關(guān)于影視文化藝術(shù)對(duì)長(zhǎng)沙大學(xué)生德育影響的調(diào)查報(bào)告

1、中南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院 關(guān)于影視文化藝術(shù)對(duì)長(zhǎng)沙大學(xué)生德育影響的調(diào)查報(bào)告項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：吳明2006年5月20日 目 錄一、前 言 3 二、調(diào)查的基本情況 31 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)思想 32 樣本數(shù)的檢驗(yàn) 33 樣本基本情況 3三、調(diào)查結(jié)果與分析 4四、建議和措施 6一. 前言當(dāng)代社會(huì)，科技快速革新，信息傳遞迅捷，信息交換量巨大。這既為大學(xué)生的德育工作提供了難得的條件，又對(duì)其提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何面對(duì)和運(yùn)用日益發(fā)達(dá)的大眾傳播媒介通過有效的管理開展大學(xué)生的德育工作，已經(jīng)成為十分突出的德育課題。電影、電視，特別是電視，以其聲像并茂、視聽結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，溶即時(shí)、紀(jì)實(shí)、直觀和現(xiàn)場(chǎng)感等于一身，成為當(dāng)今最具優(yōu)勢(shì)的大眾傳播

2、媒介，也是大學(xué)生易于接受和喜愛的一種信息傳播形式，對(duì)大學(xué)生有著巨大的影響。為了研究影視文化藝術(shù)對(duì)大學(xué)生德育的影響，本人利用2004年下期課余時(shí)間在長(zhǎng)沙的五所高校，做了一次調(diào)查。這五所院校中四所為綜合性大學(xué)，一所為師范院校。調(diào)查共發(fā)出問卷315份，回收有效問卷297份，有效率為94。而后，在中南大學(xué)召開了學(xué)生座談會(huì)，走訪了有關(guān)教師。最后，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理和分析研究。現(xiàn)將調(diào)查情況和調(diào)查分析及建議報(bào)告如下：二. 調(diào)查的基本情況1調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)思想 根據(jù)信息、系統(tǒng)、控制的觀點(diǎn)，學(xué)校教育過程是學(xué)生思想行為系統(tǒng)和知識(shí)系統(tǒng)接收并消化信息的過程。根據(jù)教育學(xué)的基本原理，來自于環(huán)境的各種信息，被學(xué)生所接受

3、，井通過學(xué)生自己的主觀過程，影響并形成他們的思想行為，通過學(xué)生的不同行動(dòng)反饋于社會(huì)?；谶@樣的觀點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)“影視文化藝術(shù)與大學(xué)生調(diào)查問卷”時(shí)主要是從信息途徑、接收手段、信息強(qiáng)度、對(duì)信息接收的選擇性、對(duì)學(xué)生系統(tǒng)的影響等方面考慮的。由于調(diào)查的目的偏重于研究影視文化藝術(shù)對(duì)大學(xué)生德育的影響，問卷的設(shè)計(jì)也有所偏重。具體內(nèi)容包括；影視媒介與其他傳播媒介的比較、學(xué)生收看電視節(jié)目的動(dòng)機(jī)、學(xué)生對(duì)電視內(nèi)容的選擇性接收情況、影視媒介對(duì)學(xué)生世界觀、道德觀及其它觀念和專業(yè)知識(shí)的影響與幫助、影視在學(xué)生娛樂中的地位、娛樂對(duì)學(xué)生情緒的影響、學(xué)校影視活動(dòng)的現(xiàn)狀等。 2樣本數(shù)的檢驗(yàn) 根據(jù)我們的調(diào)查，大學(xué)生喜歡和比較喜歡電視的

4、超過 80。（見表 1），取置信系數(shù)為0.95，最大誤差不超過10，根據(jù)公式計(jì)算，只要樣本數(shù)大于或等于64，即能反映樣本總體。本文的調(diào)查共發(fā)出問卷315份，收回有效問卷297份，遠(yuǎn)大于64。可以認(rèn)為調(diào)查結(jié)果對(duì)大學(xué)主總體有良好的代表性。 3樣本基本情況為了使樣本所反映的情況盡可能全面，根據(jù)長(zhǎng)沙不同區(qū)域信息環(huán)境的差異，調(diào)查對(duì)象選擇了位于長(zhǎng)沙地區(qū)的高校調(diào)查對(duì)象包括各年級(jí)、多種專業(yè)的男、女學(xué)生。調(diào)查以中南大學(xué)和湖南師范大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)為主，他們分別代表長(zhǎng)沙區(qū)域不同類型的大學(xué)綜合性大學(xué)、以文科為主綜合性大學(xué)、以理工為主綜合性大學(xué)。這3校的樣本數(shù)均超過64，可以作為獨(dú)立的樣本進(jìn)行討論和做分析比較。其它2

