說(shuō)明知識(shí)總結(jié)

1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：說(shuō)明文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)說(shuō)明文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、說(shuō)明文的定義：說(shuō)明文是指客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的文章，以說(shuō)明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、 成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識(shí)為主要內(nèi)容。二、說(shuō)明文的類型：事物、事理說(shuō)明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的）。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。 事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了 ？?的？?（對(duì)象加內(nèi)容）。三、 說(shuō)明對(duì)象：指文章說(shuō)明的主要人或事物（一般

2、不必答人或事物的特點(diǎn)）。四、說(shuō)明方法：1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法：舉例子 分類別 打比方 列數(shù)字 作比較 下定義弓I資料 畫(huà)圖表 作詮釋2、一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用：舉例子：具體 真切地說(shuō)明了事物的XX特點(diǎn)。 分類別：條理清楚地說(shuō)明了事物的XX特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。 列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的XX特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。 作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的XX特點(diǎn)（地位、影響等）。 下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理

3、。其最大特點(diǎn)是準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方 法。 打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的XX特點(diǎn)，增強(qiáng)了文 章的趣味性。 畫(huà)圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說(shuō)明的事物的XX特點(diǎn)。 作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。做詮釋是對(duì)事物 的形狀、構(gòu)造、成因、用途等等進(jìn)行說(shuō)明 摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、 更充實(shí)。用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。（也叫引用說(shuō)明）A、引用具體的事例；（作用同舉例

4、子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。D、弓I用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂?？梢灶嵉?。定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式。形式相同，如何區(qū)分呢？一般來(lái)說(shuō)，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。保和殿是每年除夕皇帝賜宴外藩王公的場(chǎng)所。蟋蟀，又名促織、蛐蛐，屬節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，昆蟲(chóng)綱，直翅目，是一種很常見(jiàn)的昆蟲(chóng)。生物是一門(mén)學(xué)科。生物是一門(mén)關(guān)于XXXXXXXX 的學(xué)科。舉例子和

5、打比方的區(qū)別：打比方是通過(guò)將要描寫(xiě)的事物比喻為它物來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是虛擬的，不一定是事實(shí)。舉例子是通過(guò)列舉具體實(shí)例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，是客觀存在的事實(shí)。體現(xiàn)關(guān)鍵詞（表達(dá)效果上的作用）常見(jiàn)的有：舉例子：具體形象（真切）地列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地分類別：條理清晰地打比方：生動(dòng)形象地 +說(shuō)明事物的特征作比較：突出強(qiáng)調(diào)下定義：科學(xué)準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地列圖表：直觀形象地3、掌握說(shuō)明方法（語(yǔ)言標(biāo)志）舉例子：例如、比如、據(jù)說(shuō)、譬如？列數(shù)據(jù)：數(shù)詞（大寫(xiě)也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)？?（值得注意的是表示年、月、日的不是列數(shù)字。）分類別：一類（種）？?一類（種）？?分為?（區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列一二三四首

6、先其次然后）作比較：比、而、相對(duì)于、較 ？下定義：科學(xué)、完整，判斷句4、關(guān)于說(shuō)明方法常見(jiàn)題型及答題技巧：劃線句采用了什么說(shuō)明方法，有何作用或有什么表達(dá)效果？答：劃線句采用了（）的說(shuō)明方法，（）說(shuō)明了（）。（第一空填具體的說(shuō)明方法，第二空填說(shuō)明方法表達(dá)效果的作用，第三空填具體說(shuō)明的事物特點(diǎn)或道理。）例題：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像？句采用了（打比方）的說(shuō)明方法，（生動(dòng)形象地）說(shuō)明了（卷云輕盈潔白的特點(diǎn)。）五、體會(huì)說(shuō)明文的語(yǔ)言：平實(shí)、質(zhì)樸、準(zhǔn)確1、說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密2、說(shuō)明文語(yǔ)言風(fēng)格：生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確A、加點(diǎn)字詞有何作用？例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這

7、句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”有什么作用或 表達(dá)效果？答：“往往”是大多數(shù)的意思，說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情 況?！巴?一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。注：“往往”是一個(gè)頻率副詞，頻率副詞還有“常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)”等，分析 它們都是一樣的。加點(diǎn)字作用題型答題方法：1、解釋詞語(yǔ)意思2、 帶詞解釋句子（結(jié)合具體內(nèi)容分析）；3、xx詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征” 這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ) “往往”能否替換成“總 是”，試說(shuō)明理由。答：不能。因?yàn)椤巴笔谴蠖鄶?shù)的意思，說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不

