寧國市實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)津北分校網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案

1、寧國市實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)津北分校網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案為提高我校教師在日常教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)及其管理工作中的運(yùn)用，提高學(xué)校信息化管理水平，打造數(shù)字化校園，適應(yīng)教育發(fā)展的需要，經(jīng)研究，決定在我校開展網(wǎng)絡(luò)電子備課試點(diǎn)。一、活動(dòng)目的1、應(yīng)用信息技術(shù)手段，匯聚和共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的引領(lǐng)示范作用，推動(dòng)先進(jìn)、高效、實(shí)用的校園數(shù)字化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方式的現(xiàn)代化，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)、教研運(yùn)行機(jī)制和管理模式，促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)管理工作中的運(yùn)用，努力提高學(xué)校管理的信息化程度，提高教育管理效率。3、通過應(yīng)用信息化備課平臺(tái)，提

2、高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師職業(yè)生活方式，努力促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)水平。4、創(chuàng)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)提出問題、分析問題、解決問題的能力，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、 參加對(duì)象這一項(xiàng)內(nèi)容 你補(bǔ)充：簡要介紹本校參加實(shí)驗(yàn)人員、學(xué)科等基本信息。三、組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立寧國市實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)津北分校網(wǎng)絡(luò)電子備課領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：施太平副組長：楊詩姝、胡楊組員：邱倪霞、章玉峰、齊葉敏、張淑萍、陶藝敏、程明艷、周竹群、藍(lán)淵2、具體職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)研究制定電子備課實(shí)施方案，向上級(jí)主管部門

3、匯報(bào)相關(guān)工作，做好協(xié)調(diào)溝通工作。（2）具體負(fù)責(zé)電子備課的實(shí)施。制定詳細(xì)的電子備課操作規(guī)范、檢查措施、評(píng)價(jià)細(xì)則等。電子備課硬件建設(shè)、維護(hù)及操作技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)。收集備課過程中出現(xiàn)的新問題，提出改進(jìn)意見。組織老師開展備課研討交流活動(dòng)。 四、實(shí)施要求1、原則上所有實(shí)驗(yàn)教師必須實(shí)行電子備課。不參與電子備課的教師按照以前要求規(guī)范地進(jìn)行紙質(zhì)備課，2、實(shí)驗(yàn)教師每人每學(xué)期電子備課數(shù)量要覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)數(shù)。提前一周備課，并要積極上傳共享教案。對(duì)下載收藏的別人的教案，必須進(jìn)行二次備課成為自己的教案，修改處建議用紅色字跡顯示。嚴(yán)格禁止簡單復(fù)制他人教案。3、要充分發(fā)揮電子教案表現(xiàn)手段豐富的特點(diǎn)，利用文字、圖表、圖片

4、、音像等多媒體手段，增強(qiáng)課件的表現(xiàn)力，提高教案的可讀性、可用性3、.電子備課要與集體備課相結(jié)合，集體備課做到“初備集體交流形成教案個(gè)性二次備課反思。備課組長負(fù)責(zé)分配備課內(nèi)容，確定主備內(nèi)容，組織組內(nèi)教師討論。主備人整理集體討論情況，形成課時(shí)主備教案。組內(nèi)成員參照主備教案，根據(jù)個(gè)人教學(xué)情況、所帶班級(jí)學(xué)生等情況對(duì)主備人上傳的集體備課教案進(jìn)行個(gè)性修改，最終形成個(gè)人教案；4、教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)人每月檢查一次教師備課情況。同時(shí)要將電子備課與常規(guī)教學(xué)、校本研修有機(jī)的結(jié)合起來，開展教學(xué)研究活動(dòng)。五、保障措施1、制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電子備課管理制度，加強(qiáng)對(duì)教師日常備課的過程性管理和目標(biāo)性管理，定期經(jīng)行電子備課檢查與評(píng)比活動(dòng)，其結(jié)果納入績效