未成年思想道德教育的建議社區(qū)未成年人思想道德建設工作計劃范文.doc

1、未成年思想道德教育的建議_社區(qū)未成年人思想道德建立工作方案范文工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。下面是關于社區(qū)未成年人思想道德建立工作方案范文，希望對您有所幫助。社區(qū)未成年人思想道德建立工作方案一今年，社區(qū)要做好未成年人思想道德建立工作，主要開展以下工作：一、指導必須高度重視，不斷強化對青少年社區(qū)教育工作的統(tǒng)籌和管理社區(qū)教育工作同其他任何工作一樣，指導的重視程度決定工作力度。實現對青少年社區(qū)教育工作的有效統(tǒng)籌和管理。1、抓組織網絡。建立社區(qū)教育小組，有效整合社區(qū)教育資，形成青少年社區(qū)教育的組織網絡。2、將青少年社區(qū)教育作為社區(qū)共建的一項重要內容，豐富內容，創(chuàng)

2、新形式，靈敏有效地開展青少年思想道德教育。二、加大宣傳，擴大影響，努力拓展青少年社區(qū)教育的工作領域青少年社區(qū)教育是一項根底工程，必須加大宣傳，擴大言論影響，才能讓全社會都高度重視這項工作，實現青少年思想道德教育工作的社會化。1、強化宣傳，營造氣氛。要充分借助新聞媒體向社會宣傳青少年社區(qū)教育的內容、方式及效果，及時宣傳報道豐富多彩的社區(qū)活動和典型事跡，讓全社會關注和重視社區(qū)教育。2、開展活動，擴大影響。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。開展“小手拉大手，德育樹新風”“爭做守法好少年”、“友好交往，老實做人”、“加強自我保護，減少意外傷害”、“加強防范，遠離毒品”、“珍惜資，保護環(huán)境”等等

3、一系列青少年思想道德教育活動，通過活動培養(yǎng)未成年人的社會責任感，教育他們養(yǎng)成良好的社會道德行為習慣。3、總結交流，推廣成果。討論社區(qū)教育工作中共性和個性問題，互相啟發(fā)、借鑒，推動青少年社區(qū)教育工作整體程度的進步。三、以人為本，注重實效，不斷進步青少年社區(qū)教育工作的質量和程度，青少年社區(qū)教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，多年的理論證明，要抓好這項工作，必須注意綜合效應，調動各方面的積極性，以人為本，注重實效，開展主題鮮明、富有特色的活動，才能使社區(qū)教育常抓常新、不斷開展。1、與法制教育相結合。大力宣傳未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)常識，并可以通過舉辦放映法制電影、錄像片、組織法制

4、圖片展、法律知識競賽、演講比賽等活動，以及開展“青少年模擬法庭”、“社區(qū)學法”等活動，加強青少年社區(qū)教育，努力構筑預防未成年人犯罪的社區(qū)防線。2、拓展領域，積極創(chuàng)立青少年社區(qū)教育新陣地。建立社區(qū)學校，做到有牌子、有教室、有老師、有教材、有上墻制度、有授課記錄。做到青少年社區(qū)教育正?；?、標準化。3、以德育人，實在加強未成年人思想道德建立。青少年社區(qū)教育要把以德育人放在首位，發(fā)揮社區(qū)在未成年人思想道德建立中的社會課堂作用。通過開展各種主題宣傳活動，鼓勵廣闊社區(qū)青少年愛祖國、愛社會，愛人民，樹立為建立社會事業(yè)奮斗的理想。我們要以高度的責任感和扎實有效的措施，進一步調動全社會力量，加大工作力度，推動青

