如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力(1)

1、如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力 主持人：黃寧 時間：2014.11.26    在數(shù)學(xué)教學(xué)或者在老師引導(dǎo)下完成練習(xí)時候，大多數(shù)的學(xué)生都能較好的掌握教學(xué)的各知識點，也能練習(xí)做得不錯，但在讓學(xué)生自己獨立實際的操作中往往做得不盡如人意，而審題就是最突出的一個方面。審題能力的高低也直接影響著學(xué)生的解題能力。影響學(xué)生審題能力的因素有很多，比如教材的呈現(xiàn)形式。新課程改革后，教材素材的選擇上，較之以往也有了很大的改動，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與學(xué)生生活緊密相連，也對教師和學(xué)生在教學(xué)上也提出了更高的要求。（1）沒有把題目看完，或看完了不加思索，按：“老印象”辦事。產(chǎn)生這類錯誤的原因，主要是“思維定勢

2、”的消極作用。（2）沒有注意到題目中的關(guān)鍵性字詞，這是因為小學(xué)生在觀察時只注意了整體，不注意細(xì)小的地方，因此看錯了題目，造成了感知的錯誤，因此列出錯誤的式子。（3）對數(shù)學(xué)術(shù)語或字詞不理解。（4）審題時注意到了問題，但在做題目時候卻忘記了。我班里有一個孩子他每次考試時候都會很簡單的題目做錯，他審題時審對了，但是真正動手就做錯。但是別人這道題目怎么做，他可以很完整很準(zhǔn)確答出來。對此培養(yǎng)學(xué)生良好的審題、讀題習(xí)慣時很重要的，良好的審題習(xí)慣是做對題目的開端我班里有一些孩子以前解答題目從來不認(rèn)真看題目，看題就做，自從我著手培養(yǎng)他們的審題習(xí)慣和能力之后，他們的成績進(jìn)步大了。要培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣，教師必須

3、時刻關(guān)注學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力把一些審題中出現(xiàn)的不好的審題習(xí)慣扼制住。審題時要求學(xué)生做到“眼到、口到、手到、心到”。拿到題目后，不要盲目的答題，而是要多讀，讀出感情，讀出深意，一邊讀一邊手點過去，把題目的核心或要求劃出來；最后是深刻理會題目的涵義：（1）、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題。（2）、長期指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題的習(xí)慣。每次做練習(xí)或者考試，要學(xué)生自己讀題目，要他們自己說出題目意思，并訓(xùn)練他們注意題目中的關(guān)鍵詞的意義。（3）、聯(lián)系實際，教給方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題的習(xí)慣（4）、循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生獨立做作業(yè)的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)是考自己的努力，很多學(xué)生依賴性很強(qiáng)，等待老師或者同學(xué)的答案，甚至等待家長的的輔導(dǎo)。學(xué)生平時學(xué)習(xí)中，要杜絕過多的輔導(dǎo)。樣養(yǎng)成他們自己獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。（5）、熱情鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思、質(zhì)疑問難的習(xí)慣，多加引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣?？傊?/p>