秋季數(shù)學教研組工作計劃.doc

1、秋季數(shù)學教研組工作方案方案形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在將來一定時期內(nèi)關于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。以下是WTT搜集的秋季數(shù)學教研組工作方案，歡送閱讀。秋季數(shù)學教研組工作方案一、指導思想：以數(shù)學課程標準為根據(jù)，緊緊圍繞學校工作方案，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，大力開展學科組集體備課活動和課堂教學研究活動，繼續(xù)開展信息技術與學科整合專題培訓，運用信息技術手段有效效勞于課堂教學，從而進步教學效果。二、工作目的：1.加強集體備課，加強老師間的備課交流，結合學校制定的校本研訓主題開展團隊研磨活動，優(yōu)化課堂教學，

2、實現(xiàn)老師信息技術應用才能和教學才能雙提升。2.立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。3.以研究“課堂教學的高效性”和“有效備課”為重點，努力改變老師的教學行為。三、方法措施：(一)加強理論學習，提升老師理論程度。1.充分利用網(wǎng)絡資優(yōu)勢，有效地組織老師進展集體學習和自學相結合，進步使用新教學手段的才能。2.保證集中學習的時間。根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學習與集中學習將結合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。3.努力學習現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術，不斷進步老師自身的理論程度和業(yè)務才能。4.提倡老師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時，向?？x躍

3、投稿，協(xié)助學校辦好?？瑥亩M步老師的理論修養(yǎng)和進步學校和老師的知名度。(二)做好教學常規(guī)工作。1.認真開展集體備課。按學校集體備課要求，結合自身特點、學情等實際因素，集體備課時，做到有討論、有修改、再討論、再修改，認真做好課后反思和對集體備課案的再修訂，為完善集體備課成果做出意見和建議，強化集體備課成果的推廣工作。細化集體備課的過程指導，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學效勞。2.重視學生根本知識和根本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革。要求老師運用多媒體輔助課堂教學，增強學生學習數(shù)學的興趣，進步學生學習效果。秋季數(shù)學教研組工作

4、方案一、指導思想進一步深化學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建立和課題研究，積極開展校本研究，進一步進步我校數(shù)學整體的教學程度。二、根本情況我們教研組共4位老師，其中七年級2，八年級1，九年級1位;每位老師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。三、工作要點(一)加強理論學習1.進一步認真學習課程標準，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析p 教學內(nèi)容、目的、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出詳細可行的教學方法。2.繼續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學習，努力理論，積極參與校本教材的研發(fā)工作，進步教科研才能。(二)

5、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同開展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、修改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。1.備課：實行集體備課制，把好本組的教學質(zhì)量關，每位老師應明確樹立集體質(zhì)量意識，實在做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同討論“新課程、新標準、新教法”的教學形式;同時注重發(fā)揮每位老師各自的教學特色和風格。2.上課：老師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，進步課堂效率。3.作業(yè)的布置、修改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，

6、更要注意“質(zhì)”的精當。修改要正確、及時，字跡要端正，符號要標準，點評要到位。4.輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位老師要定期的、有方案的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學常規(guī)落實的十字方針)(三)加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反應，進步教學質(zhì)量。1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析p 、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。2.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關，認

7、真地做好試卷分析p ，為下一步教學工作做好充分的準備。(四)老師間互幫互學，共同進步每位老師的教學程度。1.本學期各備課組之間老師互相聽課不少于4節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注;7級進展同課異構活動,通過互相借鑒，取長補短;形成更為濃重的教研風氣，來不斷地進步我們學校整體的教學程度。2.本學期上好兩節(jié)教學研究課，充分展示初中數(shù)學老師的教學思想、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術的程度。(五)積累和完善教學資，1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理，(各個單元知識梳理，試卷等)做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資庫。2.各備課組任課老師要根據(jù)自己的教

8、學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析p ，尋找問題的結癥：是概念不清還是因為題目靈敏缺乏綜合分析p 的才能，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)歷和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。秋季數(shù)學教研組工作方案一、指導思想本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學校“人人是達人”的辦學理念，以新課改理念為指導，以實效課程建立和老師隊伍建立為核心，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學常規(guī)為根底，扎實推進課程改革與工程建立，以數(shù)學學習形式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手，有效進步學生學習興趣和效率，從而全面進步數(shù)學

9、教育教學質(zhì)量。二、主要工作和措施1、加強學習，提升素養(yǎng)。隨著教育理念的不斷更新和開展，我們深深認識到老師假如不學習，教研活動就會成為“無本之木，無之水”。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織老師通過教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實老師。本學期將重點通過“1+1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍這樣的數(shù)學作業(yè)有意思，鼓勵老師讀寫思行結合，把在教學理論活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學習、教改理論的領悟、考慮，認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教

10、學反思/隨筆/讀書心得，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學組將積極組織老師參加各類論文案例評比活動。同時，組織局部老師參與錄播教室培訓與學習，施行推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。2、依托工程施行與管理，著力打造實效課堂。本學年教研組將根據(jù)學?！皩嵭дn堂建立”活動施行方案，以校級工程-“數(shù)學學習形式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制構造，用構造改變性質(zhì)，推行施行“51520(5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習)”的教學形式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開放課堂的建立。作為老師，我們要充分相信學生，鼓勵學生勤考慮、多表

11、達，從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要工程-探究性作業(yè)的設計與施行，將結合單元教學內(nèi)容和班級詳細情況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識。在工程施行過程中，教研組要加大對工程的過程控制，確保工程有序有效地開展與施行。3、抓實集體備課，進步課堂教學實效。集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責組織施行、教研組長負責催促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的

12、根底上，結合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動形式，即以“集體研討-分工主備-主備人說課-集體評議并整合-個人加減-教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體老師特別是青年老師實在能從整體上理解教材，進步駕馭教材的才能，從而實現(xiàn)老師教育教學程度的共同進步。全體數(shù)學老師圍繞“實效課堂建立”展開教學研討活動，要確立以活動促開展的意識，通過舉辦教材分析p 會、行政聽課、骨干老師示范課、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進老師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干老師“傳、幫、帶”作用

13、，同時為青年老師的成長和進步提供學習、培訓的時機和展示的平臺，讓每一個老師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。4、加強教學常規(guī)管理，保證教學施行。作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期教研組將配合教誨處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合標準化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對老師的教學情況進展有效的監(jiān)視、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的進步。5、參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學習成長共同體。片區(qū)教研是整合教學資，施行片區(qū)聯(lián)動，促進教育平衡開展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校老師提升的時機。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資，為我校老師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用。鼓勵老師在片區(qū)教研交流中多交流分享、商討砥礪，以到達“說給別人聽是的學習”的目的。6、開展學生活動，開展個性特長上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學節(jié)活動。其中，數(shù)學周活動打算推出