給學(xué)校的建議書給學(xué)校的建議書50字.doc

1、給學(xué)校的建議書給學(xué)校的建議書50字給學(xué)校的建議書給學(xué)校的推薦書一：尊敬的校指導(dǎo)：我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要辭別這所母校，辭別那寬闊亮堂的教室，辭別那你追我趕的賽場，辭別那百花齊放的后花園，辭別那天真得意的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景.除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮

2、而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟假設(shè)無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講禮貌這些難道是對學(xué)校的一份奉獻(xiàn)嗎？對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校指導(dǎo)們提出以下1、校園里由指導(dǎo)們在播送里頌發(fā)十大出色環(huán)保衛(wèi)士，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強(qiáng)對環(huán)保的重視。3、讓學(xué)校的每年級的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué)，給他們樹立典范。4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)撿垃

3、圾，得獎(jiǎng)品，贏積分的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！期望校指導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的推薦書能為學(xué)校增添一片色彩。此致敬禮六1班湯正杰給學(xué)校的推薦書二：親愛的校長先生：您好！您對我們學(xué)生非常照顧，也非常關(guān)心，還給我們營造了一個(gè)完美的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個(gè)開心而有好處的童年。這真是以身作那么??！我想對您說：謝謝！但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些破綻。第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理教師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些淘氣的孩子就會偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同

4、學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好。第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期用心訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好似很沒有面子，更顯得我家很窮。第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。屢次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。：針對以上意見，我提出以下一、增強(qiáng)課間餐管理，必需要有教師在場，假如有同學(xué)沒有課間餐的話，教師要及時(shí)添補(bǔ)。二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只

5、能訂三本，不能多訂。三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。我期望學(xué)校能使用我這份推薦書！給學(xué)校的推薦書三：感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，教師們辛苦了!我的孩子在那里讀書我很放心，孩子假如不聽話請必須嚴(yán)加管教，我們家長必須大力支持!由于孩子大局部時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很理解，我期望教師能多和家長聯(lián)絡(luò)，多反映孩子的狀況，以便我們共同把孩子教育好。由于此刻很多孩子都比擬懶惰，我期望教師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我期望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的潛力，以適應(yīng)將來的社會生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語氣提出其他推薦。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費(fèi)等，以免給教師留下不好的映像)推薦學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)展社會理論(當(dāng)然，這只適用用于高年