5、所院校分別是：湖南大學(xué)和湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)。樣本的基本情況如表2、表3 。表1 對(duì)電視機(jī)偏好的統(tǒng)計(jì)喜 歡比較喜歡說不清不太喜歡不喜歡合計(jì)實(shí)際人數(shù)14510013335296百分?jǐn)?shù)49344112100表2 樣本的校區(qū)分布中南大學(xué)湖南師范大學(xué)長(zhǎng)沙理工大學(xué)湖南大學(xué)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)合計(jì)發(fā)出問卷數(shù)8281813635315回收問卷數(shù)8180803533309有 效 數(shù)7978773330297表3 樣本的性別、年級(jí)和學(xué)科分布年級(jí)1234567合計(jì)文科男1740161010084142 科男1237121600077140女99143100063合計(jì)551104664205282三. 調(diào)

6、查結(jié)果與分析 這次調(diào)查問卷共有19個(gè)題目，其中包括5個(gè)基本事實(shí)題，11個(gè)意向性問題，3個(gè)開放式問題。通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，我們有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)： 1電影、電視是學(xué)生們樂于接受并喜愛的一種大眾傳播媒介。學(xué)生收看電視以獲取信息為主要?jiǎng)訖C(jī)，影視是大學(xué)生獲取信息的重要渠道。如表1所示，83的學(xué)生選擇了喜歡比較喜歡電視這種信息傳播方式。在“看電視的動(dòng)機(jī)”的多項(xiàng)選擇題中，81.2的學(xué)生選擇了“想知道一些未曾去過地方的風(fēng)土人情”，751的學(xué)生選擇了“想了解生潔周圍發(fā)生了什么”，68 7的學(xué)生選擇了“為了得到一些新的思想與觀念”。在“對(duì)喜愛的電視節(jié)目排行”一題中，把“綜合新聞”排在第一的最多占31l其次為“

7、綜藝節(jié)目”和“體育節(jié)目”。在中央電視臺(tái)固定欄目收視情況統(tǒng)計(jì)中，“新聞聯(lián)播”的收視率最高，為66 .44，其次為“綜藝大觀”、“體育大世界”和“焦點(diǎn)訪談”。很多學(xué)生在開放式的問題中，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的要求，希望學(xué)校能夠創(chuàng)造條件，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)在校園中欣賞電影，在日常中收看到電視節(jié)目。湖南師范大學(xué)一位學(xué)生寫道：“不看電視會(huì)使我們變成對(duì)世界的盲人”。湖南大學(xué)一位學(xué)生寫道：“從節(jié)目中吸收神州風(fēng)采，經(jīng)濟(jì)信息，民間風(fēng)俗，國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件，不斷充實(shí)自己，開拓視野，感謝TV！”在座談會(huì)上，學(xué)生們普遍認(rèn)為，電影、電視這種直觀的信息傳播方式是學(xué)生們樂于接受的，它的直接（不經(jīng)過教師傳遞）及電視的即時(shí)等特點(diǎn)都是學(xué)生們所喜愛

8、的，它的聲像并茂也容易給同學(xué)們留下深刻的印象。他們還認(rèn)為，電影、電視，特別是電視，在大學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，了解時(shí)事，了解黨和國(guó)家的方針政策，進(jìn)而在較高層次上思考人生，發(fā)展自我等方面有著十分重要的作用。2影視在大學(xué)生的娛樂活動(dòng)中占有重要地位，對(duì)他們的各種觀念有重要影響。青年學(xué)生精力旺盛，活潑好動(dòng)，娛樂在這個(gè)群體中有十分重要的地位和意義。因?yàn)閵蕵凡粌H使大學(xué)生多余的精力得到渲泄，調(diào)節(jié)他們的生活和學(xué)習(xí)，而且健康高尚的娛樂也是對(duì)他們進(jìn)行德育的良好機(jī)會(huì)。同時(shí)，娛樂的好壞對(duì)情緒有很大影響，而情緒對(duì)人的工作、學(xué)習(xí)，對(duì)人的情感和社會(huì)認(rèn)知等均有重要的影響。大學(xué)生群體是一個(gè)敏感的群體，又處在人生觀、世界觀形成之

