端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)記錄.doc

1、端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng) 端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)記錄端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)立的，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。下面是由WTT為大家搜集整理的端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，!端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)(一)活動(dòng)主題為紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，傳承愛國(guó)精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，組織“我說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗”和吟誦屈原詩(shī)歌等形式多樣的活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)屈原、端午有進(jìn)一步理解，喚起他們的愛國(guó)情感，進(jìn)步他們?yōu)樽鎳?guó)強(qiáng)盛而發(fā)憤學(xué)習(xí)的積極性?；顒?dòng)時(shí)間 20 年 月 日，農(nóng)歷五月初 (星期 )活動(dòng)地點(diǎn) 教室參加人員 全體同學(xué)36人主持人 2名助 手 2名準(zhǔn)備工作1、聯(lián)絡(luò)局部同學(xué)組織有關(guān)活動(dòng)材料。2、活動(dòng)提早1周時(shí)間通知全體同學(xué)，并要求同學(xué)們進(jìn)展必要的準(zhǔn)

2、備。3、制作一些幻燈片。4、在黑板上寫上藝術(shù)字：端午節(jié)主題班會(huì)。程序1、主持人宣布主題班會(huì)如今開場(chǎng)2、播放有關(guān)屈原的圖片。資料：Powerpoint3、下面我們進(jìn)展一個(gè)小小的比賽。游戲規(guī)那么是：說(shuō)說(shuō)你對(duì)屈原的理解。請(qǐng)班主任作裁判，分四小組進(jìn)展比賽，多者為勝。4、欣賞一段由楚辭的內(nèi)容改編情景小品屈原與漁夫。<視頻>5、進(jìn)展一個(gè)比賽，請(qǐng)大家說(shuō)出端午節(jié)的風(fēng)俗，以個(gè)人為單位進(jìn)展搶答。6、隨著時(shí)間的推移，出現(xiàn)了各式各樣的粽子，我們選取了一些圖片與大家分享。7、宣布比賽結(jié)果-發(fā)獎(jiǎng)8、主持人：中華民族假如沒(méi)有屈原這樣的脊梁，將會(huì)是怎樣的蒼白?屈原的精神感召著后人&bdquo;才有了文天祥

3、的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的選擇&bdquo;&bdquo;這些人是我們民族的脊梁，是我們民族的驕傲!做一個(gè)真正偉大的人吧!屈原是我們的典范!“哀思者屈子，其文約，其辭微，其志潔，其行廉&bdquo;”8、主題班會(huì)完畢，謝謝大家。端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)(二)一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，進(jìn)步學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭(社區(qū))互動(dòng)的常態(tài)建立，學(xué)校以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī)，開展“粽香在顓小”為主題的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪

4、感。二、活動(dòng)主題：粽香在顓小。三、活動(dòng)口號(hào)：五月初五端午節(jié)，粽香吟詩(shī)少年智。四、活動(dòng)時(shí)間：6月6日6月10日。五、活動(dòng)目的及主要途徑：1.端午奇緣話風(fēng)俗活動(dòng)目的：探究“粽香之”， 理解端午來(lái)歷?；顒?dòng)途徑：學(xué)生以探究的方式理解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和風(fēng)俗。通過(guò)上網(wǎng)、查閱書籍等方式理解。班級(jí)利用午會(huì)、班隊(duì)讓學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗都可以說(shuō)。出一些小報(bào)，張貼在教室的展示版上。邀請(qǐng)班級(jí)家委會(huì)成員和家長(zhǎng)志愿者參加。2.粽葉飄香裹粽子活動(dòng)目的：體驗(yàn)“粽香過(guò)程”，感受勞動(dòng)樂(lè)趣?；顒?dòng)途徑：6月6日(周五從中午11:352:00)，以班級(jí)為單位，聘請(qǐng)班級(jí)家委會(huì)和家長(zhǎng)志愿者為校外輔導(dǎo)員，現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生

