如何做一名合格的人民教師

1、如何做一名合格的人民教師新中南平小學余得良短短兩天的培訓，留給我的卻是深深的思考。諸位資深教師的經驗之談，雖各有千秋，但都強調了教師對學生的影響之重。古語云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，我認為其關鍵還在于傳道，也就是教學生如何做人，這是影響學生一生的大事，沉重的使命感和責任感使即將為人師表的我內心深感惶恐不安。究竟如何才能算是一名合格的人民教師，這個問題很長時間以來一直縈繞在我的腦海里，卻始終得不到一個完美的答案。短短兩天的崗前培訓，如久旱甘霖，使我對這一問題有了深刻、全面的認知。下面我就此次培訓學習談談我個人的體會和心得。我認為：要做一名合格的人民教師，除了遵守憲法和法律，依法執(zhí)教外，關鍵

2、還在于三“具有”，三“熱愛”。首先談三“具有”：一、做一名合格的人民教師應具有較高的文化素養(yǎng)。“學為師表，行為世范”，北京師范大學的校訓足以說明教師在人才培養(yǎng)中占據了主導地位。教師對學生的影響是最為直接的，是以其言傳身教來教化學生、培養(yǎng)人才的。高等學校常以高水平、高素質的師資而聞名、而自豪。高水平、高素質的教師不僅取決于教師的學歷學位、學術水平，更重要的是取決于他的文化素養(yǎng)。一個教師的文化素養(yǎng)在一定程度上影響著他能否具有嚴謹治學、認真執(zhí)教、樂于奉獻、盡職盡責的精神和品格，影響他能否真正做到教書育人。要加強學生的文化素質教育，教師必先具有較高的文化素養(yǎng)，因為只有具備了這種素質才能使自己的知識和能

3、力更好地發(fā)揮作用。二、做一名合格的人民教師應具有較強的學習能力。唐代著名文學家韓愈在師說云：“古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出乎此乎"，教育我們要不斷地從師而學，才會取得進步。一代偉人毛澤東也以身作則，提倡“活到老，學到老”。作為教育者，我們更應當是學習者。只有不斷學習，不斷進步，才能擔當起培育人才的重任。在科技發(fā)展日新月異的知識經濟時代，新觀念、新知識、新理論不斷涌現(xiàn)。作為教師，只有勤奮學習，把學習看作是自己工作乃至生命中不可缺少的部分，不斷吸取新的知識，擴充知識面，改進自己的

4、知識結構，才能合乎新世紀學生的口味，才能適應新世紀教育的要求。試想，當學生對教師的文化知識產生懷疑，師生之間還能否建立良好的關系？教師還能否稱得上是教師？三、做一名合格的人民教師應具有良好的道德品質，即所謂師德?！氨匾孕奚頌楸?，然后師道立”，古人教育我們，一定要以修身為根本，才能使師道樹立起來。修身就是要努力提高我們的品德修養(yǎng)。在當今飛速發(fā)展的時代，教師水平和人才培養(yǎng)已經深切關系到一個民族的興旺，十年樹木，百年樹人，如何德才兼?zhèn)?，對于現(xiàn)代的教師提出了更高的要求。俗話說，才之有用，德要先行，一個沒有良好師德的教師，怎么可以把民族的未來和希望交到她手里呢？教師是學生整體學習的榜樣，教師應當以崇高的

5、師德形象、為人師表的榜樣作用去教化學生、感染學生，使學生從我們教師身上看到他們對祖國教育事業(yè)的奉獻精神、敬業(yè)精神和孜孜不倦的追求精神。其次談三“熱愛”：一、做一名合格的人民教師要熱愛教師這份職業(yè)?！芭d趣是最好的動力”，“愛好是事業(yè)成功的前提條件”。從事自己不感興趣的工作，是一件非常痛苦的事情。要想成為一名合格的人民教師，首先必須非常熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，才能滿腔熱情的投入這項充滿艱辛的偉大事業(yè)。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，首先就體現(xiàn)在熱愛教育事業(yè)。這就需要教師去敬業(yè)、去樂業(yè)，并在敬業(yè)、樂業(yè)中獲得人生樂趣。敬業(yè)是教師對自己所從事的工作發(fā)自內心的熱愛和崇敬，我們應該對教師職業(yè)有清晰而獨特的認識，懷有

6、強烈的責任感，只有這樣，才能樹立起堅定的專業(yè)信念。敬業(yè)還需樂業(yè)，樂業(yè)就是教師對自己的工作始終充滿興趣，樂之不倦，無悔無怨。為了教育事業(yè)能夠不為物所欲，不為名所動，做到淡泊明志，寧靜致遠。為了黨的教育事業(yè)，不計較個人得失，在教育的百花園中辛勤耕耘，堅持在三尺講臺上發(fā)光發(fā)熱，為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。、做一名合格的人民教師要熱愛自己的專業(yè)“達師之教也，使弟子安焉，樂焉，休焉，游焉，肅焉，嚴焉”，只有精通教學的老師，才能使學生學得安詳，有興味，盡善盡美，舒暢自如，又能尊敬師長，嚴格要求自己。教師素質中首要的一條就是專業(yè)素質。只有熱愛自己所學、所教的專業(yè),才有精神動力去不遺余力的學習、

7、鉆研、創(chuàng)新，及時地去了解相關學術前沿，才能做到學有所長，也才能使學生心悅誠服，努力地學習自己所教的這門課程。山西大學靳極蒼老先生在談他的教學經驗時也強調了教師精深的專業(yè)水平對于學生的魅力。他曾說，“我如熱愛生命般熱愛我的專業(yè)，在改造中我沒有一日忘我這專業(yè)它也使我活過來了，它與我是生死與共的關系呀！"（背景:文革期間，靳老先生曾被扣上“右派”的帽子接受改造。這句話是他對恢復高考后的第一批學生講的）。靳老先生就是憑著對專業(yè)的執(zhí)著和其精深的文學底蘊，贏得了一屆又一屆學生對他的尊敬與愛戴，我雖不是他的學生，卻也打心眼里佩服他、尊敬他，以他為榜樣。三、做一名合格的人民教師要熱愛所教的學生，即所

8、謂“師愛”。師愛是教育的提前，沒有愛就沒有教育。做一名合格的人民教師首先要有一顆博大的愛心，在愛心的鞭策下，教師才能做到不計個人得失，把自己的青春、甚至生命獻給黨的教育事業(yè)，把自己的感情和愛心獻給學生，才能在愛心的奉獻中感受快樂和幸福。有師愛，才會為學生設身處地地考慮問題，才會與學生傾心交流，學生也才會尊敬你、信任你，這樣師生之間才能建立良好、和諧的關系。教師古來即有，她伴隨著中華文明的發(fā)展生生不息，無論是談天說地還是傳道解惑，她通過自身的言、行、思在漫漫時間長河中不斷傳遞著、創(chuàng)造著中華新的文明、華夏新的文化，她既是一種職業(yè)，更是一種生命和精神的延續(xù)和完善。教育是一項事業(yè)，是一項關乎民族興旺發(fā)展的事業(yè)。教師傳授給學生的不應該僅僅是知識技能，還應該是一種理想、一種信念、一種方法，以及做人的準則和能夠支撐一生的強大精神動力