關(guān)于幼兒教學(xué)總結(jié)模板6篇

1、關(guān)于幼兒教學(xué)總結(jié)模板6篇幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 隨著訓(xùn)練教學(xué)改革不斷深化，使我重新熟悉了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)而組織支配，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動中我努力將一些學(xué)問以挺直閱歷呈現(xiàn)給幼兒，通過嬉戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的幫助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的學(xué)問更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個“實(shí)踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀看孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。每次的訓(xùn)練活動，在訓(xùn)練教學(xué)中我都會考慮到幼兒的生活閱歷、學(xué)問背景，讓幼兒真正的成為活動的主體。 能堅持把幼兒的進(jìn)展放在首位，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念；能留心觀

2、看每一個孩子的行為表現(xiàn)，擅長捕獲孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、推斷，不斷提高自身觀看記錄的力量；能仔細(xì)做好家長工作，準(zhǔn)時將幼兒的在園狀況反饋給家長，使每個家長安心工作。能主動利用本土資源，開展訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐討論；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，仔細(xì)制定好各類方案，準(zhǔn)時的記錄好反饋信息；能深刻領(lǐng)悟訓(xùn)練教學(xué)綱要精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐；能常常反思自己的訓(xùn)練行為，常常反思自己所采納的教學(xué)方法是否有利于幼兒的進(jìn)展。 當(dāng)然，在這過程中我不斷查找自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓！回顧過去的一個學(xué)期，雖不曾有什么輝煌的成果，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作

3、崗位上努力地工作著。 工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)程、訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)綱要、和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展總體目標(biāo)，樹立以“兒童進(jìn)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循規(guī)程和綱要精神，理論聯(lián)系實(shí)際，充分敬重兒童身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童進(jìn)展的、主動的、支持的環(huán)境，注意師生互動、生生互動，促使每個孩子獲得進(jìn)展。 本學(xué)期，我和鄧淑芬老師、吳曉紅老師在一個班工作非常開心。鄧淑芬老師雖然不是專業(yè)老師，但是她的工作熱忱較高，工作起來也比較主動膽大，作為主班老師的我為了使兩位老師更快地成長，使我們共同進(jìn)步，在平常我們親密協(xié)作，相互觀摩，切磋訓(xùn)練教學(xué)的方法，取長補(bǔ)短，共同提高。鄧?yán)蠋煹碾娔X運(yùn)用力量較強(qiáng)，我們就一

4、起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)的主動性、主動性，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的進(jìn)展。吳老師年齡較大，對幼兒保育方面的閱歷豐富，對幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點(diǎn)開展相宜的活動。我就向她請教有小班幼兒保育訓(xùn)練上的困惑。一起查找孩子的最近進(jìn)展區(qū)，關(guān)注孩子的愛好需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。我們還一起進(jìn)行課題討論，關(guān)心他們的課題順當(dāng)開展。 一份耕耘一份收獲，在本學(xué)期，我雖取得了一些成果，但是離一個優(yōu)秀幼兒園老師的標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)，我將以“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睘樽毅?，不懈的追求，在幼兒訓(xùn)練上發(fā)出自己的完和熱。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2

5、 “滴答滴答”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、 思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及個性特征來采納不同的訓(xùn)練方法，堅持正面訓(xùn)練，提倡以鼓舞表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)

6、，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、 保教工作 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題和他們一起探討。 通過一學(xué)期的活動，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手力量，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享 的方面還需加強(qiáng)。，許多小伴侶剛開頭對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系。

7、讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任?wù)。 在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了很好的成果。我在貝聊貼吧上面找了許多兒歌，然后上課時就教幼兒，他們都能仔細(xì)聽并跟隨著朗讀，并且還學(xué)我有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。 通過這學(xué)期對他們不斷的引導(dǎo)，漸漸轉(zhuǎn)變一些不好的習(xí)慣。以前幾個淘氣、不午睡的孩子也開頭變乖了，習(xí)慣了午睡。每到午睡時間，我就要求他們?nèi)w保持寧靜，制造一個良好的睡眠環(huán)境。然

8、后我就打開貝聊，在寶寶閱讀里選擇了一個支持音頻播放的睡前故事播放給他們聽，孩子們都帶著很奇怪心聚精會神地聽著，聽著聽著，慢慢地也都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這樣就養(yǎng)成了孩子們睡午覺的習(xí)慣，能保證孩子們一天都有充足的體力支撐他們學(xué)習(xí)、玩耍。 三、 家園工作。 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要部分，打造一個家園共育的美妙環(huán)境，才能讓幼兒更加健康歡樂地成長。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了伴侶，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過家園溝通平臺貝 聊與家長保持溝通，確保家園工作的順當(dāng)進(jìn)行。家長每天都可以通過我們發(fā)布在貝聊上面的動態(tài)、食譜等，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，對于重要的通知，家長也不