5、少年社區(qū)教育的開展，為全面優(yōu)化青少年成長的社會環(huán)境和促進青少年安康成長作出應有的奉獻。社區(qū)未成年人思想道德建立工作方案二社 未成年人思想道德建立工作是社區(qū)精神文明建立工作中的重要組成局部，未成年人的成長開展是社會文明進步的生力軍。_年培黎社區(qū)未成年人思想道德建立工作總體思路：踐行科學開展觀，以社會核心價值體系為教育主題，發(fā)揮自身優(yōu)勢，轉變教育方式方法，培養(yǎng)未成年人高尚的思想品德和良好的道德情操，營造良好的未成年人成長環(huán)境，把未成年人思想道德建立做得更深化、更扎實、更有成效。一、指導思想 以“三個代表”重要思想為指導，施行工作創(chuàng)新，充實工作隊伍，打造社區(qū)教育品牌，深化社區(qū)教育內容，拓展我社區(qū)教育

6、范圍，形成構建我社區(qū)成員終身教育的氣氛，通過開展豐富多彩的活動，扎實有效的工作進一步進步居民的整體素質。二、明確任務，建立長效管理機制堅持以人為本，尊重未成年人成長的規(guī)律，尊重未成年人的個性和差異，理解未成年人的特點和愿望，增強育人活動的時代感和實效性，進一步進步工作責任感，常抓不懈。一是把未成年人思想道德教育工作列入社區(qū)工作議事日程，融入社區(qū)精神文明建立創(chuàng)立活動中，與社區(qū)整體工作有機結合;二是廣泛發(fā)動和吸納社區(qū)黨員、居民骨干、志愿者隊伍積極參與到未成年人思想道德建立工作中，打牢群眾根底，推動社區(qū)未成年人思想道德教育工作平安、有序、安康開展。三、突出工作重點，豐富活動內容1、用科學開展觀理論教

7、育未成年人，不斷進步未成年人思想道德素質。利用各種重大紀念日以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，對轄區(qū)未成年人進展愛國教育、國防教育、革命傳統(tǒng)教育，幫助未成年人樹立堅決的理想信念，同時深化公民道德建立施行綱要的學習宣傳活動，組織好面向未成年人的宣傳教育活動。2、實在維護好未成年人合法權益。認真施行好未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的宣傳，深化開展法制宣傳，定期對社區(qū)青少年開放圖書借閱，為未成年人提供法律和心理援助，普及文明上、預防艾滋、遠離毒品，青春自護、科普安康等知識，增強未成年人的法律意識和自我保護意識。3、實在履行各自的職責，開展各種有意義的科普、國防教育、公民道德、青春期

8、教育講座和娛樂活動，組織假期學生到轄區(qū)殘疾人和孤殘老人家中清掃衛(wèi)生。4、關注特殊家庭子女，加大效勞力度。特別加大對轄區(qū)流動人口子女、留守兒童、單親家庭子女、生活困難家庭子女等特殊弱勢群體未成年人的關心、關愛，及時掌握轄區(qū)內閑散的未成年人的情況，重點開展特殊青少年的心理安康、行為習慣、平安法制教育，發(fā)動社會力量對這些孩子送溫暖、獻愛心，確保得到及時的照顧和效勞。5、利用轄區(qū)單位、幼兒園等所有利于開展未成年人法制教育陣地，以法律進校園活動為切入點，加大法制宣傳力度，強化未成年人法制道德意識。6、開展親情教育、家庭倫理道德教育，把預防未成年人道德教育同社區(qū)建立、社區(qū)教育、普法教育嚴密結合，形成全社會

9、共同關注，全社會共同進步預防未成年人道德教育。社區(qū)未成年人思想道德建立工作方案三為了進一步增強單位未成年人思想道德建立工作的針對性和實效性，促進單位未成年人思想道德建立工作上臺階、上程度，結合單位實際，特制定如下工作方案：一、 工作目的搭建單位未成年人思想道德建立的校外平臺，建立和完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育網絡。通過加強單位未成年人思想道德建立示范點建立，實現資共享，校外載體完善，各項理論活動有序開展，促使未成年人思想道德建立各項工作制度化、經?；?、標準化。二、 主要任務單位教育是加強未成年人思想道德建立的重要陣地，也是全面推進未成年人思想道德建立工作的有效載體。詳細要抓好以下6項

