人教版八年級(jí)物理上冊(cè)廣東專版機(jī)械運(yùn)動(dòng)測(cè)試題

1、第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)測(cè)試題(時(shí)間：40分鐘滿分：100分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共7小題，每小題3分，共21分)1下圖中所列儀器不是用于測(cè)量長(zhǎng)度的是( D )2(2019柳州)一個(gè)中學(xué)生的身高約為( B )A158 mm B158 cm C158 m D158 km3(2019湖州)下列體育項(xiàng)目中，以“速度”這一物理量作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的是( D )A跳遠(yuǎn) B跳高 C鉛球 D長(zhǎng)跑4用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度，下列使用方法中正確的是( D )5下列關(guān)于速度的說法中正確的是( C )A經(jīng)過的路程越大，速度越大 B所用的時(shí)間越少，速度越大C速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 D20 km/h的速度大于15 m/s的速度6(

2、2019安順)假期到了，同學(xué)們送小明乘列車回家。幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地向前開動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是( A )A地面、列車 B列車、地面 C列車、列車 D地面、地面7甲、乙兩物體先后從同地沿同一方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲比乙先運(yùn)動(dòng)2 s，甲運(yùn)動(dòng)6 s時(shí)通過的路程為6 m，此時(shí)甲、乙間的距離為2 m，在如圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的st圖象( D )A一定是圖線a B一定是圖線bC可能是圖線b D可能是圖線c二、填空題(本大題共7小題，每小題3分，共21分)8某同學(xué)進(jìn)行測(cè)量記錄時(shí)因粗心漏掉了單位，請(qǐng)你補(bǔ)上：物理教科書的厚度為8.2_mm_

3、，上體育課時(shí)跑100 m所需時(shí)間約為16_s_，人跑步的速度大約是8_m/s_。9小華用塑料卷尺測(cè)一張桌子的長(zhǎng)度，他不怕麻煩測(cè)了五次，這是為了_減小誤差_。五次測(cè)量記錄分別是：75.1 cm、75.2 cm、75.1 cm、77.2 cm、75.3 cm，但以上測(cè)量記錄有一次記錯(cuò)了，這個(gè)數(shù)據(jù)是_77.2_cm_；剔除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作_75.2_cm_。10如圖所示是“遼寧號(hào)”航母指揮員正在用“走你”的動(dòng)作指揮飛機(jī)起飛的情景。飛行員看到指揮員向后退去，是以_飛機(jī)(飛行員自己)_為參照物。以飛機(jī)為參照物，飛行員是_靜止_的，遼寧艦是_運(yùn)動(dòng)_的。11小明在體育畢業(yè)考試中，50 m跑的

4、成績(jī)是8.0 s，他的平均速度是_6.25_m/s；在4100 m接力賽中，為了保證交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員要盡可能做到_相對(duì)靜止_，觀眾認(rèn)為最先通過終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員跑得最快，這是用在相同的時(shí)間內(nèi)比較_通過路程_的方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的。12小明騎著自行車上學(xué)，以小明背著的書包為參照物，小明是_靜止_(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。小明騎自行車的平均速度為4 m/s，其物理意義是_每秒通過的路程為4米_，小明從家到學(xué)校騎車用時(shí)10 min，則小明家到學(xué)校的距離約_2400_m。13甲、乙、丙三輛小車在平直的路面上向東運(yùn)動(dòng)，測(cè)出它們的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了三車的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示。由圖可

5、知運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車是_乙、丙_，運(yùn)動(dòng)5 s甲、乙兩車相距_55_m。若以甲為參照物，乙車向_西_運(yùn)動(dòng)。,第14題圖)14如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片，頻閃的時(shí)間間隔為0.02 s。從頻閃照片可判斷，該木塊做_勻速_(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是_1.80_cm。木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到4位置的速度為_0.9_m/s。三、作圖題(本大題共2小題，共7分)15(3分)一輛汽車在一平直的公路上以20 m/s速度勻速行駛，請(qǐng)你在圖上畫出汽車行駛過程中vt圖象。,題圖),答圖)16(4分)如圖所示是小車運(yùn)動(dòng)的st圖象，請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫

