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文檔簡介
1、啟母石的憂傷東西方有一個(gè)共同的現(xiàn)象,在文化與科學(xué)的開展道路上,兩者越走似 乎越背道而馳,甚至,后者成為了前者的敵人。比方對(duì)于月亮, 當(dāng)人們還走不到她那里時(shí), 它一直被想象為天上仙境, 人們也常常因?yàn)樗年幥鐖A滿缺而聯(lián)系到人事,為此在許多文人的筆 下,形成了多少篇美侖美奐的詩文!可是,科學(xué)走到今天,卻讓我們 真實(shí)地看到了它,并給它拍了寫真,那蛤蟆背一樣的面容,真是大煞 風(fēng)景!再比方靜靜佇立于嵩山萬歲峰下的啟母石, 它在現(xiàn)代人科學(xué)的眼光中, 其美麗與溫暖也漸去漸遠(yuǎn)。如今,當(dāng)人們走入啟母石風(fēng)景區(qū),往往要驚嘆于建于漢代的啟母闕的 文化魅力,它被認(rèn)定為登封 "天地之中 "歷史建筑群的
2、重要建筑代表, 組 成它的每一塊石頭與上面雕刻的圖畫都被作為歷史文化研究的瑰寶。 它本是一個(gè)應(yīng)該屹立于曠野之上以顯起雄偉的建筑,但為了很好的保護(hù)它,卻早已被完整地蓋在房子里,且只有專家考察時(shí),才會(huì)被請(qǐng)進(jìn) 去一睹芳容。可是,啟母闕僅是啟母石的派生物。但此時(shí)的啟母石卻往往被人們漠 視,即使他們贊嘆過漢闕文化后,象征性地再往山跟處走一走心情, 然后圍著偌大的啟母石走上一圈,此時(shí),大都會(huì)不由得抬頭看一看它 山后的山峰,接著用一雙科學(xué)發(fā)現(xiàn)的眼揭示出一個(gè)遠(yuǎn)久的秘密,即啟 母石是從萬歲峰頭掉下來的!于是,心中那個(gè)美麗的神話一下子消失了。原來,啟母石本是一塊普通的山石。其實(shí),具有這種科學(xué)眼光的人早已有了。據(jù)?
3、嵩山志?載,明代的孫 原貞就是一個(gè),他看過啟母石后,專門寫了篇?啟母石辯? ,其中有:"余視山之上,石崖斜裂二道,中缺一處,曰虎頭巖。恐即此石迸裂 墜地而為此巖也。好事者因而附會(huì)其說,以訛傳訛,誣圣人,惑 后世,而竟莫知其非,故不容不辯也。 "看著孫老先生煞有介事、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,似乎他正在做一件糾 正歷史大錯(cuò)的偉大壯舉。想想可笑,更是可悲可嘆。他哪里知道?在人類的童年,在我們先祖的眼中,啟母石本不是石頭,它真的曾是啟的母親!在文明的源頭,文化與科學(xué)是一體的。在最初記載啟母石的文字中, 我們也看不出絲毫不客觀科學(xué)的態(tài)度。?淮南子? 中說:"禹通軒轅, 涂山欲響
4、,聞鼓乃來。禹跳石,誤中鼓。 涂山忽至,見禹化熊,漸而去。至嵩山下,化為石。禹曰:歸我子。 石破北方而生啟。 "啟母是如何化作石頭,啟又如何從石頭中生出來。文字不繁也不簡, 準(zhǔn)確而精當(dāng),完全是做史之筆,也不容我們?nèi)ヒ尚乃恼鎸?shí)性。這是我們先祖的認(rèn)識(shí),也是我們先祖的科學(xué)態(tài)度。他們不認(rèn)為自己在 大自然中是獨(dú)立的, 而是大自然的一局部, 與石頭同血同緣, 是夫妻、 是父母、是兄弟、是姐妹。但是,隨著所謂科學(xué)的開展,我們卻漸漸覺得自己特別起來,偉大起 來,認(rèn)為自己是萬物之靈長,可以從大自然中任意獲得自己需要,它 不給,就想盡方法去搶、去掠、去奪。于是,我們的生活在大自然中 變得越來越富足,變得越來越高貴,我們開始看不起不知道穿褲子的 猴子,我們羞恥于野獸們公然于野的交合,我們按自己的喜好把在山 中好好生活的草木遷到房前屋后,我們還挖出山中的珍寶做成精美的 飾物炫耀于胸前。甚至,我們?yōu)榱税堰@些據(jù)為私有,不惜與同類相 殘。從此,我們一直很自豪地說:與天斗,其樂無窮。與地斗,其樂無窮。與人斗,其樂無窮。四科學(xué)開展了,人類進(jìn)步了。可我們一直不盡索取的大自然卻瘡痍滿目。啟母石默默地站在那里看著,不說話,卻清楚是滿眼的憂傷。一天,我?guī)е鶜q的女兒,坐在啟母石旁的秋風(fēng)里,給她認(rèn)真講了大 禹化熊、啟母化石的事。然后,女兒仰起
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