xx學(xué)年上期九龍坡區(qū)小學(xué)音樂學(xué)科期末測試評價(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上20062007學(xué)年上期九龍坡區(qū)小學(xué)音樂學(xué)科期末測試評價指導(dǎo)意見 為了加強(qiáng)我區(qū)音樂學(xué)科在進(jìn)入課改后的評價指導(dǎo)和常規(guī)教學(xué)管理，加大對音樂課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的力度，及時了解師生在實(shí)施課改后的教與學(xué)的實(shí)際情況，著眼于評價的教育、激勵與改善的功能；有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵教師進(jìn)取，更有力地推動我區(qū)音樂學(xué)科的課程建設(shè)與教學(xué)改革，現(xiàn)將小學(xué)音樂期末測試內(nèi)容和要求（試行）通知如下：(見表1、表2)表1：(13年級)測試內(nèi)容 12年級測試要求與權(quán)重分值得分感受與鑒賞聆聽歌聲和音樂時能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。（10分）能夠區(qū)別獨(dú)唱、獨(dú)奏、齊唱、齊奏。（10分）20表 現(xiàn)能夠用自然的聲音，按照

2、節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。（5分）每學(xué)期能夠背唱歌曲3首。（10分）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽嗄軌騾⑴c綜合性藝術(shù)表演活動。（5分）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。（5分）能夠用唱名模唱簡單樂譜。（5分）30 創(chuàng) 造能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。（5分）能夠在唱歌或聆聽音樂時，根據(jù)音樂情緒即興有表情地做動作。（10分）能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。（5分）25音樂與相關(guān)文化能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。（5分）能夠用簡單的韻律操動作配合不同節(jié)奏、節(jié)拍、情緒的音樂。（10分）能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂

3、。（10分）25；表2：(4-6年級)測試內(nèi)容 46年級測試要求與權(quán)重分值得分感受與鑒賞在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。（5分）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。（5分）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年24首。（5分）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。（5分）2

4、0分表 現(xiàn) 樂于參與各種演唱活動，知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。（5分） 能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。每學(xué)年能夠背唱歌曲46首。（5分） 樂于參與各種演奏活動。每學(xué)年能夠演奏樂曲23首。能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒。（5分） 能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色，能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。（10分） 結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號；用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。能夠識讀簡單樂譜。（5分）30分 創(chuàng) 造能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。（10分） 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演（10分）能夠創(chuàng)作小節(jié)的節(jié)奏短句；能夠創(chuàng)作小節(jié)旋律。（5分）25分音樂與相關(guān)文化關(guān)注日常生活中的音樂；喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進(jìn)行音樂交流；樂于聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?。?0分）接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用；能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的