5、傳授包粽子的技巧，學(xué)生學(xué)一學(xué)包粽子。3.端陽(yáng)正當(dāng)品粽子活動(dòng)目的：品味“粽香之美”，享受節(jié)日氣氛?；顒?dòng)途徑：食堂精心為孩子和教師準(zhǔn)備好一只粽子，午餐的時(shí)候，讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)讓地通過(guò)品粽子感受到節(jié)日的氣氛?？裳?qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與。建議學(xué)生在家里與家人一起過(guò)端午節(jié)。4.端午激情吟詩(shī)詞活動(dòng)目的：拓展“粽香文化”，激發(fā)民族情感?；顒?dòng)途徑：通過(guò)上網(wǎng)、查閱書籍等方式搜集屈原的故事和詩(shī)歌。班級(jí)利用午會(huì)、班隊(duì)進(jìn)展詩(shī)歌比賽。理解屈原的故事，吟誦屈原的詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的親愛之情，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)進(jìn)取的精神。邀請(qǐng)班級(jí)家委會(huì)成員和家長(zhǎng)志愿者共同參與。學(xué)校七彩俱樂(lè)部開展賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)。六、活動(dòng)提示：1.班主任在除了讓隊(duì)

6、員包、品味粽子、理解端午的民俗，體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)還應(yīng)培育學(xué)生愛生活、愛伙伴、愛家人、愛家鄉(xiāng)的情感和意識(shí)。2.班主任在活動(dòng)之前作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作;班級(jí)可以營(yíng)造端午的活動(dòng)氣氛;活動(dòng)期間留下相關(guān)資料。事先做好家長(zhǎng)委員會(huì)成員和家長(zhǎng)志愿者的聯(lián)絡(luò)工作。端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)(三)內(nèi)容提要本活動(dòng)是在端午節(jié)和端午節(jié)前夕舉行的一次主題班會(huì)。班會(huì)開場(chǎng)前先讓學(xué)生搜集與端午節(jié)相關(guān)的資料，學(xué)會(huì)包粽子，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。班會(huì)的主要過(guò)程包括：學(xué)生將自己搜集到的有關(guān)端午節(jié)的資料在班上進(jìn)展交流，理解端午節(jié)風(fēng)俗的來(lái)歷;學(xué)生講述屈原的生平與主要成就，并討論我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感;討論我們是否應(yīng)該用外

7、國(guó)的節(jié)日來(lái)代替中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，明確我們應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。班會(huì)目的結(jié)合端午節(jié)的文化內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛祖國(guó)和熱愛勞動(dòng)的教育。班會(huì)背景農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。相傳二千多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的愛國(guó)出色典范、我國(guó)古代大詩(shī)人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀(jì)念他，把這天定為端午節(jié)，各地有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗。由于種種原因，許多學(xué)生對(duì)此傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵不大理解。因此，在端午節(jié)舉行此次班會(huì)，有助于學(xué)生理解有關(guān)歷史知識(shí)，明確端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生承受一次愛國(guó)的道德情操教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次熱愛勞動(dòng)的教育。班會(huì)過(guò)程1.準(zhǔn)備工作(1)學(xué)生利用課余時(shí)間搜集有關(guān)端午節(jié)和

8、屈原的資料，對(duì)端午節(jié)及其風(fēng)俗的來(lái)歷和屈原的生平、主要成就有所理解;搜集中外傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，對(duì)中外傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)展比照，討論我們是否應(yīng)該弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。(2)全班學(xué)生學(xué)唱歌唱祖國(guó)、我們是祖國(guó)的希望等歌曲，背誦屈原的國(guó)殤。(3)向家人或者其別人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)包粽子。2.班會(huì)主要過(guò)程：主持人：一年一度的端午節(jié)到來(lái)了。每年的這一天，民間有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、飲雄黃等風(fēng)俗。如今，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)及其風(fēng)俗的來(lái)歷。學(xué)生：(略)主持人：前些天，班主任教師曾讓我們向別人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)包粽子。請(qǐng)同學(xué)們談一談自己學(xué)包粽子的體會(huì)與收獲。學(xué)生：略。主持人：說(shuō)到端午節(jié)，人們也會(huì)自然而然地想起屈原。哪位同學(xué)來(lái)向大家

