【課件】5.1開辟文明交往的航線課件23張人民版高中歷史必修第二冊_第1頁
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文檔簡介

1、張騫張騫哥倫布哥倫布麥哲倫麥哲倫加加林加加林阿姆斯特朗阿姆斯特朗世界市場世界市場進進 程程 時時 間間 推動因素推動因素 主要途徑主要途徑 初具雛形初具雛形 新航路開辟后新航路開辟后 新航路的開辟新航路的開辟殖民擴張殖民擴張和和 掠奪掠奪 初步形成初步形成 1919世紀中期世紀中期第一次工業(yè)革第一次工業(yè)革命命以炮艦開以炮艦開路進行不路進行不平等貿(mào)易平等貿(mào)易 最終形成最終形成 2020世紀初世紀初第二次工業(yè)革第二次工業(yè)革命命瓜分世界瓜分世界資本主義世界市場的形成過程資本主義世界市場的形成過程背景概況影響開辟文明交往的航線開辟文明交往的航線 -新航路新航路課標要求:課標要求: 概述迪亞士、哥倫布開

2、辟新航概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實。路的史實。 認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。成的意義。葡萄牙里斯本葡萄牙里斯本“地理大發(fā)現(xiàn)紀念碑地理大發(fā)現(xiàn)紀念碑”文明的鏈接文明的鏈接 新航路的開辟新航路的開辟 1515、1616世紀之交,世紀之交,西歐各國探尋通往東西歐各國探尋通往東方的航線,即通往印方的航線,即通往印度和美洲等世界各地度和美洲等世界各地的航路,這些航路通的航路,這些航路通常被叫做常被叫做“新航路新航路”。西歐史學(xué)界在歐洲中西歐史學(xué)界在歐洲中心論的影響下,一般心論的影響下,一般都將這一過程稱為都將這一過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)地理大發(fā)現(xiàn)”。一、新航路開辟的歷史

3、背景:一、新航路開辟的歷史背景:南歐南歐愛琴海沿岸愛琴海沿岸東亞東亞黃河長江流域黃河長江流域北非北非尼羅河流域尼羅河流域西亞西亞兩河流域兩河流域南亞南亞印度河流域印度河流域1、分散的世界文明:、分散的世界文明:材料材料2 2:“黃金是一個令人驚嘆的東西黃金是一個令人驚嘆的東西! !誰有了它,誰就誰有了它,誰就能支配他所想要的一切。有了黃金,要把靈魂送到天堂,能支配他所想要的一切。有了黃金,要把靈魂送到天堂,也是可以做到的。也是可以做到的?!?” 哥倫布哥倫布材料材料1 1:1515世紀以后,西歐各國的商品經(jīng)濟發(fā)展起來,世紀以后,西歐各國的商品經(jīng)濟發(fā)展起來,對鑄造貨幣的黃金需求量日益增大。對鑄造

4、貨幣的黃金需求量日益增大。”“”“新興的資產(chǎn)新興的資產(chǎn)階級要用黃金來擴充資本階級要用黃金來擴充資本”“”“社會上層用于奢華的生社會上層用于奢華的生活享受活享受” 恩格斯恩格斯新航路開辟前的歐洲社會:新航路開辟前的歐洲社會: (1)、)、西歐商品經(jīng)濟發(fā)展西歐商品經(jīng)濟發(fā)展并出現(xiàn)了資本并出現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟主義經(jīng)濟對鑄造貨幣的黃金需求量增大對鑄造貨幣的黃金需求量增大;(2)、充滿了拜金主義)、充滿了拜金主義馬可波羅(12541342),17歲時從意大利來到中國,回國后發(fā)表馬可波羅游記材料材料3 3:“東方是金瓦蓋頂,東方是金瓦蓋頂,金磚鋪地,門窗都是黃金裝飾,金磚鋪地,門窗都是黃金裝飾,連河道里都有滾