9、中，情緒在他們的生活中有著更重要的作用與影響。調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，大學(xué)生平均每天的娛樂時(shí)間為2小時(shí)。在“喜歡的娛樂方式”選擇中，“運(yùn)動(dòng)”、“聽收錄音機(jī)”和“看電影電視”分別排在前三位，分別占28、18和17。同時(shí)，有67的學(xué)生在認(rèn)為娛樂的好壞對(duì)他們的情緒影響大，其中長(zhǎng)時(shí)影響的占26，短時(shí)影響的41%。認(rèn)為娛樂的好壞對(duì)情緒沒有影響的只占6%。中南大學(xué)一位學(xué)生在問卷中寫道；“優(yōu)秀的影視作品可以凈化我們的靈魂，使我們輕松，愉快?！?湖南師范大學(xué)一位學(xué)生則更直接地寫道：“有時(shí)一部好的電影或電視會(huì)影響我的情緒，有時(shí)會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間影響我的情緒。”另一位長(zhǎng)沙理工大學(xué)的學(xué)生寫道：“好的影視作品會(huì)使我更加熱愛生活。

10、”建國(guó)后的十七年，觀看電影是中國(guó)人的主要文化生活。這一時(shí)期的電影和銀幕形象，對(duì)于廣大觀眾，包括青年學(xué)生認(rèn)識(shí)革命的艱難，珍惜和平生活，積極投身于社會(huì)主義建設(shè)，樹立正確的人生觀起到了巨大的作用?，F(xiàn)在人們的文化生活雖然豐富多了，但電影、電視仍是其中最基本最重要的形式，而且對(duì)人們各種觀念的影響很大、在調(diào)查中，分別有70%、59和52 .7（多項(xiàng)選擇）的學(xué)生認(rèn)為影視作品對(duì)他們的審美觀、愛情觀和道德觀有影響。認(rèn)為影視媒介對(duì)他們道德形成有影響的占84%，其中16認(rèn)為有重要影響，64認(rèn)為有一般影響。影視作品對(duì)大學(xué)生這些觀念的影響，在調(diào)查中反映出與他們的年齡、年級(jí)、專業(yè)及生源地區(qū)等因素有關(guān)。這種影響對(duì)女生大于男

11、生，對(duì)低年級(jí)大于高年級(jí)。 3多數(shù)學(xué)校尚不具備讓學(xué)生收看電視的良好條件，電影活動(dòng)偏少。學(xué)校在影視文化藝術(shù)活動(dòng)方面缺乏有效的組織和必要的引導(dǎo)。高校學(xué)生在影視文化藝術(shù)活動(dòng)方面的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有得到滿足。 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，有37.4的學(xué)生回答根本看不到電視，44的學(xué)生每周可以有l(wèi)2天看到電視，這其中有的是周末回家看到的，有的是有些學(xué)校在周末為學(xué)生開放一些電視。在娛樂方式的統(tǒng)計(jì)中，“喜歡用的娛樂方式”，我們前面已經(jīng)談到過，影視排在第三位，占18，比第二位的廣播錄音相比只差一個(gè)百分點(diǎn)。但在“最常用的娛樂方式”中，影視降至讀書之后排在第四位，占12，與廣播錄音相比差了十個(gè)百分點(diǎn)。在座談中，學(xué)生們分析這主要是因

12、為客觀條件所限而致。在座談走訪中，師生還反映以前學(xué)校還時(shí)常能放映一些電影，現(xiàn)在則很少了。除了周末和遇有重大體育比賽外，學(xué)生在學(xué)校里幾乎看不到電視節(jié)目。調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，半數(shù)以上的學(xué)生不知道學(xué)校有影視協(xié)會(huì)，34的學(xué)生不知道學(xué)校開展過影評(píng)活動(dòng)。座談走訪中，我們了解到，多數(shù)學(xué)校都有類似象影視協(xié)會(huì)的組織，但這些組織大都隸屬于社團(tuán)協(xié)會(huì)，主要以豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活為目的，開展的活動(dòng)數(shù)量有限，影響面也十分窄小。與此同時(shí)，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，校園內(nèi)張貼的各種影視海報(bào)，特別是以盈利為目的錄相的海報(bào)比比皆是，水平內(nèi)容參差不齊。對(duì)此，很多學(xué)校制定了相應(yīng)的管理辦法和措施，但大都以堵為主，創(chuàng)造性、建設(shè)性的辦法和措施少。四