9、用擔(dān)憂會漏掉，由于貝聊有個消息未讀提示功能可以提示老師哪些家長未讀。我們也會主動在貝聊里和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。 當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 太陽一次次的升起又落下，反反復(fù)復(fù)，看著小

10、伴侶學(xué)本事、看著小伴侶做嬉戲、看著小伴侶笑、看著小伴侶哭，一個學(xué)期的工作又將接近尾聲，今日在這里我的心情無比興奮，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師賜予我這個機(jī)會，請大家傾聽我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個學(xué)期來，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)一心一意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?；厥滓粋€學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做以下匯報和總結(jié)。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持

11、把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的閱歷使自己成長。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，仔細(xì)做好班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實(shí)施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。 二、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)我班在小班時的幾個弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心

12、、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒寧靜下來，怎樣讓孩子自覺的寧靜下來呢？面對這個問題已經(jīng)思索了很久，有一次看到很多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子寧靜下來呢？于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時都說上一句：“今日誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小伴侶來做。”孩子們一下子寧靜了下來，有一次我班的小伴侶正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子寧靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強(qiáng)。我這一招，既培育了孩子喜愛勞動的習(xí)慣，也能在班中形成自覺寧靜的習(xí)慣。 三、突出特色，提高珠心算教學(xué) “珠心算”教學(xué)是我們幼兒園

13、引進(jìn)的特色教學(xué)。作為“珠心算”的輔導(dǎo)老師，剛開頭我也不知如何下手，剛開頭的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能接受數(shù)與量的理解呢？由于我們常態(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)方案比較慢，而他們現(xiàn)在就要接受能行嗎？面對這樣的狀況，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點(diǎn)一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開頭聽得很興奮，聽到后面半句話時自己的心情又滑了下去。 于是我自己嘗試了在打從中查找竅門，發(fā)覺每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是

14、往下去的，我把這個規(guī)律告知了孩子們，明顯孩子們打的很順手，看著孩子們快樂的打著，我又擔(dān)憂：依據(jù)孩子的心理特點(diǎn)他們這樣長期枯燥的打下去確定會厭倦的，于是我又在查找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。在小班的時候他們每個人都特別想得到五角星，還是從這點(diǎn)動身我上街買了一些五角星等很多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時間，珠心算教學(xué)的難度又上了一個臺階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒說明這一個珠子就表示5。二個珠子表示6，我不能再用數(shù)與量概念來說明了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6。上面一個珠子和下面二個珠

15、子加起來是7。上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。 孩子們又在課堂中輕松的操作起來了，但發(fā)覺幾個孩子過了一夜又好象生手了。原來他們回去之后沒有練習(xí)才這樣的，每天放學(xué)的時候我都提示他們要回去練習(xí)，但明天過來還是老樣子沒進(jìn)步。我只好實(shí)行措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習(xí)作業(yè)的小伴侶，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，必需把那時間補(bǔ)回來。這一招果真起到了效果，我班的蔣晨小伴侶就是個明顯的例子，原先不是很嫻熟，現(xiàn)在的他可以稱的上我班學(xué)得最棒的孩子！現(xiàn)在看著他們嫻熟的操作，我很為他們感到傲慢、驕傲。在心底由衷得說：“你們是最棒的！”

16、 “人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。 有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成果的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全部幫過我的老師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會連續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力氣。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特殊重要的意義，由于幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。關(guān)懷和注意

17、每個孩子的健康成長，是我們的首要職責(zé)。有人說，世界上很多事情都可以等，唯獨(dú)孩子們的事情不能等。我園教職員工懷著對幼兒訓(xùn)練的高度責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、敢攀登的精神，主動提倡“求實(shí)、創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的園風(fēng)，以“面對將來、追求卓越、服務(wù).”為辦園宗旨、以“創(chuàng)一流的設(shè)施設(shè)備、形成一流的師資隊伍、保證一流的保教質(zhì)量”為階段奮斗目標(biāo),以科學(xué)的管理為保證，來全面提高保教質(zhì)量。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育快速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的.力量和對疾病的反抗力不足，簡單受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供應(yīng)幼兒全面合理的養(yǎng)分，加強(qiáng)體格熬煉，落實(shí)扎實(shí)有效的

18、防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。 一、在老師方面： 依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我園首先建立了科學(xué)有序的一日生活制度。做到動靜交替，集體活動與小組活動、個別活動相結(jié)合。幼兒一日生活的內(nèi)容和時間支配做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到進(jìn)展。其次，注意培育老師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī)。在幼兒園一日活動中，老師始終把平安工作應(yīng)當(dāng)放在首位，不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中留意平安，而且通過各種活動對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加平安意識，學(xué)會自我愛護(hù)。設(shè)計了當(dāng)心燙傷、地震怎么辦、水災(zāi)的危害滅火器的用法等話題讓幼兒綻開爭論，做到人人講平安，事事講平安。平常，老師都注意加強(qiáng)幼兒體育熬煉，

