看不見的愛教學(xué)設(shè)計(jì)改(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 看不見的愛教學(xué)設(shè)計(jì)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，1、 同學(xué)們這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)（齊讀課題），首先我們回顧一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)大家看大屏幕，我們來齊讀詞語。2、 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們想一想這篇文章主要講了一件什么事？3、 那么是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？（預(yù)設(shè)：他的媽媽。引導(dǎo)：他的媽媽用什么創(chuàng)造了奇跡？母愛）讓我們走進(jìn)課文去感受一位母親對(duì)失明兒子濃濃的愛。二、 走進(jìn)母親，深入體會(huì)、感悟母愛1、 請(qǐng)同學(xué)們打開書自由讀課文，劃出課文中能夠體現(xiàn)母親愛孩子的句子。2、 生自由畫句子，教師巡視。3、 生匯報(bào)，誰愿意把你找到的句子與同學(xué)們分享一下。4、 老師把同學(xué)們找的句子都打在了屏幕上，

2、哪些同學(xué)五處都找到。請(qǐng)舉手，（課件出示5個(gè)句子）5、 五處都找到的同學(xué)說明你們讀書很認(rèn)真，用心，真棒！師：其他同學(xué)把漏畫的句子劃下來。劃好的同學(xué)讀讀句子。6、 請(qǐng)同學(xué)們自由讀這五個(gè)句子，想一想，在你感受深的句子旁寫你的體會(huì)。生，寫體會(huì)師巡視。寫好后與你的同學(xué)桌交流一下。師：匯報(bào)你的學(xué)習(xí)成果。（先說哪個(gè)自然段的，讀出來，說說你的體會(huì)）（1） 那位婦婦坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。生：我知道母親從在草地上，給孩子遞石子。師：你讀懂了母親的動(dòng)作板書：動(dòng)作：撿起、遞到生：我知道母親在安詳?shù)?、微笑著，說明母親笑著給孩子撿石子。師：你抓住了母親的神態(tài)，體會(huì)到了母親的感情

3、，真不錯(cuò)。板書：神態(tài)：安詳、微笑生：我還知道母親輕輕遞，動(dòng)作輕師：母親在什么情況下還在輕輕遞。生：在孩子打得很差的情況下，母親在輕輕遞。（評(píng)：聯(lián)系上下文也是理解句子的好方法，真會(huì)學(xué)習(xí)。）生：從輕輕一詞中看出母親很有耐心。師：輕輕一詞運(yùn)用恰當(dāng)，寫出了文中母親為了盡到一位做母親的責(zé)任，她是那么耐心地輕輕遞著，安詳?shù)匚⑿?，都流露著自己的愛。安詳是怎樣的面部表情？（慈祥、充滿著愛意）她是一個(gè)怎樣的媽媽？母親對(duì)孩子的愛很深。她的動(dòng)作是那樣輕，她的神情是那樣慈祥，她期待著奇跡的發(fā)生。你能讀出母親對(duì)孩子深深的愛意嗎？這然話應(yīng)該讀得再輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，才能體現(xiàn)出母親的安詳和她對(duì)孩子的愛。誰還想讀這句話。我們齊讀

4、這句話。（2）他母親對(duì)我笑了一笑，“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說：“他看不見?！碑?dāng)作為旁觀者的我想要幫忙的時(shí)候母親為什么要拒絕呢？（提示：難道僅僅是因?yàn)樗鞘鞯暮⒆樱浚赣H不要孩子依賴別人，讓他自己面對(duì)困難，面對(duì)現(xiàn)實(shí)）理解“頓”（停頓），為什么她要“頓了一下”？（母親對(duì)盲孩子十分憐愛）（猶豫，害怕刺傷孩子的自尊心）“輕輕”地說，用“輕輕”這個(gè)詞表示母親說話聲很輕，為什么？（母親可護(hù)孩子，無奈的情緒，怕刺傷孩子的心又想讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)）師：你讀懂了母親的心呀！那就輕輕地讀讀吧。男女生分讀。引讀：在母親的心里，自己的孩子與別人的孩子沒什么兩樣，所以她平地向我解釋謝謝，不用，他看不

5、見；為了照顧孩子的自尊心，她輕輕地對(duì)我說謝謝，不用，他看不見；是啊這是多么殘忍的話啊，可是母親沒有逃避，也要孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)，哪怕再不忍心，母親依然堅(jiān)定地說謝謝，不用，他看不見。（3）“別的孩子都這么玩兒?！薄皠e的孩子”指哪一種孩子？母親說這句話是什么意思？（全世界的母親都一樣，都希望孩子健康成長(zhǎng)，跟其他孩子一樣享受快樂的童年）母親是告訴我：別的孩子能玩的，我的孩子也 ，別的孩子能打彈弓，我的孩子也 ；別的孩子能做的事，我的孩子也 。原來母親不是鐵石心腸，她是希望自己的孩子跟別人一樣有健康快樂的生活。這是母親的心聲??！你能讀出這份心聲嗎？（4）“我告訴他，總會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說，“關(guān)鍵是他做了