8、排除特殊情況。使用“總是”說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，如果換了，就與客觀 事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確?！巴币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。能否替換詞語(yǔ)題型答題方法：1表態(tài)：不能替換；2定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子；3定性：解釋所換詞語(yǔ)意思；4若替換，句子意思有何改變，不符合實(shí)際；5原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？例題：“天上的薄云，往往是？?”這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否刪去？答：不能刪去，因?yàn)?“往往”是大多數(shù)的意思，如果刪去就說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，這與客觀事實(shí)不符合。 表達(dá)不準(zhǔn)確?！巴?一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。加點(diǎn)詞能否刪去答題方法：1表

9、態(tài)：不能刪；2定性：解釋這個(gè)詞或帶詞解釋句子；3若刪去，句子意思變成了“ ？”這與事實(shí)不符合，表達(dá)不準(zhǔn)確。（太絕對(duì)了）； 4XX詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。六、說(shuō)明語(yǔ)句、段落的作用：（這種題目答題的角度有三）1、結(jié)構(gòu)方面的作用：承接上文、承上啟下、弓I出下文。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起著引出說(shuō) 明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用。2、 內(nèi)容方面的作用：總領(lǐng)全段（全文）、總結(jié)全段（全文）。3、 主題（中心）方面的作用：揭示（點(diǎn)明、深化、升華、突出）主題（中心）、卒章顯志、 畫(huà)龍點(diǎn)睛。例題1: “我們還可以根據(jù)天上的云彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況”這句話有何作用？答：承上啟下、總領(lǐng)全段。例題2:看云識(shí)天最后一段有何作用

10、。答：總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、卒章顯志、畫(huà)龍點(diǎn)睛。（可分析這一段寫(xiě)了什么內(nèi)容）篇二：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)：一、說(shuō)明的方法說(shuō)明事物的方法很多，常見(jiàn)的有下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫(huà) 圖表、引資料等等。1. 下定義，是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。作用是：科學(xué)，準(zhǔn)確，具體的說(shuō)明了的特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)。2分類別，是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物或事理進(jìn)行分類，加以說(shuō)明，使之眉目清楚。作用是： 條理清晰的說(shuō)明了 3. 舉例子，是利用列舉實(shí)例的辦法把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理解說(shuō)得具體明白。作用是：具體形象的說(shuō)明

11、了便于讀者理解。4. 作比較，說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物， 可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉 的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。 事物的特征也往往在比較中突現(xiàn) 出來(lái)。作用是：通過(guò) 和的對(duì)比，突出了 的特點(diǎn)。5. 打比方，是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。作用是：生動(dòng)形象的說(shuō)明了增強(qiáng)了文章的趣味性。6。列數(shù)字，有些事物便于從數(shù)量上說(shuō)明特征，用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明，往往可以使讀者了解得 更精確、更具體。作用是：科學(xué)準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了的特點(diǎn)。7 列圖表，用圖表說(shuō)明事物，往往能夠彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物或事理解說(shuō)得更直接

12、、更具體。作用是：直觀形象的說(shuō)明了。&引資料，資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語(yǔ)等。引資 料說(shuō)明，會(huì)使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體。作用是：參與說(shuō)明，使文章內(nèi)容充實(shí)具體，增強(qiáng)文章 的真實(shí)性。9作詮釋，作用是：對(duì) 進(jìn)一步解釋說(shuō)明，讓讀者對(duì) 有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。10.摹狀貌，作用是：具體生動(dòng)形象的說(shuō)明了，使文章具有可讀性。二、說(shuō)明的順序在確定了說(shuō)明的內(nèi)容之后， 就要進(jìn)一步考慮按照什么樣的順序來(lái)說(shuō)明，才能說(shuō)得條分縷析，中心突出。客觀事物是多種多樣的，錯(cuò)綜復(fù)雜的，但又是有規(guī)律可循的，有一定的條理性的。寫(xiě)說(shuō)明文的時(shí)候，要認(rèn)真研究所寫(xiě)事物的特點(diǎn)和事物間的相互關(guān)系，研究事物的條理性， 在這個(gè)基

13、礎(chǔ)上找出一個(gè)合理的順序，恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^事物的本來(lái)面目。根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，說(shuō)明順序常見(jiàn)的有以下幾種：1. 按照時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序。這種順序常用于說(shuō)明事物的發(fā)展過(guò)程。比如介紹一個(gè)事件、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、一種制作過(guò)程，往往都按這種順序來(lái)說(shuō)明。人民英雄永垂不朽里對(duì)十塊浮雕的說(shuō)明，顯然是首先考慮到了它所反映的歷史過(guò)程，按時(shí)間先后一一說(shuō)明的。 為時(shí)間順序。2 按照空間物位關(guān)系來(lái)安排說(shuō)明順序。這種順序常用于對(duì)群體事物的說(shuō)明。如雄偉的人民大會(huì)堂，就是根據(jù)人民大會(huì)堂的特點(diǎn)和一般人參觀它的規(guī)律，按照由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由主到次的順序來(lái)說(shuō)明的。為空間順序。3.按照事物的邏輯關(guān)系來(lái)安排說(shuō)明順序。這種順序常用于事理說(shuō)明文