19、利用四周環(huán)境中一切有利的自然因素，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展各項體育活動，以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時，戶外體育活動不少于一小時。平常在室內(nèi)留意開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣清爽干凈。 二、在保育員和炊事員方面： 我園定期組織他們進(jìn)行思想修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，留意對她們進(jìn)行崗位培訓(xùn)，這不僅提高了她們的服務(wù)意識，還提高了她們的服務(wù)技能，培育她們對幼教的無私奉獻(xiàn)精神。同時，我們堅持制度化管理，組織她們學(xué)習(xí)了各項衛(wèi)生保健的規(guī)章制度，定期召開由園領(lǐng)導(dǎo)、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會會議。做到個個職責(zé)明確、各司其職。平常注意隨機(jī)檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。尤其是手足口病流行期間，我們更加嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅持每天一小

20、掃，每周一大掃;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾每天消毒，活動室每天進(jìn)行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，我園嚴(yán)格實(shí)行隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個月清洗一次。我園不斷增加檢查的實(shí)效性和力度。上學(xué)期，我園堅持開展定期檢查，本學(xué)期把重心放在隨機(jī)檢查上，同時增加了檢查的密度，特殊是做到了查中有指導(dǎo)，指出問題復(fù)查促提高，對幼兒個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生檢查進(jìn)行評比，讓每一次檢查都成了促進(jìn)老師或幼兒進(jìn)展的契機(jī)。同時，我園注意加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)把炊事員購買關(guān)，選擇新奇的葷、素菜，發(fā)覺不符合衛(wèi)生要求的準(zhǔn)時退換。 三、保健老師方面：在工作中，注意做到以下幾點(diǎn)： 1、加

21、大晨、午檢力度，準(zhǔn)時發(fā)覺和處理患病幼兒。特殊是“手足口病”的高發(fā)期間，加大了晨檢的力度和密度，不讓一個幼兒漏檢。 2、常常組織保育員開會學(xué)習(xí)，總結(jié)工作，布置任務(wù)，明確搞好保育工作的重大意義，準(zhǔn)時解決保育員的工作困難。 3、每天對保育工作進(jìn)行巡察檢查、記載、了解狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時指出，并作好記錄。 4、每周末進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查。 5、到各班觀看幼兒進(jìn)食狀況，觀看飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng)，通過檢查調(diào)整菜譜，使之充分滿意幼兒生長發(fā)育生活活動等所需熱量及各種養(yǎng)分素的量。 經(jīng)過大家的努力，本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作雖然上了一個新臺階。但是這其中也存在著一些問題，例如：保育員的衛(wèi)生常識、班級管理與本班老師協(xié)作

22、默契等方面還沒有過關(guān)，炊事員的操作方法不到位在以后的工作中我會再接再厲，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 一、上學(xué)期工作回顧 1、成果 （1）通過主動做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園實(shí)行了訓(xùn)練局抗擊非典工作，得到家長、.的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境美麗的幼兒園”受訓(xùn)練局通報表揚(yáng)。 （2）通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式主動開展老師培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)力量、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素養(yǎng)。將兒童心理健康作為一項重點(diǎn)工作來抓，注意在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。 （3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作

23、品；同時參與幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。 （4）我園老師創(chuàng)編的幼兒舞蹈草原游記、時裝表演健之美、對面女孩看過來參與了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的13歲幼兒生日會活動，擴(kuò)大了我園在.上的主動影響。 （5）加強(qiáng)了雙語教學(xué)的討論與實(shí)踐，幼兒參加英語活動的愛好較高，對學(xué)過的英語口語、歌曲把握較好，能聽懂并情愿用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較精準(zhǔn)；能聽懂并情愿用簡潔的英語與他人進(jìn)行口語溝通，完成多個連續(xù)的簡潔英語指令。 （ 整理） 2、需要加強(qiáng)的方面 （1）加強(qiáng)幼兒獨(dú)立講解并描述、表演力量的培育，注意開發(fā)幼兒的制造力，特殊是制造美的力量，增加自信，全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)

24、。 （2）堅持英語在日常生活中的運(yùn)用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的力量。 （3）引進(jìn)奧爾夫音樂訓(xùn)練，提升藝術(shù)園品牌。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn) 深化幼兒園課程改革，全面提高訓(xùn)練教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長。 1、深化開展優(yōu)質(zhì)園本課程的討論，總結(jié)閱歷，整理資料，形成課題 總結(jié)報告。 （1）依據(jù)幼兒實(shí)際狀況，深化開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；仔細(xì)觀看記錄幼兒活動過程，并進(jìn)行分析評價，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，準(zhǔn)時向家長反饋。 （2）整理課題方案、階段小結(jié)、專題文章、老師隨筆、活動設(shè)計（照片、vcd）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報告，參與省學(xué)前訓(xùn)練協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展現(xiàn)。 2、在一日生活中滲透英

