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1、人教版部編版一年級語文下冊讀讀童謠和兒歌授課老師：XX口 語 交 際口 語 交 際快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌讀讀童謠和兒歌 一首好的童謠就是一首美妙的一首好的童謠就是一首美妙的詩，一首好的兒歌就是一幅美麗的詩，一首好的兒歌就是一幅美麗的畫。從你們洋溢著快樂的小臉可以畫。從你們洋溢著快樂的小臉可以看出，童謠和兒歌真的給你們帶來了許多快樂！今天，讓我們一起來看出，童謠和兒歌真的給你們帶來了許多快樂！今天，讓我們一起來分享童謠和兒歌給我們帶來的幸福和快樂吧！分享童謠和兒歌給我們帶來的幸福和快樂吧！知 識 學(xué) 習(xí)了解閱讀知識（童謠和兒歌）童謠是在兒童中間流行的歌謠, 形式比較簡短。兒歌是為兒童創(chuàng)作的、

2、適合兒童唱的歌謠。童謠和兒歌都是在兒童中廣為流傳的歌謠。不同點：童謠的年代更為久遠，代代相傳，幾乎很難知道作者是誰；兒歌則是由作者專門為兒童創(chuàng)作的作品，更加講究格式和韻律。知 識 學(xué) 習(xí)明確閱讀習(xí)慣1.個人讀。閱讀時，可借助拼音，讀讀自己感興趣的兒歌或童謠，要讀得通順流利，有一定的節(jié)奏感。在熟讀的基礎(chǔ)上，可以背給大家聽。知 識 學(xué) 習(xí)2.合作讀。在熟讀的基礎(chǔ)上, 可以通過拍手讀、男女生比賽讀等方式，讀得輕松愉快，讀得興趣盎然。知 識 學(xué) 習(xí)3.分享讀?？梢院托∨笥褌兘涣鞣窒碜约洪喿x的感受，如，“你覺得有趣嗎? 為什么?”能大膽表達出自己的感受；或者跟同學(xué)分享自己的書籍，說說自己從圖書中讀到的有趣的童謠和兒歌。知 識 學(xué) 習(xí)閱讀指導(dǎo)搖搖船寫的是“我”搖船到外婆橋，外婆給“我”糖、果、餅兒和糕，體現(xiàn)了外婆對“我”的疼愛。小刺猬理發(fā)寫的是小刺猬去理發(fā)，理完發(fā)后發(fā)現(xiàn)原來不是小刺猬，是個小娃娃。知 識 學(xué) 習(xí)讀了短文，你還有哪些問題？讀了短文，你還有哪些問題？ 知 識 學(xué) 習(xí)搖搖船中搖搖船要把“我”搖到哪里去？搖到外婆橋。讀了短文，你還有哪些問題？讀了短文，你還有哪些問題？ 知 識 學(xué) 習(xí)小刺猬理發(fā)中小刺猬理發(fā)后成了什么？小刺猬理

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