手語(yǔ)翻譯員簡(jiǎn)介

1、手語(yǔ)翻譯員 以手語(yǔ)、口語(yǔ)為交流手段，在聽(tīng)障人士與健聽(tīng)人士之間進(jìn)行傳譯服務(wù)的人員。中文名手語(yǔ)翻譯員交流方式以手語(yǔ)、口語(yǔ)為交流手段內(nèi)  容進(jìn)行交流和服務(wù)服務(wù)對(duì)象聽(tīng)障人士與健聽(tīng)人士目 錄1. 1 職業(yè)簡(jiǎn)介2.  職業(yè)名稱3.  工作內(nèi)容4.  報(bào)考條件5. 2 報(bào)考途徑1. 3 手語(yǔ)翻譯員考證考試形式2. 4 手語(yǔ)翻譯員證書樣本1. 5 職業(yè)概況2. 6 職業(yè)要求3. 7 標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)簡(jiǎn)介職業(yè)名稱手語(yǔ)翻譯員工作內(nèi)容（1）為聽(tīng)障人士提供將口語(yǔ)翻譯成手語(yǔ)的服務(wù)；（2）為健聽(tīng)人士提

2、供將手語(yǔ)翻譯成口語(yǔ)的服務(wù)；（3）直接用手語(yǔ)與聽(tīng)障人士進(jìn)行交流。（4）中國(guó)手語(yǔ)與其他國(guó)家手語(yǔ)直接進(jìn)行翻譯。報(bào)考條件五級(jí)手語(yǔ)翻譯員（具備以下條件之一者）：（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。（2）經(jīng)五級(jí)手語(yǔ)翻譯員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。四級(jí)手語(yǔ)翻譯員（具備以下條件之一者）：（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。（2）取得經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中級(jí)以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)）畢業(yè)證書。（3）取得五級(jí)手語(yǔ)翻譯員資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。（4）取得五級(jí)手語(yǔ)翻譯員資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)四級(jí)手語(yǔ)翻譯員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)

3、業(yè)證書。三級(jí)手語(yǔ)翻譯員（具備以下條件之一者）：（1）取得四級(jí)手語(yǔ)翻譯員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。（2）取得四級(jí)手語(yǔ)翻譯員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)三級(jí)手語(yǔ)翻譯員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。（3）取得高級(jí)技工學(xué)校或經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)）畢業(yè)證書。（4）取得四級(jí)手語(yǔ)翻譯員資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。二級(jí)手語(yǔ)翻譯員（具備以下條件之一者）：（1）取得三級(jí)手語(yǔ)翻譯員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上。（2）取得三級(jí)手語(yǔ)翻譯員資格證書后，連續(xù)從事本職

4、業(yè)工作5年以上，經(jīng)二級(jí)手語(yǔ)翻譯員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。（3）取得三級(jí)手語(yǔ)翻譯員職業(yè)資格證書的高級(jí)技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。注：本專業(yè)指手語(yǔ)專業(yè)，相關(guān)專業(yè)指特殊教育專業(yè)報(bào)考途徑目前國(guó)內(nèi)提供手語(yǔ)翻譯員培訓(xùn)與考試的機(jī)構(gòu)不多，其中江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心每年9月-10月組織培訓(xùn)與考試。采用集中面授，組織考核。手語(yǔ)翻譯員考證考試形式理論知識(shí)考試和技能操作考核。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試等方式，技能操作考核采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作等方式。理論知識(shí)考試和技能操作考核均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分及以上者為合格。職業(yè)概況手語(yǔ)是聽(tīng)障人士和健聽(tīng)人士之間實(shí)現(xiàn)有效溝通的&quo

5、t;橋梁"。自上世紀(jì)八十年代以來(lái)，美國(guó)、英國(guó)、加拿大、瑞典、挪威、丹麥、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家陸續(xù)將手語(yǔ)作為一種獨(dú)立的語(yǔ)言納入國(guó)家教育體系，美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家建立了一套比較完整的關(guān)于手語(yǔ)翻譯的培訓(xùn)、測(cè)試和鑒定體系，有的國(guó)家還成立了國(guó)家級(jí)手語(yǔ)翻譯機(jī)構(gòu)。手語(yǔ)翻譯用途非常廣泛。公安機(jī)關(guān)的案件調(diào)查取證經(jīng)常需要手語(yǔ)翻譯，醫(yī)生了解聾人的病情需要手語(yǔ)翻譯，商店銀行等窗口部門需要手語(yǔ)翻譯，配有聾人的工廠管理需要手語(yǔ)翻譯，甚至遺產(chǎn)公證、法院判決等等，都需要手語(yǔ)翻譯的協(xié)作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)聽(tīng)障人士至少有2057萬(wàn)。而我國(guó)手語(yǔ)行業(yè)發(fā)展緩慢，除少數(shù)師范類高等院校在特殊教育專業(yè)中開(kāi)設(shè)手語(yǔ)課外，手語(yǔ)教育（包括社

