白板課教案小螺號

1、大慶市鐵人小學白板課教學案例授課教師林赫學 科音樂課時一授課年級四年級課 題小螺號教學目標情感態(tài)度與價值觀：通過學習歌曲小螺號讓學生感受海邊孩子們的純真活潑的性格，以及期盼阿爸出海平安歸來的急切的心情也表達了父子情深。過程與方法：通過欣賞、聆聽、感受歌曲，提升歌曲學習的進程。知識與技能：學會歌曲，能用輕盈、優(yōu)美的聲音，有感情的演唱歌曲，感受2/4拍的節(jié)奏特點。教學重點用輕巧富有彈性的聲音來歌唱歌曲小螺號教學難點學會知識島中的波音和上滑音和在歌唱中的應用。教學流程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動 白板技術應用情景創(chuàng)設 茫茫的大海，白帆點點，水天一色映入眼簾，一位美麗的女孩正在急切的眺望著遠方，像是在等待

2、什么人的到來，聽她正唱著動聽的歌兒，由遠及近的向我們走來了。觀看課件讓學發(fā)揮自己的想象力組合拖拽新知探究1、引出課題2、簡介歌曲3、播放小螺號請同學們認真的聆聽感受歌曲的情緒是怎樣的？你能說說你的理解嗎？(老師在來范唱在給你們一次思考的機會認真的聆聽噢。)4、老師范唱在給學生進一步思1 考的機會，再次的去聆聽歌曲的旋律。5、播放伴奏音樂完整的去模唱用“l(fā)a”來模唱，老師到學生中去聆聽他們的模唱的正確老師及時的糾正。準確的掌握旋律并及時的鼓勵。6、我們在模唱的時候不知道你們發(fā)現(xiàn)歌譜中有兩個特殊的記號,出現(xiàn)在了我們的面前,我看誰的眼睛火眼金睛能迅速的找到他們?yōu)⒙湓诟枳V的什么地方!7、讀填歌詞a、按

3、節(jié)奏來讀歌詞b 、 有感情的來讀歌詞，通過你們的朗讀能不能打動老師打動你自己那？你們的讀的真好聽真的感動了老師，我想也一定感動了你自己，因為情由心生那么我們一起來輕聲的填詞，注意相互的聆聽，取長補短。唱準旋律，讓我們?nèi)ス餐惺苣欠菹矏偱c幸福。老師及時的糾正不準確的地方，反復練習掌握歌曲。7 8、男女生接唱 注意下一句接唱準確無誤，同時掌握很好歌曲的情緒。9、想不想讓我們的歌曲更加的豐富多彩那？好我們試著加入打擊樂在加入打擊樂之前我們來拍手拍腿（強拍拍手弱拍拍腿）。這首歌的情緒是歡快活潑的那我們選擇什么樣的打擊樂更適合為歌曲伴奏那？我們一起為歌曲伴奏吧！沒有打擊樂的唱歌，第二段交換打擊樂。觀看課

4、件學生欣賞并帶著問題去思考并回答老師所提出的問題初步的感受歌曲的旋律模唱的時候要之一聲音的流暢統(tǒng)一清脆不拖沓找出波音記號和上滑音記號按節(jié)奏來讀歌詞培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和音樂的感受能力有感情的讀詞目的是能領會歌曲孕育的情感和期盼急切的心情輕聲的填唱歌詞注意咬字和吐字小螺號嘀嘀嘀吹有部分來演唱其它音有一部分來演唱利用顯露器透明度調節(jié)器展示這一環(huán)節(jié)插入多媒體顯露器和聚光燈隱藏隱藏顯示創(chuàng)新實踐1、分組演唱比一比、賽一賽看看那組有實力。2、創(chuàng)作簡單舞蹈動作 我們唱也唱了，奏也奏了老師感覺好有點欠缺的地方“歌之舞之，舞之蹈之”為了讓我們的歌曲更加的豐富多彩我們能不能發(fā)揮你們的聰明才智來為歌曲創(chuàng)作舞蹈動作那？老師不要限制他們的個性創(chuàng)作放手發(fā)揮他們自己的想象力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力一個民族的靈魂，更能應對一切的發(fā)展態(tài)勢。學生自由的創(chuàng)作老師及時的點拔指導拓展欣賞 我們想知道海邊人們的生活嗎？播放海邊漁民的生活片段讓學生了解那里人們的的生活場景和孩子的嬉戲玩耍的情景，讓我們更加快樂幸福去感受生活的美好。播放大海的故事感受親情的溫暖。解漁家的生活與辛苦，同時要牢記勤勞創(chuàng)造財富學生觀看總結評價 我們今天學習了一首新歌歌曲的名字叫小螺號你學習了歌曲你有哪些收獲那？用你自己的語言來表達一下好嗎？用自己喜歡的方式演唱歌曲，可以伴奏、伴舞、演唱相結合的方式，在歡快、喜悅、幸福