31我愛你中國漢字

1、我愛你，中國漢字教學(xué)反思 市一小 劉素梅我愛你，中國漢字從四個(gè)方面展現(xiàn)了漢字的獨(dú)特魅力，表達(dá)了作對中國漢字的無比喜愛和贊美之情，也表達(dá)了作者對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。文章語言優(yōu)美，作者飽含深情，用詩一般的文字展觀了中國漢字的神韻風(fēng)采，讓人你百讀不厭，讀著讀著也被作者的情緒所感染，深為中國漢字的魅力所吸引、沉醉。如何讓學(xué)生也有這般感受？我提醒自己，如何才不讓自己情思飛揚(yáng)，把語文課上成了思想品德課。很多時(shí)候，我偏重于情感、態(tài)度、價(jià)值觀的人文性目標(biāo)而削弱、淡化，隱形了工具性即知識能力目標(biāo)。這篇課文把握不好，拿捏不到位老毛病很容易就犯。綜合本節(jié)課，成功之處有如下幾點(diǎn)：1.教學(xué)時(shí)，覺得材料甚少，似乎供不上學(xué)

2、生好奇心。那我就決定重新整合教材內(nèi)容，增加了漢字起源的相關(guān)視頻、外國人學(xué)漢語的相關(guān)資料來輔助教學(xué)，增加了古詩的學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣孩子們學(xué)起來很起勁。2.我覺得，漢字文化博大精深，僅靠課堂小天地是不行的，應(yīng)把學(xué)生引入天地大課堂。因此，課前我就讓學(xué)生廣泛查閱資料并小組交流，走進(jìn)街頭巷尾，調(diào)查錯(cuò)別字的現(xiàn)象，使學(xué)生能在小組內(nèi)吸納更多的信息。就這樣總結(jié)拓展，把問題引向深入。3、抓關(guān)鍵詞，學(xué)習(xí)文章寫作方法，體會表達(dá)的情感把握年段特點(diǎn)是對教師教學(xué)能力及水平很重要的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。高段教學(xué)重點(diǎn)要放在寫作方法及體會思想感情上。作者用如詩的語言處處愉悅著讀者的眼睛。比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用；說明、抒情、

3、描寫等表達(dá)方式的交織；對漢字的喜愛贊美之情溢滿字里行間教學(xué)中，抓住第一自然段“像孩子”、“像鮮花”、“真想”、“真不忍”，抓住課后思考題提示的兩個(gè)句子，抓住幾次重復(fù)使用的詞“真的”去品味，適機(jī)感情朗讀。4、美化語言，以情激情漢字是什么？漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶。在我們的方塊字中，潛藏著豐富的審美和詩意，有著深厚的文化底蘊(yùn)。教學(xué)中，我努力讓自己的語言向作者的優(yōu)美語言靠攏，努力縮小與文本語言的差距?？上У氖?，在作者充滿靈性與激情的文字面前，我感覺自己的語言是那么灰暗與匱乏。情由心生！因?yàn)樽髡咝闹辛魈手鴮χ袊鴿h字發(fā)自肺腑的熱愛與贊美。與此同時(shí)，我還重視對學(xué)生語言表達(dá)能力的

4、訓(xùn)練和發(fā)散性思維的訓(xùn)練，如：在教學(xué)第二自然段時(shí)，我設(shè)計(jì)：面對中國漢字，你有什么感受和看法?你想怎樣來描述漢字?讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中，發(fā)展語言，增強(qiáng)民族自信心?！吧钐幪幗哉Z文”，我努力實(shí)現(xiàn)“大語文”的教學(xué)觀，注意課內(nèi)的積累和課外的引伸拓展。因此在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、感悟語言的同時(shí)，把學(xué)生的目光牽引到課外。讓他們理解漢字的演變發(fā)展過程。進(jìn)一步拓寬學(xué)生的語文知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力和增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。不足之處：1.沒有真正實(shí)踐性效果。因時(shí)間關(guān)系，孩子們在展示學(xué)習(xí)成果上安排時(shí)間甚少，從而大大減弱了實(shí)踐性效果。如：搜集的資料、圖片，制作小報(bào)、舉辦展覽、開成果匯報(bào)會等，交流、總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的成果基本上沒有落實(shí)。2.因條件有限，探究有關(guān)漢字的問題。如識記漢字的方法，防止錯(cuò)別字的辦法，漢字的計(jì)算機(jī)輸入法比較等方面只是停留在表面上，沒有面面俱到地去做。改進(jìn)措施：1.充分認(rèn)識到閱讀材料的作用，是對學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練和情感熏陶的優(yōu)秀案例，備課時(shí)兩者應(yīng)該融合兼顧。2.體現(xiàn)教師指導(dǎo)的有效性。教師對知識要點(diǎn)的點(diǎn)撥、對學(xué)生展示的評價(jià)是必要的?！八畤L無華，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而生靈光。”有互動才會有碰撞，有碰撞猜會有提升。只有個(gè)人展示是不能引起共鳴的，可以讓學(xué)生說創(chuàng)作感受，談收