13、、建議和措施從對(duì)調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)分析看，影視文化藝術(shù)對(duì)大學(xué)生的影響面十分廣泛，影響力也很大。大學(xué)生德育工作者如果能夠合理而有效地進(jìn)行影視文化藝術(shù)的管理并把它納入到德育工作的整體中去，必將對(duì)高校德育工作帶來積極的影響，提高德育工作的整體效果。這要求大學(xué)生德育工作者建設(shè)好適應(yīng)社會(huì)主義大學(xué)德育要求的、為學(xué)生所喜愛和參與的校園影視文化藝術(shù)體系。1硬件建設(shè)。影視文化藝術(shù)是建立在一定物質(zhì)基礎(chǔ)上的文化藝術(shù)。根據(jù)本文的調(diào)查，多數(shù)高校不具備良好的、應(yīng)用影視文化藝術(shù)進(jìn)行德育的物質(zhì)條件。在新的形勢(shì)與社會(huì)發(fā)展的條件下，對(duì)這方面進(jìn)行硬件建設(shè)是必要的。在硬件系統(tǒng)的建設(shè)中，?？紤]到管理者對(duì)影視文化藝術(shù)的信息調(diào)控問題，以便使學(xué)

14、生能朝著管理者預(yù)期的方向發(fā)展和變化。在技術(shù)上這個(gè)問題已經(jīng)得到解決。2軟件建設(shè)。硬件系統(tǒng)的建立，為運(yùn)用影視文化藝術(shù)進(jìn)行德育打下了物質(zhì)基礎(chǔ)，在一定的思想指導(dǎo)下，構(gòu)筑有利于德育的校園影視文化藝術(shù)的內(nèi)容體系，則是必不可少的軟件建設(shè)。根據(jù)我們對(duì)影視文化藝術(shù)所做的研究，影視文化藝術(shù)具有信息性、綜合性、導(dǎo)向性和影響的潛移默化性等特點(diǎn)。信息性是指其所包含的信息量的巨大以及其信息傳播的即時(shí)、紀(jì)實(shí)等特點(diǎn)，并由此而成為影響社會(huì)各個(gè)方面，是現(xiàn)代人獲取信息的重要渠道。導(dǎo)向性是指影視文化受政治形態(tài)、民族傳統(tǒng)、文化習(xí)慣等的影響和制約，并且從根本上代表國(guó)家的價(jià)值取向和民族傳統(tǒng)。綜合性體現(xiàn)在影視文化藝術(shù)的功能和它所傳播的文化藝

15、術(shù)內(nèi)容和文化藝術(shù)層次上。潛移默化性是指其最初是以娛樂形式進(jìn)入人們的生活并且仍以娛樂手段為主存在于人們的生活中，客體對(duì)其思想內(nèi)容的接受是在娛樂的同時(shí)完成的我們對(duì)校園影視文化藝術(shù)軟件系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)著眼于影視文化藝術(shù)的特點(diǎn)，著眼于受教育者的心理及年齡特征，著眼于我們的德育任務(wù)和目標(biāo)，并把這三者結(jié)合起來，統(tǒng)一考慮。使校園影視文化藝術(shù)內(nèi)容體系既與高校的德育目標(biāo)相協(xié)調(diào)，又為大學(xué)生樂于接受。3建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理。無論是硬件設(shè)施還是軟件系統(tǒng)，都要有人去建設(shè)和管理。校園影視文化藝術(shù)的日常管理和運(yùn)作更要有專門的人員和機(jī)構(gòu)。有組織、有系統(tǒng)、堅(jiān)持不斷的工作才能充分發(fā)揮影視文化藝術(shù)的作用。高校中應(yīng)建立專門的機(jī)構(gòu)，來建

16、設(shè)校園影視文化藝術(shù)，管理校園影視文化藝術(shù)，使影視文化藝術(shù)成為高校德育體系中的重要組成部分。 4積極開展影視藝術(shù)評(píng)論活動(dòng)。影視評(píng)論活動(dòng)是一種十分有益的形式。任何一部?jī)?yōu)秀的影視作品，必定包含獨(dú)特的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值。這種價(jià)值是客觀存在的，但卻因欣賞主體的認(rèn)識(shí)水平不同而有所差異。影視評(píng)論的目的就在于幫助觀眾去挖掘作品中的這些價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生們從藝術(shù)上、思想內(nèi)容上去理解和吸收其中的精神營(yíng)養(yǎng)，提高學(xué)生們的藝術(shù)鑒賞力。影評(píng)活動(dòng)的形式是多種多樣的，如撰寫影視評(píng)論、談?dòng)耙曈^感、座談會(huì)討論等等。 5加強(qiáng)與影視部門、影視管理部門及文藝部門的聯(lián)系，既為高校的影視文化建設(shè)積累素材、拓展渠道，也為繁榮影視文化藝術(shù)出謀劃策，使學(xué)校和影視文化藝術(shù)更