10、建立：1、組織建立(1)健全制度。建立完善未成年人思想思想道德建立工作制度、未成年人思想道德建立學習制度、未成年人思想道德建立教育管理制度3項制度。(2)完善資料。建立未成年人思想道德建立學習情況、社會理論活動開展情況，學校、家庭、聯絡會議情況等各種會議記錄;創(chuàng)辦未成年人思想道德建立學習園地;拍攝有關活動剪影。2、活動建立(1)開展各類道德理論活動。要按照理論育人的要求，以體驗教育為根本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”，爭當“老實守信好少年”等理論活動，積極開展未成年人進學校、進家庭、進社區(qū)、進公共場所“四進”活動。要充分結合，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織

11、開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德理論活動，通過活動引導未成年人從小事做起，從詳細事情做起，養(yǎng)成注重禮儀和遵守日常行為標準的良好習慣。(2)開展各類主題宣傳教育活動。要充分運用各種法定和傳統(tǒng)節(jié)假日、重大歷史紀念日、革命領袖、民族英雄、杰知名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨建軍團建軍隊紀念日以及未成年人入學、入隊、入團、成人宣誓等特殊日子，在單位未成年人中廣泛開展“學習歷史人物，做時代棟梁”和“知榮明恥，我與祖國共奮進”及唱響“八榮八恥”主題活動，幫助學生樹立正確的道德觀、榮恥觀。通過多種形式樹立和宣傳未成年人身邊的先進典型，引導他們見賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優(yōu)秀

12、品質中受到鼓舞、汲取力量。3、環(huán)境建立創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。通過“文明樓院”創(chuàng)立活動，設置未成年人思想道德建立櫥窗、公民道德教育宣傳標牌、普法教育黑板報和榮譽欄等，形成良好的育人氣氛;讓未成年人在整潔舒的生活環(huán)境中得到美的享受，受到美的熏陶。4、資建立推動單位資共享。整合物質和人力資，通過橫向結合，縱向溝通，推動單位和各級各類學校的教育、文化、科技、體育等設施向未成年人開放，使現有資發(fā)揮更大的作用。重視單位德育工作力量的合理搭配和利用，發(fā)揮好管理工作者、有閑者、有力者的優(yōu)勢和作用，形成人人參與未成年人思想道德建立工作的良好場面。5、網絡建立探究家校區(qū)互動摸式。發(fā)揮好聯絡學校和家庭的橋梁紐帶作用，

13、有效引導學校、家庭、單位在教育理念上保持一致，統(tǒng)一認識，互相理解，互相支持，防止和克制家庭教育與學校教育、社會教育脫節(jié)現象的發(fā)生。關注未成年人學習生活和校內校外的整體情況，加強學校教育與校外教育的親密配合，特別要做好寒暑期和節(jié)假日學校、單位、家庭的銜接與協作，安排好中小學生節(jié)假日和寒暑期生活。6、根底建立加強校外管理和教育。要摸清轄區(qū)內未成年人的根本情況，理解并掌握他們的學習、生活規(guī)律，一方面依托共青團和少先隊組織，對未成年人進展有效的校外組織管理，另一方面通過加強聯絡與溝通，催促家長履行好未成年人監(jiān)護人的職責。特別要對單位單親、孤殘、漂泊等到弱勢未成年人給予高度關注，幫助他們解決學習、生活中的實際困難。通過開展合適未成年人參與的多層次、多內容、多形式的培訓和素質拓展活動，推進素質教育。三、工作措施1、加強指導，建立工作網絡。成立未成年人思想道德建立工作指導小組，齊心協力做好單位未成年人的思想道德建立工作。2、高度重視，盡快開展工作。做好未成年人思想道德建立工作是今年精神文明建立的一項核心工作，把抓好未成年人思想道德建立工作為提升為民效勞質量，高度重視，認真抓好各項任務建立的落實。3、加強陣地建立，夯實工作根底。利用好單位有利的資條件，建立革命傳統(tǒng)教育、國防教育、