6、出對(duì)應(yīng)的vt圖象。,題圖),答圖)四、實(shí)驗(yàn)題(本大題共3小題，共21分)17(5分)(1)如圖甲所示，用一把刻度尺和兩塊三角板測(cè)一番茄的直徑，由圖可知所用刻度尺的分度值是_1_mm，番茄的直徑是_6.15_cm；(2)如圖乙所示秒表示數(shù)為_3_min_4.4_s；(3)在汽車行駛的過程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖丙所示，此時(shí)汽車的行駛速度為_80_km/h_。18(6分)某同學(xué)用下列步驟和方法來測(cè)算物理課本內(nèi)頁(yè)每張紙的厚度。將從封面開始的10頁(yè)紙疊緊；用刻度尺量出這疊紙的厚度記為L(zhǎng)；算出每張紙的厚度：d。該同學(xué)在以上做法中有三個(gè)錯(cuò)誤，這三個(gè)錯(cuò)誤分別是：_封面與內(nèi)頁(yè)厚度不同_；_選用

7、頁(yè)數(shù)太少，不便測(cè)量_；_1張紙2頁(yè)，應(yīng)用總厚度除以張數(shù)_。19(10分)為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化，如何變化，小明按圖完成了如下實(shí)驗(yàn)。路段距離/cm運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s平均速度/(ms1)AB40.02_0.2_BC_40.0_1_0.4_AC80.03_0.27_(1)按照實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)補(bǔ)全上表中的數(shù)據(jù)。由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，小車沿斜面下滑的速度_越來越大_(填“越來越大”或“越來越小”)。(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是_v_。(3)斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是_便于測(cè)量時(shí)間_。(4)斜面選擇的坡度不能過大，以免_坡度太大，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短，不好測(cè)量_，也不能過小，以免_坡度太緩，小車可能靜

8、止不動(dòng)_。五、計(jì)算題(本大題共2小題，共18分)20(7分)十一長(zhǎng)假期間小軍隨父母到廣州旅游，行至途中，小軍看到如圖甲所示的標(biāo)志牌，然后他隨父母“打的”去海洋館。在去海洋館的旅途中，小軍感覺到出租車開得過快，乘車發(fā)票如圖乙所示，請(qǐng)你思考后并回答下列問題：(1)若3 km內(nèi)的價(jià)格為起步價(jià)，則該出租車的起步價(jià)為多少？(2)在去海洋館的過程中，出租車的速度是否超速？解：(1)從圖示知，車票全程6 km金額是16元，3 km的價(jià)格(6 km3 km)2元/ km6元，起步價(jià)總額3 km的價(jià)格16元6元10元；(2)v20 m/s72 km/h60 km/h，所以超速。21(11分)下表為簡(jiǎn)化的武廣高鐵

9、線上G1057次高速列車時(shí)刻表，請(qǐng)根據(jù)列車時(shí)刻表，解答下列問題：站名自武漢起公里數(shù)到站時(shí)刻離站時(shí)刻武漢0始發(fā)站19：15岳陽東21520：0220：04長(zhǎng)沙南36220：3620：38株洲西41420：5220：53衡陽東54221：1921：21韶關(guān)84222：1522：16清遠(yuǎn)98622：4522：46廣州北102323：00終點(diǎn)站(1)岳陽東至廣州北的鐵路線長(zhǎng)為_808_km，G1057次列車從岳陽東運(yùn)行至廣州北的時(shí)間為_2_h_56_min；(2)G1057次列車從岳陽東運(yùn)行至廣州北的平均速度為多少km/h？(最后結(jié)果保留一位小數(shù))解：(1)由列車運(yùn)行時(shí)刻表知：岳陽到廣州的距離是：s1

10、023 km215 km808 km，火車運(yùn)行時(shí)間為：t23：0020：042 h 56 min h；(2)火車的平均速度為：v275.5 km/h。六、綜合能力題(12分)22在“比較紙錐下落的快慢”的活動(dòng)中。(1)將如圖甲所示兩個(gè)等大的圓紙片，裁去一個(gè)扇形，做成如圖乙所示的A、B兩個(gè)錐角不等的紙錐。將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí)，應(yīng)該選擇圖中的_乙_(填“乙”或“丙”)所示的位置。(2)觀察紙錐下落的快慢時(shí)，小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后；你也可以比較紙錐從同一高度下落_相同時(shí)間_所運(yùn)動(dòng)的距離。(3)在接下來的“測(cè)量紙錐下落的速度”活動(dòng)中，為了便于測(cè)量下落時(shí)間，應(yīng)選擇圖乙中的紙錐_A_(填“A”或“B”)。(4)小芳所在的興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2 s曝光一