品德我是參與者

1、課題：3、我是參與者 備課時(shí)間上課時(shí)間備課人陳京華課型新課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行集體中經(jīng)大家民主決策出的行動(dòng)計(jì)劃,這是自己的責(zé)任。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)管理自己,形成主動(dòng)管理自己和參與校內(nèi)各項(xiàng)工作的意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀能根據(jù)自己的特點(diǎn)，愿意并主動(dòng)為集體做力所能及的事,為大家服務(wù)。 教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)集體討論的時(shí)候,我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過民主決策訂出的行動(dòng)計(jì)劃,我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。 教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)管理自己,形成主動(dòng)管理自己和參與校內(nèi)各項(xiàng)工作的意識(shí)。教具、學(xué)具的準(zhǔn)備圖片、課件、有關(guān)學(xué)生參與活動(dòng)的圖片。教法、學(xué)法自主和討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課一、說一說 1. 回憶一年中班級(jí)

2、、學(xué)校、少先隊(duì)組織了哪些集體活動(dòng)，自己參加了其中哪些活動(dòng)？沒能參加哪些活動(dòng)？沒參加的原因是什么? 2.說一說自己參加活動(dòng)有哪些體會(huì)? 二、呈現(xiàn)新課一、讀課文,并思考： 你對(duì)三位同學(xué)在一次集體活動(dòng)中的表現(xiàn)滿不滿? 組織討論 1、三位同學(xué)說得有道理嗎? 2、集體做出的決定,是不是可以執(zhí)行，也可以不執(zhí)行？為什么? 二、總結(jié)引導(dǎo)行為 集體討論的時(shí)候，我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)過民主決策訂出的行動(dòng)計(jì)劃，我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。 三、說一說 1、書中幾位同學(xué)為集體做事的情景. 2、在集體生活中，出集體組織的活動(dòng)外，還有哪些讓我們參與的渠道?自己參與過其中的哪些工作? 3、小組交流：班級(jí)、學(xué)校的

3、哪些事情可以由我們直接參與？自己參與過哪些事情？有什么收獲體會(huì)？還有需要改進(jìn)的地方嗎？ 四、班級(jí)交流總結(jié) 我們可以參與的事情： 我們參與的體會(huì)： 我們參與的經(jīng)驗(yàn)： 我們還需要改進(jìn)的地方： 五、情感交流說說自己的收獲。 六、讀課文，說一說這些同學(xué)在集體生活中自我管理的一些做法。 1、他們?cè)谧晕夜芾碇凶隽四男┦? 2、想想說說：如果是你，你會(huì)做嗎? 3、聯(lián)系實(shí)際說說，我們可以從哪些方面來進(jìn)行自我管理？ 七、深化交流 1、 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際,給自己尋找一個(gè)合適的崗位。 2、說說你怎樣來履行職責(zé)? 三、鞏固提高組織討論： 從自身或別人的經(jīng)歷中，你認(rèn)為集體中類似的“閑事”還有哪些？該不該管？為什么？四、本課小結(jié)學(xué)校,班里有很多事情，我們都可以管一管，有些事情可以自己出面去做，有些事情可以向老師反映等。作為學(xué)校和班級(jí)的小主人，多學(xué)校的事情，可不能分內(nèi)和分外。 五、作業(yè)布