七年級生物下冊第二節(jié)《人的生殖》教案

1、第二節(jié) 人的生殖（第一課時）梁蔚中學(xué)高級教學(xué)目標(biāo)知識與能力1 1、概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能；2 2、描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。3 3、運(yùn)用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖和模型。培養(yǎng)觀察讀圖能力； 收集和處理資料的能力。情感態(tài)度與價值觀1 1、關(guān)注孕婦健康的生活方式和環(huán)境；2 2、培養(yǎng)尊重婦女、敬愛父母的情感。能與父母交流對生育和養(yǎng)育的 認(rèn)識。重點(diǎn)和難點(diǎn)1 1、生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，受精的過程；、2 2、胎兒和母體間的物質(zhì)交換；3 3、增進(jìn)敬愛父母的情感。教學(xué)準(zhǔn)備（1 1） 學(xué)生：收集有關(guān)酒精、煙草和某些藥物對胎兒的不利影響的資 料。從父母那里了解生育、養(yǎng)育自己的情況；（2

2、2） 教師：男性、女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型。課時安排 2 2 課時。教學(xué)過程一、引入：在多媒體創(chuàng)設(shè)的情景世上只有媽媽好的親情氛圍中引 入課題，非常自然、輕松地與學(xué)生交流：我們?nèi)祟惖淖嫦仁枪糯?類人猿，那么你又是怎么來到這個世界上的呢？為什么一定要爸 爸、媽媽兩個人才能生出你來呢？先想想被子植物是怎樣繁殖后代 的？（啟發(fā)學(xué)生回憶開花、傳粉、受精、結(jié)果等知識）看來，爸爸 媽媽的生殖細(xì)胞也一定要經(jīng)過結(jié)合，形成受精卵，才能生出你來?？?見，我們?nèi)说纳巢⒉簧衩?，而是生物界的普遍現(xiàn)象，是所有生物的 共同特征。那么我們?nèi)说纳臣?xì)胞分別叫什么？是怎么產(chǎn)生的？又 是怎樣結(jié)合的呢？我們得從我們?nèi)梭w的另外一個系統(tǒng)一

3、一生殖系統(tǒng) 開始談起。二、生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能1 1、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，要求1 1）按順序認(rèn)識生殖系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)的名稱和功能？聯(lián)想一下在自己身上 的位置，哪些已在發(fā)生變化？2 2）試著填寫側(cè)剖面圖中的結(jié)構(gòu)。2 2、思考與討論：（分組交流）1 1）男、女生殖系統(tǒng)中主要的生殖器官是什么？為什么？2 2）子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？為什么？小結(jié)：結(jié)合模型，認(rèn)識 備器官的功能。3 3、指出：結(jié)構(gòu)上男女確實(shí)有別，但功能上也存在著共同點(diǎn)。展示書 本上的練習(xí)題 2 2,分組討論交流。小結(jié)指出：男女又是平等的。三、生殖的過程1 1、設(shè)疑：男性生殖細(xì)胞（精子）是怎么跟女性生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）結(jié)合的呢？從哪進(jìn)？在哪與卵細(xì)胞

4、結(jié)合？最終又到哪“安家落戶” ？利用掛圖講述排卵、受精、懷孕、胚胎發(fā)育的過程。2 2、再設(shè)疑：胎兒在母體子宮內(nèi)怎么“吃喝”、呼吸、排泄？指導(dǎo)學(xué)生 閱讀書本及有關(guān)插圖，然后得出結(jié)論：胎兒是通過胎盤、臍帶與母體 進(jìn)行物質(zhì)交換的。3 3、結(jié)束語：正常的人有生育能力，但有的夫婦由于身體的原因不能 如愿。然而現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展到今天，可以給他們帶來福音了，課外閱讀“試管嬰兒一一談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù)”。思考：生物技術(shù)在造福 人類的同時，會帶來一些其他的問題嗎？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注有關(guān)的社會問 題。四、作業(yè)：P P12: 1 1、2 2五、板書設(shè)計第二節(jié)人的生殖生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能1 1、男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2 2

5、、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第二節(jié) 人的生殖（第二課時）梁蔚中學(xué)高級教學(xué)目標(biāo)1 1、知識與技能：概述精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生的部位；概述受精過程 以及胚胎發(fā)育過程。2 2、過程與方法：通過對視頻資料的分析，了解生命產(chǎn)生的過程, 感悟人類生殖的過程是創(chuàng)造奇跡的過程，該過程充滿了責(zé)任和艱辛。3 3、情感、態(tài)度與價值觀：感悟生命來之不易，滲透珍惜生命的 教育；體會父母孕育孩子中感情、物質(zhì)等的投入，使學(xué)生更加尊重父 母；知道健康生命孕育過程，需要合適的時機(jī)，并需要健康的生活習(xí) 慣為保證，進(jìn)行青春期異性交往和健康生活方式的引導(dǎo) 重點(diǎn)和難點(diǎn)受精過程以及胚胎發(fā)育過程。教學(xué)準(zhǔn)備1 1、人的受精、胚胎的發(fā)育、分娩等過程的