6、會(huì)培訓(xùn)）力量薄弱。據(jù)估算，2008年奧運(yùn)會(huì)期間，大約需要900名高水平的手語(yǔ)翻譯，而目前我國(guó)高水平的手語(yǔ)翻譯人員嚴(yán)重不足。手語(yǔ)翻譯員是以手語(yǔ)（手指語(yǔ)、手勢(shì)語(yǔ)）、口語(yǔ)為交際手段，在聽(tīng)障人士與健聽(tīng)人士間進(jìn)行傳譯服務(wù)。手語(yǔ)翻譯人員職業(yè)的確立，對(duì)于創(chuàng)造無(wú)障礙交流的社會(huì)人文環(huán)境將起到積極的推動(dòng)作用。2007年世界特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、2008年北京奧運(yùn)會(huì)及2010年上海世博會(huì)等一系列重大國(guó)際活動(dòng)的舉行，尤顯手語(yǔ)翻譯員職業(yè)的重要性和廣闊的發(fā)展前景。與國(guó)際接軌，為聽(tīng)障人士服務(wù)，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)。目前，主動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)手語(yǔ)翻譯的人，主要來(lái)自大專院校、窗口單位、醫(yī)院門診、公檢法機(jī)構(gòu)等，尤其大專院校，大都

7、設(shè)有手語(yǔ)社（愛(ài)心社）這樣的學(xué)生團(tuán)體，暑期自愿報(bào)名來(lái)學(xué)習(xí)手語(yǔ)的大學(xué)生不少。對(duì)他們而言，學(xué)習(xí)手語(yǔ)，不僅滿足了自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)一張手語(yǔ)翻譯證書，對(duì)將來(lái)的就業(yè)也會(huì)有所幫助。手語(yǔ)翻譯員的就業(yè)潛力頗大，大多數(shù)以兼職為主，收入按小時(shí)計(jì)費(fèi)，每小時(shí)100元左右。職業(yè)要求特殊教育專業(yè)、手語(yǔ)專業(yè)、醫(yī)學(xué)類專業(yè)大專以上學(xué)歷，通過(guò)中國(guó)手語(yǔ)能力培訓(xùn)和考試認(rèn)證；在經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)并取得職業(yè)資格認(rèn)證證書以后方可進(jìn)入手語(yǔ)翻譯行業(yè)從業(yè)，富有愛(ài)心和責(zé)任感可謂是成為手語(yǔ)翻譯員的首要條件，要具有較強(qiáng)的理解和表達(dá)能力，此外，要具有教育、醫(yī)療等某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備或工作經(jīng)驗(yàn)，可以增強(qiáng)自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力1  。標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家職業(yè)

8、技能標(biāo)準(zhǔn):手語(yǔ)翻譯員(試行)內(nèi)容簡(jiǎn)介：根據(jù)中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定，為了進(jìn)一步完善國(guó) 標(biāo)準(zhǔn) 家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)體系，為職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定提供科學(xué)、規(guī)范的依據(jù)，人力資源和社會(huì)保障部組織有關(guān)專家，制定了涂裝工國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2009年修訂）（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)）。一、本標(biāo)準(zhǔn)以中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典為依據(jù)，以客觀反映現(xiàn)階段本職業(yè)的水平和對(duì)從業(yè)人員的要求為目標(biāo)，在充分考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對(duì)本職業(yè)影響的基礎(chǔ)上，對(duì)職業(yè)的活動(dòng)范圍、工作內(nèi)容、技能要求和知識(shí)水平都作了明確規(guī)定。二、本標(biāo)準(zhǔn)的制定遵循了有關(guān)技術(shù)規(guī)程的要求，既保證了標(biāo)準(zhǔn)體例的規(guī)范化，又體現(xiàn)了以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為核心的特點(diǎn)，同時(shí)也使其具有根據(jù)科技發(fā)展進(jìn)行調(diào)整的靈活性和實(shí)用性，符合培訓(xùn)、鑒定和就業(yè)工作的需要。三、本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)有關(guān)規(guī)定將本職業(yè)分為五個(gè)等級(jí)，包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求和比重表四個(gè)方面的內(nèi)容。四、本標(biāo)準(zhǔn)是在各有關(guān)專家和實(shí)際工作者的共同努力下完成的。參加編寫的主要人員有：潘希姣、朱思捷、張小磊、唐波、司育進(jìn)、黃熠、劉建平，參加審定的主要人員有：潘東明、趙娟、崔永習(xí)、謝建剛、馬軍。本標(biāo)準(zhǔn)在制定過(guò)程中，得到