體育教案隊(duì)列隊(duì)形

1、年級：五年級                                人數(shù)：28教學(xué)內(nèi)容 1、隊(duì)列隊(duì)形：向左轉(zhuǎn)走    2、游戲：打雪仗教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)，初步掌握口令并能應(yīng)用，初步掌握向左轉(zhuǎn)走的技術(shù)動作，隊(duì)列練習(xí)比較整齊。2、學(xué)生通過模仿自主練習(xí)，逐步提高動作質(zhì)量和節(jié)奏感，提高集體動作的整齊度。3、學(xué)生練習(xí)積極主動，養(yǎng)成良好的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生整體觀念和集體意識結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)教學(xué)過

2、程學(xué)習(xí)過程教學(xué)組織和場地開始部分 一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)報(bào)告出勤人數(shù)2、師生問好。3、宣布本課內(nèi)容：4、檢查服裝，安排見習(xí)生。 二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1、原地踏步走2、原地轉(zhuǎn)法練習(xí)1        2 1        2  教師觀察 同學(xué)們好！教師宣布本次課內(nèi)容   教師巡視指導(dǎo)要求：精神飽滿體委整隊(duì)報(bào)告出勤人數(shù)老師您好！學(xué)生認(rèn)真聽講 

3、  要求：動作整齊體委發(fā)口令，學(xué)生集體練習(xí)組織：四列橫隊(duì) 準(zhǔn)備部分 一、一般性準(zhǔn)備1、七彩陽光預(yù)備節(jié)第一節(jié)：伸展運(yùn)動第二節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動第三節(jié)：踢腿運(yùn)動第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動第六節(jié)：腹背運(yùn)動第七節(jié)：跳躍運(yùn)動第八節(jié)：整理運(yùn)動 二、專項(xiàng)準(zhǔn)備 齊步走，立定  5            3  1       &

4、#160;    3     教師帶操         1、教師喊口令2、教師指導(dǎo) 要求：動作舒展準(zhǔn)確有力 學(xué)生分組、分節(jié)喊口令并練習(xí)      要求：動作整齊、有力1、學(xué)生集體練習(xí)2、學(xué)生練習(xí)糾正組織：體操隊(duì)形         基本部分 一、向左轉(zhuǎn)

5、走動作方法： 預(yù)令和動令都落在左腳上。當(dāng)聽到動令后，右腳向前邁半步，腳尖稍向內(nèi)扣，稍有停頓；以兩前腳掌為軸向左轉(zhuǎn)90度，接著邁踢左腳，兩臂配合兩腿協(xié)調(diào)擺動，向新的方向前進(jìn)。教學(xué)重點(diǎn)：動、預(yù)令都落在左腳上；動令后繼續(xù)向前邁半步，以兩前腳掌為軸轉(zhuǎn)動。教學(xué)難點(diǎn)：動作節(jié)奏清楚，隊(duì)列整齊一致                     二、游戲：打雪仗游戲方法：全班分成人數(shù)相等的兩組，手持沙包分別站在相距10米

6、的平行線后。游戲開始后，將手中的沙包盡力投向?qū)Ψ綀龅兀⒖焖賹Ψ酵哆^來的沙包投回，游戲結(jié)束后，以本方場地內(nèi)沙包數(shù)量少的組為勝。游戲規(guī)則：1、不得越線投擲2、落在中間區(qū)域的沙包不算成績3、結(jié)束哨響后依然投擲沙包的組算負(fù)14                               

7、60;        12           2 2   1   32 1   321  32 3   3   3   5  教師設(shè)問：我的口令都在哪只腳上？

8、1、教師喊口令 2、教師領(lǐng)做   3、教師講示聽口令后，右腳向前邁出半步，腳尖稍內(nèi)口動作4、教師領(lǐng)呼領(lǐng)做5、教師領(lǐng)做 6、教師結(jié)合前一動作，講示以兩前腳掌為軸向左轉(zhuǎn)90度的動作7、教師領(lǐng)呼領(lǐng)做8、教師領(lǐng)做9、教師結(jié)合前一動作，講示邁踢左腳向新方向前進(jìn)動作10、教師領(lǐng)呼領(lǐng)做11、教師領(lǐng)做 12、教師喊口令（強(qiáng)調(diào)邁踢整齊）  13、教師喊口令（強(qiáng)調(diào)隊(duì)列隊(duì)形整齊）  14、教師喊口令   1、教師講示游戲方法2、教師組織指導(dǎo)3、教師裁判要求：主動練習(xí)  

9、0;   認(rèn)真仔細(xì)  1、學(xué)生原地踏步體會2、學(xué)生喊口令，并踏步體會口令（喊兩遍“一二一”后發(fā)口令 ）3、學(xué)生觀察、模仿  4、學(xué)生模仿練習(xí)5、學(xué)生喊口令，并踏步體會動作6、學(xué)生觀察、模仿  7、學(xué)生模仿練習(xí)8、學(xué)生喊口令，并踏步體會動作9、學(xué)生觀察、模仿10、學(xué)生模仿練習(xí)11、學(xué)生喊口令，并踏步體會動作12、學(xué)生原地踏步開始，聽口令后做向左轉(zhuǎn)走動作，并向新方向前進(jìn)13、學(xué)生在齊步走中聽口令后做向左轉(zhuǎn)走動作，并向新方向前進(jìn)14、學(xué)生分組展示   要求：遵守游戲規(guī)則1、學(xué)生觀察 2、學(xué)生