5、動的礦石,東連河道里都有滾動的礦石,東方簡直是一個燦爛輝煌的黃金方簡直是一個燦爛輝煌的黃金世界,冒險家的樂世界,冒險家的樂園。園?!?” 馬可馬可波羅波羅奧斯曼奧斯曼土耳其土耳其1453年,奧斯曼帝國的軍隊攻占君士坦丁堡,控制了東西方之間的通商要道。不但帝國軍隊肆意搶奪商旅,而且帝國當局還規(guī)定對過往商品課以重稅。實際上等于堵死了這一條重要的商路,結(jié)果,歐洲市場上東方商品的價格猛漲。歐洲人希望開辟一條不經(jīng)過地中海而是繞過非洲南端或是直接向西航行通往東方(亞洲)的航路 假如你是當時一位航海家你怎樣才能說服假如你是當時一位航海家你怎樣才能說服對你出海的成功性有一定疑慮的王室來支持對你出海的成功性有一

6、定疑慮的王室來支持你呢?你呢?多桅帆船“地圓說地圓說”星盤西班牙西班牙葡萄牙葡萄牙迪亞士達伽馬哥倫布麥哲倫二、新航路開辟的過程:二、新航路開辟的過程:14921493年年14871488年年1498年年太太 平平 洋洋大大西西洋洋太平洋太平洋印度洋印度洋亞亞 洲洲歐歐 洲洲非洲非洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲好望角好望角麥哲倫海峽麥哲倫海峽我是達我是達伽馬,我伽馬,我沿著迪亞士開辟沿著迪亞士開辟的航路繼續(xù)前進,的航路繼續(xù)前進,終于到達了印度,終于到達了印度,開通歐亞大陸。開通歐亞大陸。葡萄牙葡萄牙西班牙西班牙我是哥倫布,我是哥倫布,14921492年年, , 在西班牙政府的支持下,率領(lǐng)船隊在西班牙

7、政府的支持下,率領(lǐng)船隊四次向西出航。到達了巴哈馬群島中的一個小島,我認為四次向西出航。到達了巴哈馬群島中的一個小島,我認為該地區(qū)就已經(jīng)是印度了,因而也就把那里的土著居民稱為該地區(qū)就已經(jīng)是印度了,因而也就把那里的土著居民稱為“印第安人印第安人”。我是麥哲倫,我是麥哲倫,15191522年,西年,西班牙王室支持我率領(lǐng)船隊,沿著班牙王室支持我率領(lǐng)船隊,沿著哥倫布開辟的航路,到達南美洲。哥倫布開辟的航路,到達南美洲。然后,繞過美洲南端的海峽,橫然后,繞過美洲南端的海峽,橫渡太平洋和印度洋,繞過非洲,渡太平洋和印度洋,繞過非洲,回到歐洲,完成了環(huán)繞地球的航回到歐洲,完成了環(huán)繞地球的航行。行。同學(xué)們:你們

8、好,我是同學(xué)們:你們好,我是迪亞士。迪亞士。14871487年,我率年,我率領(lǐng)船隊沿著非洲西海岸領(lǐng)船隊沿著非洲西海岸南下,南下,14881488年進入印度年進入印度洋,歸途中發(fā)現(xiàn)好望角。洋,歸途中發(fā)現(xiàn)好望角。迪亞士、達迪亞士、達伽馬伽馬哥倫布、麥哲倫哥倫布、麥哲倫1492-1493年年1487-1488年年1498年年太太 平平 洋洋大大西西洋洋太平洋太平洋印度洋印度洋亞亞 洲洲歐歐 洲洲非洲非洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲好望角好望角一個中心一個中心兩個兩個方向方向兩條航線兩條航線四個四個人物人物歐洲歐洲東東西西西歐西歐非洲(好望角)非洲(好望角)印度印度西歐西歐美洲美洲亞洲亞洲西歐西歐探究探究