9、介紹一下屈原的生平和主要成就?學(xué)生：略。主持人：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)偉大愛國(guó)詩(shī)人的國(guó)殤。如今我們來(lái)背誦這首詩(shī)。(全班學(xué)生背誦屈原的國(guó)殤)主持人：今天我們紀(jì)念屈原，應(yīng)該學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神?學(xué)生：屈原已經(jīng)分開我們2340多年了，今天我們來(lái)紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭(zhēng)輝”的人格。主持人：對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，熱愛祖國(guó)主要表如今哪些方面?學(xué)生：熱愛社會(huì)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把個(gè)人的理想和事業(yè)融匯于祖國(guó)的社會(huì)現(xiàn)代化建立的偉大事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。主持人：讓我們一起歌唱我們偉大的祖

10、國(guó)!(全班學(xué)生齊唱歌唱祖國(guó)、我們是祖國(guó)的希望)主持人：在我國(guó)，除了端午節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?學(xué)生：除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。主持人：下面，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論以下兩個(gè)問(wèn)題：(1)近年來(lái)，有人建議將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日。對(duì)此，你是贊成還是反對(duì)?簡(jiǎn)述理由。(2)有人認(rèn)為外國(guó)的許多節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)等有較強(qiáng)的娛樂(lè)性，而中國(guó)的節(jié)日缺乏娛樂(lè)性。所以中國(guó)應(yīng)該引進(jìn)國(guó)外那些具有較強(qiáng)娛樂(lè)性的節(jié)日來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的節(jié)日。對(duì)此觀點(diǎn)，你是否贊同?簡(jiǎn)述理由。(學(xué)生討論)主持人：如今請(qǐng)各小組的代表將本組討論的情況向全班同學(xué)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。學(xué)生：略

11、。主持人：我贊成將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日，因?yàn)檫@樣做能使人們有時(shí)間從各種節(jié)日儀式中感受中國(guó)自身的歷史傳統(tǒng)，享受節(jié)日所帶來(lái)的心靈愉悅。但是我不贊成用國(guó)外的傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)代替我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)檫@樣做不利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。最后，請(qǐng)班主任教師給我們作小結(jié)。班主任教師：端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成局部。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的載體，不僅形式多樣，喜聞樂(lè)見，還是各家各戶乃至全民族都喜歡參與的節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日的各種儀式，千百年來(lái)都為中華民族所喜聞樂(lè)見，它們本身就是中華民族內(nèi)心情感的一種展現(xiàn)，包含了豐富的審美理想和倫理道德追求。

12、珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日，能發(fā)揮修養(yǎng)中華民族之根，弘揚(yáng)民族之魂的作用。因此，我們要熱愛祖國(guó)，珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)(四)一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過(guò)“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化嚴(yán)密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)(一)找一找對(duì)象：1-5年級(jí)學(xué)生要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí);端午節(jié)的由來(lái);屈原的故事;屈原的詩(shī)詞;賽龍舟和包粽子的風(fēng)俗。(二)說(shuō)一說(shuō)通過(guò)午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)。1、對(duì)象：

13、1-2年級(jí)學(xué)生要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的風(fēng)俗。2、對(duì)象：3-4年級(jí)學(xué)生要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的風(fēng)俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事。3、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的風(fēng)俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事;說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。(三)畫一畫對(duì)象：3-5年級(jí)學(xué)生要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的風(fēng)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3-4年級(jí)為手抄報(bào)，5年級(jí)為電腦小報(bào)。(四)寫一寫通過(guò)黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)展環(huán)境布置設(shè)計(jì)。對(duì)象：3-5年級(jí)學(xué)生要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè)。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)展屈原詩(shī)詞