解析取少量溶液于試管,滴加鹽酸,觀察到有大量氣泡逸出,

8、得到透明溶液,因此不存在SiO,一定存在HCO,那么一定不存在Fe3、Al3；在反響后的溶液中滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,白色沉淀可能是氯化銀或硫酸銀。根據(jù)溶液顯電中性可知溶液中一定含Na、不一定含有氯離子,A錯誤；溶液中可能含SO,一定不存在Fe3,B錯誤；溶液中一定含HCO,不一定含有Cl,C錯誤；溶液中一定不含SiO、Al3、Fe3,D正確。6、某溶液中只可能含有以下離子中的幾種(不考慮溶液中含的較少的H和OH)Na、NH、SO、CO、NO。取200 mL該溶液,分為等體積的兩份分別做以下實驗。實驗1：第一份參加足量的燒堿并加熱,產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為224 mL。實驗2：第二份先參

9、加足量的鹽酸,無現(xiàn)象,再加足量的BaCl2溶液,得固體2.33 g。以下說法正確的選項是( )A該溶液中可能含有NaB該溶液中肯定含有NH、SO、CO、NOC該溶液中一定不含NOD該溶液中一定含Na,且c(Na)0.1 mol·L1參考答案D解析根據(jù)實驗1：第一份參加足量的燒堿并加熱,會產(chǎn)生氣體224 mL,證明含有NH,且物質(zhì)的量為0.01 mol；實驗2：第二份先參加足量的鹽酸,無現(xiàn)象,那么一定不含有CO,再加足量的BaCl2溶液,得固體2.33 g,證明一定含有SO,且物質(zhì)的量為0.01 mol,根據(jù)溶液中的電荷守恒,那么一定含有鈉離子,且c(Na)0.1 mol·L

10、1。A項,該溶液中一定含有Na,故A錯誤；B項,該溶液中肯定含有NH、SO、Na,故B錯誤；C項,該溶液中可能含有NO,故C錯誤；D項,根據(jù)溶液中NH物質(zhì)的量為0.01 mol,SO物質(zhì)的量為0.01 mol,根據(jù)電荷守恒那么c(Na)0.1 mol·L1,故D正確。應(yīng)選D。7、常溫下,某固體可能有Na、Fe3、Fe2、I、Cl、CO等離子。將該固體溶解,配成pH1的溶液無明顯現(xiàn)象。取100 mL該溶液進行如下實驗：氧化性：Fe3I2,根據(jù)實驗結(jié)果,以下判斷正確的選項是()A固體中可能含有Na2CO3B固體中可能含有FeI3家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)

11、練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。C固體中可能含有FeI2D固體中一定含有NaCl8、某溶液中可能含有Ca2、Na、K、NH、CO、SO、SO、Cl中的幾種。現(xiàn)取100 mL此溶液進行實驗,如下列圖,溶液中陰離子濃度相等,不考慮水的電離、離子的水解,假設(shè)反響產(chǎn)生的氣體全部逸出。以下有關(guān)判斷不正確的選項是()A該溶液中Ca2、SO一定不存在,Na、K至少存在一種B溶液中c(SO)0.15 mol·L1,且

12、c(NH)>c(CO)C假設(shè)該溶液中存在Cl,那么原溶液中c(Na)0.25 mol·L1D取少量溶液2,參加硝酸酸化,再滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,證明原溶液中含有Cl參考答案D解析沉淀參加足量鹽酸后,全部溶解,得到混合氣體,那么原溶液含有CO、SO,不含SO、Ca2,n(CO)n(SO)0.015 mol；參加足量氫氧化鈉溶液并加熱后,生成的氣體為NH3,那么原溶液含有n (NH)0.05 mol。根據(jù)電荷守恒,Na、K至少存在一種,A正確；c(NH)0.5 mol·L1,B正確；根據(jù)電荷守恒,當(dāng)溶液中存在Cl,沒有K時,c(Na)0.25 mol·

13、L1,有K時,c(Na)0.25 mol·L1,C正確；滴加BaCl2溶液,引入了Cl,溶液2再滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,不能證明原溶液中含有Cl,D錯誤。9、在Na濃度為0.5 mol·L1的某澄清溶液中,還可能含有K、Ag、Ba2、 NO、CO、SO、SiO、SO等離子,取該溶液100 mL進行以下列圖連續(xù)實驗(所加試劑均過量,氣體全部逸出)。以下說法不正確的選項是()A原溶液中一定不存在Ag、Ba2、SOB實驗中生成沉淀的離子方程式是SiO2H=H2SiO3C原溶液一定存在K、CO,可能存在NOD原溶液不存在NO時,c(K)0.8 mol·L1參考答案

14、C解析根據(jù)溶液為澄清溶液可知：溶液中含有的離子一定能夠大量共存；由參加稀鹽酸產(chǎn)生0.56 L氣體可知,該溶液中一定含有CO、SO中至少一種,氣體的物質(zhì)的量為0.56 L÷22.4 L·mol10.025 mol,那么一定不存在Ag、Ba2；由生成沉淀判斷溶液中一定含有SiO,發(fā)生反響SiO2H=H2SiO3,硅酸加熱分解生成二氧化硅,固體質(zhì)量2.4 g為二氧化硅的質(zhì)量,物質(zhì)的量是2.4 g÷60 g·mol10.04 mol。根據(jù)硅原子守恒,SiO的濃度為0.4 mol·L1；由參加氯化鋇溶液沒有明顯實驗現(xiàn)象可知溶液中不含SO,根據(jù)電荷守恒2&

15、#215;0.25 mol·L12×0.4 mol·L11.3 mol·L10.5 mol·L1,因此溶液中一定含有K,且其濃度至少為0.8 mol·L1,不能確定NO是否存在。根據(jù)以上分析可知原溶液中一定不存在Ag、Ba2、SO,A正確；實驗中生成沉淀的離子方程式是SiO 2H=H2SiO3,B正確；原溶液一定存在K,CO不能確定,C錯誤；原溶液不存在NO時,c(K)0.8 mol·L1,D正確10、某強酸性溶液X中僅含有H、NH、Al3、Ba2、Fe2、Fe3、CO、SO、SO、Cl、NO中的一種或幾種(忽略水的電離和離

16、子的水解),取該溶液進行連續(xù)實驗,實驗過程如下：以下有關(guān)推斷合理的是()A根據(jù)上述連續(xù)實驗不能確定溶液X中是否含有Fe3要練說 ,得練看。看與說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴大幼兒的認知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時 ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。B沉淀H為Al(OH)3、BaCO3的混合物一般說來 ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師

17、資也。這兒的“師資 ,其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指教師。這兒的“師資和“師長可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實的“教師 ,因為“教師必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。C溶液中一定含有H、Al3、NH、Fe2、SO、ClD假設(shè)溶液X為100 mL,產(chǎn)生氣體A為112 mL(標(biāo)況),那么X中c(Fe2)0.05 mol·L1觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛

18、毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