安徽宣城貍橋中心初中09-10學(xué)年九年級上期中考試試卷

1、安徽宣城市貍橋中心初中20092010學(xué)年度九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試題一、選擇題（每小題只有一個正確答案，將答案填在下列表格中。每題2分，共20分）題 號12345678910答案1最近我國爆發(fā)了三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，九月份生產(chǎn)的11批次的三鹿牌嬰幼兒奶粉中檢出了含量不同的三聚氰胺。三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品，嬰幼兒大量攝入會引起泌尿系統(tǒng)疾患。下列描述屬于三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)的是A三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，無味B快速加熱升華，升華溫度300C溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇D在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物2某種植蔬菜的專業(yè)戶，不慎用污水澆灌了蔬菜，蔬菜上市

2、銷售時檢測出蔬菜中鉛、銅、鉻、鋅等重金屬含量超標(biāo)，這里提到的鉛、銅，鉻、鋅是指 A原子 B元素 C分子 D單質(zhì)3下列事實(shí)用分子觀點(diǎn)解釋正確的是 A蔗糖是白色固體，說明分子用肉眼可以看見 B濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干，說明分子在受熱的情況下運(yùn)動速率加快 C碘升華說明分子可以再分 D水結(jié)冰時體積膨脹，因?yàn)榉肿拥捏w積變大了4右下圖是元素周期表中氫、氧兩種元素的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法錯誤的是A氫的原子序數(shù)為1B氧的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8C氧的相對原子質(zhì)量是16.00D氫元素與氧元素只能形成一種化合物5根據(jù)所學(xué)知識，我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是A水是由氫分子和氧分子構(gòu)成

3、的 B水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的C試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1D試管a、b中所得氣體的體積比約為2:16空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是A空氣中含量最多的是氧元素B空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5C空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣D空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好7下列用水方法中，會造成浪費(fèi)的是A用口杯接水刷牙 B為了節(jié)約時間，一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗 C工業(yè)用水重復(fù)利用或循環(huán)利用 D改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌8下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是A做完實(shí)驗(yàn)，將用剩的藥品放回原瓶，不浪費(fèi)B用完酒精燈，必須用燈帽

4、蓋滅，不可用嘴吹滅C制取氧氣結(jié)束后，應(yīng)立即把裝反應(yīng)物的試管用冷水沖洗干凈D用玻璃棒攪動漏斗中液體，以加快過濾9下列有關(guān)學(xué)習(xí)氧氣知識的歸納中，不正確的是A氧氣能支持燃燒B用帶火星的木條可以檢驗(yàn)出氧氣C魚類能在水中生活，可說明氧氣易溶于水D它的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，既能和金屬反應(yīng)，又能和非金屬反應(yīng)10下圖是鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。從圖示可知下列說法不正確的是A.反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給氯原子 B. 反應(yīng)中氯氣分子分成氯原子C.核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用 D.氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成二、填空簡答題（共24分）11（3分）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：（1）汞元素 ；（2）2個氮分子 ；

5、（3）n個水分子 。12（5分）通過探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的。請?jiān)谟覉D方框中填寫粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的。13（7分）下表是元素周期表的一部分：族周期IA011 H1.008AAAV AAA2 He4.00323 Li6.9414 Be9.0125 B10.8l6 C12.017 N14.0l8 O16.009 F19.0010 Ne20.18311 Na22.9912 Mg24.3113 Al26.9814 Si28.0915 P30.9716 S32.0617 Cl35.4518 Ar39.95（1）原子序數(shù)是12的元素符號為 ；Be元素的相對原

6、子質(zhì)量為 ；（2）相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬 （填“金屬”或“非金屬”）；Ne的化學(xué)性質(zhì)比較_（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）；F元素最外層電子數(shù)為 ；（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)A質(zhì)子數(shù)不同 B相對原子質(zhì)量不同 C中子數(shù)不同（4）為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素位于周期表中第 周期。14（9分）小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。（1）A物質(zhì)的名稱是 ，操作的名稱是 ，若經(jīng)過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號）；a漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣 b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的

7、邊 （） （） （）（2）操作主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的裝置是 （填序號），該過程主要是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水。操作應(yīng)選用的裝置是 （填序號），經(jīng)過操作以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共16分）15.（4分）教材第三單元有一個“活動與探究”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟是：將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯（如圖所示）（1）請你填寫下表中的空白；燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋（此處不必填寫）（2）B燒杯在實(shí)

8、驗(yàn)中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，這種方法是 。16（12分）通過前面的幾個單元的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：A電解水 B分離空氣 C加熱高錳酸鉀 D分解過氧化氫 E 。(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號儀器的名稱 ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ；(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；（4）完成實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式：安徽宣城市貍橋中心初中20092010學(xué)年度九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）題號12345678910答案DBB D D C BBC D 二、填空簡答題（共24分）11（共3分 每空1分）(1)Hg (2)2N2 (3)nH2O 12、（共5分 每空1分）略13、（共7分 每空1分）（1）Mg 9.012 （2）金屬 穩(wěn)定 7 （3）A （4）314、（共9分 每空1分 其中（1）“a c”各1分）（1）明礬 過濾 a c （2） 物理 （3） 硬 較多泡沫三、實(shí)驗(yàn)探究題（共16分）15. （共4分 每空1分） （1