25、語訓(xùn)練 （1）通過英語的高頻運(yùn)用，嫻熟生活口語。 （2）加強(qiáng)情景教學(xué)，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)。 （3）多采納歌謠、兒歌，使英語學(xué)習(xí)更為好玩。 （4）運(yùn)用直觀、形象的訓(xùn)練，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的主動性。 三、各月工作方案 九月： 1、仔細(xì)做好開學(xué)的相關(guān)工作： 1）開學(xué)前普訪 2）活動室布置 3）組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒心情 4）建立幼兒一日生活常規(guī) 5）開展主題探究活動 6）建立幼兒成長檔案 2、開展老師技能技巧競賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比），提高老師專業(yè)素養(yǎng)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參與鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（書畫、舞蹈） 。 3、組織秋游活動巡游紅樹林。 十月：

26、 1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培育幼兒喜愛祖國的情感。 2、組織半日活動考核，向家長開放（必需含由本班老師執(zhí)教的英語活動）。 3、參與長城片溝通觀摩活動。 4、參與市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（音樂）。 十一月： 1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展現(xiàn)幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，老師家長歌舞，師生家長書畫展）。 2、加強(qiáng)對幼兒的觀看記錄，組織閱歷溝通會。 3、參與長城片03歲早教討論溝通活動。 十二月、元月： 1、加強(qiáng)冬季熬煉，提高幼兒運(yùn)動素養(yǎng)，舉辦第七屆“小小運(yùn)動會”迎接新年。 2、藝術(shù)雙語試驗班對家長作期末匯報。 3、組織幼兒身心進(jìn)展測查工作

27、及開展總結(jié)溝通，清點(diǎn)財產(chǎn)等工作。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇6 在幼兒園各項教學(xué)活動中，區(qū)角活動有著它獨(dú)特之處，它不僅深深地吸引著每一位幼兒而且還使幼兒在其中得到進(jìn)展。因此重視區(qū)角活動，合理開展豐富的區(qū)角活動，必將使每一位幼兒得到更深的進(jìn)展。走進(jìn)童心世界，不僅僅是敬重、了解、理解幼兒，還應(yīng)努力促進(jìn)其進(jìn)展。然而“養(yǎng)料”從哪里來，僅僅靠在集體訓(xùn)練活動中吸取的那些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。由于，一是幼兒們對該訓(xùn)練活動內(nèi)容不肯定會布滿愛好；二是在集體訓(xùn)練活動中幼兒們動手參加的機(jī)會太少。這不免讓他們覺得乏味，于是幼兒的主動性就不是很高，這就需要我們通過觀看與分析，找到一種使幼兒得到進(jìn)展與提高的途徑，這種途徑便是區(qū)角活動。由于

28、區(qū)角活動有著它優(yōu)越的條件： 1、與區(qū)角活動幼兒完全是自愿的，幼兒可以自主行為，不受掌握，沒有被強(qiáng)制之感； 2、在區(qū)角活動中幼兒各方面的潛能得到發(fā)揮和體現(xiàn)。由此可見區(qū)角活動已成幼兒園教學(xué)活動中的必定所在。對小班的孩子來講，對事物的愛好顯得極為重要。由于這一年齡段幼兒的抱負(fù)、信念尚未形成，學(xué)問閱歷的積累來源于愛好，愛好能把幼兒的認(rèn)知與行為統(tǒng)一起來，集中幼兒的留意力。例如：我們的“想一想，接著串”益智活動區(qū)角，就很好的體現(xiàn)了認(rèn)知與行為的和諧統(tǒng)一，幼兒在這個活動區(qū)角里幼兒在玩一玩，串一串的過程中，不僅能學(xué)會按規(guī)律排序、區(qū)分長短、熟悉顏色，還能使幼兒的手、眼、腦得到更好的協(xié)調(diào)進(jìn)展。再如：我們的“夾一夾，數(shù)一數(shù)”數(shù)學(xué)活動區(qū)角，孩子們在練習(xí)夾豆子的過程中，自然的就練習(xí)了分類、數(shù)數(shù)，以及認(rèn)知各種農(nóng)作物的種子，同時孩子的專注力得到了培育，小手肌肉群也得到了協(xié)調(diào)進(jìn)展。在觀看中我們不難發(fā)覺幼兒對區(qū)角活動往往是興致很高，每次到活動結(jié)束時，仍有很多幼兒玩得樂此不疲，總是要求老師在玩一會兒，這就表明幼兒對區(qū)角活