9、花生花生可可可可蕃茄蕃茄南瓜南瓜咖啡咖啡如何理解如何理解”商業(yè)革命商業(yè)革命”?”?材料一:隨著西方殖民時代的到來,美洲的農(nóng)作物,如煙草、玉米、材料一:隨著西方殖民時代的到來,美洲的農(nóng)作物,如煙草、玉米、馬鈴薯,甜菊、花生、西紅柿傳到歐洲、亞洲和非洲,增加了人類馬鈴薯,甜菊、花生、西紅柿傳到歐洲、亞洲和非洲,增加了人類的食品種類,改變了人的飲食結(jié)構(gòu),歐洲的家畜,如馬、牛、山羊的食品種類,改變了人的飲食結(jié)構(gòu),歐洲的家畜,如馬、牛、山羊則影響和改變北美印第安人的生活方式。美洲的煙草在很大程度上則影響和改變北美印第安人的生活方式。美洲的煙草在很大程度上改變了歐洲人和土耳其人的生活習(xí)慣。改變了歐洲人和土

10、耳其人的生活習(xí)慣。出自周一良、吳于廑主出自周一良、吳于廑主編世界通史資料選輯編世界通史資料選輯商業(yè)革命商業(yè)革命商品種類商品種類-增多增多貿(mào)易范圍貿(mào)易范圍-擴大擴大貿(mào)易中心貿(mào)易中心-轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移促進以西歐為中心的促進以西歐為中心的世界市場開始形成世界市場開始形成材料二:所謂的商業(yè)革命,歐洲的商人和殖民者在歐亞非美之間建材料二:所謂的商業(yè)革命,歐洲的商人和殖民者在歐亞非美之間建立了直接的商業(yè)聯(lián)系立了直接的商業(yè)聯(lián)系 初步形成了一個廣闊的世界市場;歐洲初步形成了一個廣闊的世界市場;歐洲的商路和貿(mào)易中心隨之由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸,意大利的商業(yè)的商路和貿(mào)易中心隨之由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸,意大利的商業(yè)壟斷地

11、位逐漸被葡萄牙西班牙尼德蘭英國所取代。壟斷地位逐漸被葡萄牙西班牙尼德蘭英國所取代。 孔祥民主孔祥民主編世界中古史編世界中古史 材料三:材料三:16世紀,歐洲的黃金從世紀,歐洲的黃金從55萬公斤萬公斤增加到增加到119萬多公斤,萬多公斤, 物價上漲使靠物價上漲使靠工資為生的工人實際工資下降,日趨貧困。工資為生的工人實際工資下降,日趨貧困。按傳統(tǒng)方式征收定額貨幣地租的封建主,按傳統(tǒng)方式征收定額貨幣地租的封建主,收入減少了。新興的資產(chǎn)階級靠使用廉價收入減少了。新興的資產(chǎn)階級靠使用廉價的勞動力和高價出售產(chǎn)品而得到好處。的勞動力和高價出售產(chǎn)品而得到好處??紫槊裰骶幨澜缰泄攀房紫槊裰骶幨澜缰泄攀?價格革命

12、價格革命貨幣貶值貨幣貶值社會分化社會分化促進促進西歐資本主義的發(fā)展西歐資本主義的發(fā)展如何理解如何理解”價格革價格革命命”?”?如何理解如何理解”商業(yè)革命商業(yè)革命”?”?商業(yè)革命商業(yè)革命商品種類商品種類-增多增多貿(mào)易范圍貿(mào)易范圍-擴大擴大貿(mào)易中心貿(mào)易中心-轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移促進以西歐為中心的促進以西歐為中心的世界市場開始世界市場開始形成形成材料四:材料四:“它打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展它打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面,首次把全球人類聯(lián)系起來,開始了人類文明一體的局面,首次把全球人類聯(lián)系起來,開始了人類文明一體化進程。它擴展了人類活動的范圍,海洋在人類文明中的化進程。它擴展了人類活動的范圍,海洋在人類文明中的地位迅速上升,世界的人種地理分布、宗教與文化格局開地位迅速上

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