14、。 如食物從何處來(lái)先從“粒種子能長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，一顆魚(yú)卵能變成千斤的大魚(yú)”這種現(xiàn)象進(jìn)行分析，歸 納出“一切生物都需要食物”的理論，再由這個(gè)理論引出“如何獲得食物”的問(wèn)題，自然過(guò) 渡到對(duì)獲得食物的“兩種不同的途徑和方法”的說(shuō)明；在說(shuō)明“兩種不同的途徑和方法”。為邏輯順序。1、怎樣把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)A、題目B、首段C、關(guān)鍵詞句（比如：運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句）2、這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記？下定義：是，這就是，叫。分類別：有幾類（種），一種是，另一種是。舉例子：例如、又如、比如、再如、如，舉例只舉一部分。作比較：而、比和兩種東西比。3、說(shuō)明順序空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下

15、、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、 東西南北中等。時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。A、先總說(shuō)后分說(shuō)：總一分；分一總；總一分一總B、先主要后次要。C、先原因后結(jié)果。D、由現(xiàn)象到本質(zhì)。E、由性能到功用。F、由一般到特殊。G、由整體到局部。4、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明（科學(xué)小品：生動(dòng)）。5、用于不用（該刪不該刪）加上就說(shuō)明不加則說(shuō)明與客觀實(shí)際不相符，加上更能體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn) 確性，體現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的求知態(tài)度。6、說(shuō)明文分類按說(shuō)明對(duì)象分：實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文（說(shuō)明事物原理或者使用方法等）按語(yǔ)言特點(diǎn)分：平實(shí)性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文（科學(xué)小品或知

16、識(shí)小品）（語(yǔ)言生動(dòng)形象的說(shuō)明文，多用描寫(xiě)） 篇三：說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)整理說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)整理說(shuō)明文的閱讀考查要點(diǎn)通常有：把握說(shuō)明對(duì)象及特征、 概括說(shuō)明的內(nèi)容、 分析說(shuō)明的順序、辨析說(shuō)明的方法并理解其作用、品味說(shuō)明的語(yǔ)言。一、把握說(shuō)明對(duì)象及特征。1、對(duì)象： 事物說(shuō)明文：看標(biāo)題。如：中國(guó)石拱橋蘇州園林等。 事理說(shuō)明文：不能僅看標(biāo)題。如死海不死的說(shuō)明對(duì)象是“死海不死”的原因。注意: 一定要通讀全文、整體感知后在確定，不能只看標(biāo)題。不要把說(shuō)明文中的局部的說(shuō)明對(duì)象誤認(rèn)為是全文的說(shuō)明對(duì)象。2、特征：這是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。方法：（1）直接篩選法：抓住文中的關(guān)鍵詞、句。如文章的標(biāo)題（ 雄偉的人民大會(huì)堂）、全文

17、的中心句（如蘇州園林：“務(wù)必使游客無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上眼前都構(gòu)成一幅完美的圖畫(huà)”）、段落的中心句、段尾的總結(jié)句或承上啟下的過(guò)渡句（如中國(guó)石拱橋第二段指出：“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。這種橋不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。）（2）綜合概括法：有的文段沒(méi)有直接表明中心的句子，需要綜合全文的內(nèi)容，小結(jié)段意，最后將它們歸納提煉。二、概括說(shuō)明的內(nèi)容1事物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象+對(duì)象的特征。2事理說(shuō)明文：關(guān)于XX的（原因、方法、原理等）。三、分析說(shuō)明順序：1、時(shí)間順序（時(shí)間的先后。如：介紹事物的發(fā)展歷程、介紹人物生平、講解制作過(guò)程等）2、2、 空間順序（常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。3、邏輯順序：按照（先結(jié)果后原因，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用 表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”）。四、說(shuō)明的方法及作用1列數(shù)字：準(zhǔn)確說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。2舉例子：具體說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。3作比較：通過(guò)比較，更突出了說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。4、列圖表：直觀清晰地說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。五、品味說(shuō)明語(yǔ)言。特點(diǎn)一：準(zhǔn)確性。類型1、加點(diǎn)字詞有何作用？對(duì)策：答：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了某事物的某特征 /事理。 類型2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。對(duì)策：答：（1）不