6、錄像片。2 2、男、女生殖結(jié)構(gòu)圖等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動一、人的生殖的過程原有知識的回憶，經(jīng)過學(xué)生之 間的互相補(bǔ)充和教師的啟發(fā)， 能夠理清思路：精子+ +卵細(xì)胞T受精卵T胚胎T胎兒T嬰兒思考質(zhì)疑：如精子和卵細(xì)胞在 人體的什么部位產(chǎn)生？精子和 卵細(xì)胞產(chǎn)生的部位？精子和卵 細(xì)胞是如何相遇的？受精卵又 是怎樣形成的？等等，經(jīng)過討 論、交流，將大家都不能解決 的問題浮出來，引領(lǐng)后續(xù)的學(xué) 習(xí)。直接切入主題一一人的生殖。根據(jù)已 有的知識，你能說說人的誕生經(jīng)歷了 怎樣的過程？啟發(fā)學(xué)生對原有知識進(jìn) 行梳理。教師不要急于對學(xué)生不夠清 楚或不夠詳細(xì)的見解提出質(zhì)疑，充分 利用學(xué)生之間的討論，挖掘?qū)W生已有

7、的關(guān)于人類生殖的基本知識，得出比 較完整的過程即可，冋時理出清晰的 順序。啟發(fā)學(xué)生對生殖過程中的相關(guān)環(huán)節(jié)質(zhì) 疑，引導(dǎo)學(xué)生自己思考問題的答案。一、精學(xué)生對于生殖的基本過程已經(jīng) 子、卵細(xì)有了模糊的認(rèn)識，對精子和卵引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固男女生殖器官的結(jié) 構(gòu)圖。組織學(xué)生觀看視頻資料一一精胞和受精卵的形成細(xì)胞產(chǎn)生的部位也基本清楚， 教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)男女生殖器 官的結(jié)構(gòu)圖，明確卵巢和睪丸 是生殖器官中最重要的結(jié)構(gòu)。認(rèn)真觀看錄像資料，分析精子 和卵細(xì)胞產(chǎn)生的過程以及它們 的相遇具有怎樣的特點(diǎn)。精子的旅程：艱辛。卵細(xì)胞的旅程：漫長。精子與卵細(xì)胞的相遇和結(jié)合： 奇跡。子和卵細(xì)胞的產(chǎn)生，分析從精子和卵 細(xì)胞的產(chǎn)生過程看

8、，他們各自的產(chǎn)生 有什么特點(diǎn)？它們能夠相遇也是一種 奇跡。三、胚胎發(fā)育質(zhì)疑：受精卵是怎樣發(fā)育成胚 胎的？受精卵和胚胎發(fā)育初期 的營養(yǎng)如何提供？以后的營養(yǎng) 又是如何提供？胚胎的廢物是 如何排出的？討論，交流彼此的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生對于受精卵是怎樣發(fā)育成胎 兒，胚胎發(fā)育中營養(yǎng)的供給，以及廢 物的排出等問題質(zhì)疑和推測，通過學(xué) 生之間的討論和交流，去掉一些可能 性比較差的假設(shè)。組織學(xué)生通過視頻資料， 找到問題的 答案。四、體驗(yàn)與感受學(xué)生暢談自己的感想和體會，教師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面 進(jìn)行：珍愛生命的教育：知道新生命 的孕育和誕生充滿著冒險和挑 戰(zhàn)，每一個人能夠降生都是非 常幸運(yùn)的，我們應(yīng)該珍惜生命。整個

9、過程中有哪些意外的因素會導(dǎo)致 孕育過程的失敗，或者導(dǎo)致不健康嬰 兒的出生？課外查閱資料的展示和分 析。通過以上對于孕育和生育過程的了 解，你認(rèn)為孕育生命的過程應(yīng)該是 個怎樣的過程？請說出自己內(nèi)心的感作業(yè)：P Pi2: 3 3、4 4板書設(shè)計生殖過程一、受精1 1、受精：精子與卵細(xì)胞的結(jié)合過程。2 2、地點(diǎn)：輸卵管3 3、意義：受精卵的形成是懷孕的開始，意味著一個新生命誕生了慎重對待異性之間的深度交往：生殖器官尚未發(fā)育完全， 不能孕育健康優(yōu)質(zhì)的新生命； 流產(chǎn)等通過外力終止孕育生命 的過程，常常還會對生育能力 造成嚴(yán)重影響，導(dǎo)致不孕不育 的遺憾。尊重和感謝父母，尤其是母親: 母親孕育和生育我們的過程 中，經(jīng)歷了很多生理和心理上 的重負(fù)，我們要感謝父母的愛 心和責(zé)任心所創(chuàng)造的生命的奇 跡。良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)：煙、酒、藥物等都會導(dǎo)致胎兒畸形，所 以良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān) 持，是對新生命的承諾。受和體驗(yàn)。教師總結(jié)，孕育生命的過程：1是愛的奇跡（所以要更加珍惜生 命）。2是責(zé)任和義務(wù)的體現(xiàn) （所以要選擇 合適的時間決定是否孕育新生命）。3充滿了艱辛和挑戰(zhàn) （所以我們要