6、沒有?！崩斫猓骸翱倳?huì)打中的。”（自卑時(shí)，膽怯時(shí)，泄氣時(shí)，打累時(shí)）出示：當(dāng)孩子打不中時(shí)母親告訴他 。 當(dāng)孩子氣餒時(shí)母親告訴他 。 當(dāng)孩子面對(duì)人生的種種挫折時(shí)，母親會(huì)告訴他 。理解“關(guān)鍵是他做了沒有?！薄瓣P(guān)鍵是什么意思？誰能用關(guān)鍵造句。母親是不是一定讓孩子打中呢？再讀后半句話。你體會(huì)到了什么？（母親認(rèn)為只要做了，就能打中，要是沒做就不會(huì)打中；要讓孩子有堅(jiān)持不懈的精神，讓他懂得凡事都要盡力去做，總有成功的一天；做任何事情都要鍥而不舍的精神：只要功夫深，鐵杵磨成針）母親平靜的話語支撐著孩子堅(jiān)持不懈，指引著孩子邁向成功之門。這樣的母親真?zhèn)ゴ?，這樣的母愛真?zhèn)ゴ?。讓我們?cè)賮眢w會(huì)這意味深長(zhǎng)的愛。（一名男生讀作

7、者的話，老師讀旁白，一名女生讀母親的話。）（5）他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了一下來。從中你能體會(huì)到什么？（從輕輕、安詳詞中可以知道，盡管孩子老是打不中目標(biāo)，但母親卻毫地怨言，對(duì)孩子充滿信心。從“慢”字能得什么信息？（也許母親累了，但仍然堅(jiān)持著，鼓勵(lì)著孩子。理是因?yàn)楹⒆永哿?，所以母親減慢了速度，配合著孩子的行動(dòng)）朗讀指導(dǎo)。無論孩子打得是好是壞，是快是慢，那母親始終在撿著，遞著。誰來讀，讀出母親的這份耐心，這份從容。出示兩個(gè)相同的句子：孩子打彈弓很久了，母親從傍晚開始，過了很久，已是月朗星稀，母親還在撿著，遞著?，F(xiàn)在你就是文中的這位母親，請(qǐng)你彎下腰，撿起石

8、子，遞出去，孩子子打不中，再彎下腰，撿起石子，遞出去，不是打不中，繼續(xù)撿，繼續(xù)遞。就這樣重復(fù)的撿著，遞著，你有什么感受體會(huì)？同學(xué)們誰來說說你的感受生：師：是呀，剛才你們才遞了半分鐘就覺得累了，而母親地從傍晚到月朗星稀。母親對(duì)孩子的愛，就這樣不由自地流露在每一個(gè)動(dòng)作，每個(gè)笑容，乃至每一個(gè)眼神中。在這始終不變的神態(tài)中，你們讀出了母親心中的話語。讀懂了母親那博大的情懷。這份愛看不見，卻可以讓你感覺得到。讓我們現(xiàn)來讀讀這兩句，注意讀出母親的神情。三、 走進(jìn)小男孩子男孩在母愛中又是如何做的，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第三自然段。從哪些詞語特別能看出男孩已經(jīng)感受到母親的愛，把它圈出來。（屏住氣、瞄很久）“瞄”，同學(xué)

9、們“瞄”是什么旁？我們是用什么瞄的？男孩是用什么在瞄？再讀讀課文，看看從哪些語句可以看出男孩是用心在瞄。（我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢移回來。（真是個(gè)眼盲心不盲的孩子，是啊母親愛孩子，孩子也愛母親。）你母親的愛帶給孩子勇氣和自信，他也相信自己能打中，再讀這段話。小男孩在母親的信任中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在這夜色籠罩中創(chuàng)造了怎樣的奇跡呢？讓我們齊讀課文最后一句話。這碎裂聲告訴了盲童 。這碎裂聲告訴了始終如一的母親 。這碎裂聲告訴了人們 。這份母愛創(chuàng)造了奇跡。四、讀寫結(jié)合，總結(jié)提升。也讓作者為之震撼了，當(dāng)作者回過頭時(shí)會(huì)看怎樣的情景。（讀寫結(jié)合）母親遞出

10、的僅僅是石子嗎？還遞出了什么？這就是母愛。這母愛體現(xiàn)在母親輕柔的動(dòng)作中；流露在母親安詳?shù)纳駪B(tài)中；蘊(yùn)含在母親飽含哲理的言語中。我們?cè)谶@母子的倆的故事中走了一趟，語文學(xué)習(xí)，一定要在心靈留下痕跡的。也要讀出我們的思考文章不止是寫母親陪伴盲童打碎玻璃瓶子這個(gè)故事，也是在告訴小男孩、告訴我們一種生活態(tài)度，堅(jiān)持就是勝利，無論做什么事都要有鍥而不舍的精神，做了就會(huì)有收獲的。五、 回讀課文，解讀課題課文學(xué)到這，你讀懂了文題“看不見”的含義了嗎？母親用自己的愛為盲童創(chuàng)造了生命的奇跡。母愛是無法用語言來形容的。它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，這既是無處不在，又是被我們忽略的“看不見的愛”。讓我們?cè)僖淮沃販剡@普通的就在身邊的愛。（課件出示：配樂欣賞圖片）六、 作業(yè)：1、把你看圖片后的感受、想說的話以書信的形式寫給母親。2、收集一