10、體驗(yàn)游戲3、學(xué)生游戲組織：體操隊(duì)形                                    組織：體操隊(duì)形             &#

11、160;      結(jié)束部分 一、小游戲：橡皮人二、小結(jié)本課三、安排學(xué)生收器材。四、師生再見31教師打氣（放氣） 教師小結(jié)本課  同學(xué)們再見！學(xué)生模仿橡皮人充氣過程 學(xué)生認(rèn)真聽講 老師再見！組織：XXXXOOOO 預(yù)計(jì)生理負(fù)荷曲線：        預(yù)計(jì)練習(xí)密度: 35%-40%場地器材:海綿包40個(gè)    安全措施: 游戲設(shè)計(jì)分組，降低學(xué)生密度，相

12、距米10米投擲，避免海綿包很大力量時(shí)投擲到身上 隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)教學(xué)目標(biāo) 通過隊(duì)列和體操隊(duì)形的訓(xùn)練和教育，幫助初一學(xué)生樹立坐、站立、行走、跑步等正確的姿勢，使松散的集體成為有組織、有紀(jì)律令行禁止的集體，并為今后體育教學(xué)的正常開展做好鋪墊。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間 開始部分5  一、組織班級課堂隊(duì)形 二、宣布本次課的內(nèi)容與目標(biāo)1、根據(jù)班級人數(shù)、性別、身高情況，站成四列橫隊(duì)。隊(duì)形：x x x x  x x x xx x x x  x x x xx x x x  x x

13、 x xx x x x  x x x x                          基        本        部    &

14、#160;    分                35                            

15、0;  一、隊(duì)列練習(xí)1、立正教學(xué)重點(diǎn)：身體正直重心上提手臂位置正確眼有神2、稍息教學(xué)重點(diǎn)：上體保持立正姿勢出腳方向和距離正確重心在兩腳之間 3、整齊：向右看齊教學(xué)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)頭迅速一致碎步調(diào)整看齊快前后對正，左右一線間隔跳高符合要求         4、報(bào)數(shù)教學(xué)重點(diǎn)：報(bào)數(shù)準(zhǔn)確迅速聲音短促宏亮     5、解散動作要點(diǎn)：聽到口令后，迅速離開原位， 6、集合教學(xué)重點(diǎn)：快全體集合學(xué)生跑步要快，基準(zhǔn)學(xué)生和排頭站位要快，看齊要快，

16、靜集合時(shí)不說笑，不打鬧，齊-左右看齊，前后對正看齊，隊(duì)形整齊。 7、向左（右）轉(zhuǎn)教學(xué)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體時(shí)上體正直，重心穩(wěn)。軸心腳明確方向正兩腿挺，并腿齊        8、齊步-走教學(xué)重點(diǎn)：精神面貌-精神飽滿第一步-大而有力，是向前邁出去的臂的動作-自然擺臂上體-正直步速均勻中速行進(jìn)組織：五列橫隊(duì)隊(duì)形：同上教學(xué)方法：1、教師介紹動作要點(diǎn)，后口令指揮學(xué)生練習(xí)2、教師針對發(fā)現(xiàn)問題如：扣肩含胸、身體左右傾斜、撅臀等情況進(jìn)行講解示范。3、提出要求，分組練習(xí)，教師或小組長逐個(gè)糾正，巡回指導(dǎo)。教學(xué)方法：同立正教學(xué)方法：1、按

17、要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)轉(zhuǎn)頭2、教師逐個(gè)糾正，指出問題。教師首先到基準(zhǔn)學(xué)生的正前方，糾正其方向和立正姿勢，然后回到原位下達(dá)口令。3、按組分開練習(xí)，組長糾正，教師檢查。4、集體連續(xù)做看齊動作，看齊后可令基準(zhǔn)學(xué)生向前一步或半面向左，向右轉(zhuǎn)，學(xué)生再練習(xí)看齊，教師再糾正學(xué)生的方向和身體姿勢。教學(xué)方法：1、練習(xí)短促宏亮地報(bào)數(shù)。2、反復(fù)練習(xí)轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)，3、通過“報(bào)數(shù)游戲”練習(xí)，（如“1、2、3”改為“3、2、1報(bào)數(shù)；用不相同動物名稱報(bào)數(shù)；報(bào)數(shù)時(shí)不許報(bào)有5的倍數(shù)數(shù)字。 稍息時(shí)，先立正，然后迅速離開原位，教學(xué)方法：1、講解集合的方法，要求和集合的手勢變化?？衫每谠E講解動作，便于學(xué)生記憶，“三快、一齊、不說笑，”

18、2、教師原地不斷變換方向練習(xí)集合（橫、縱隊(duì)集合）隨時(shí)指出問題改進(jìn)，3、教師在跑動中變換集合位置和方向，還可分男女比賽 教學(xué)方法：1、示范講解動作方法。2、進(jìn)行分解教學(xué)，聽到“分解動作向左（右）轉(zhuǎn)-”的口令后，按照向左（右）轉(zhuǎn)的動作方法，轉(zhuǎn)向左（右）方；聽到“二”的口令后，后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢。3、集體完整練習(xí)，在統(tǒng)一口令下集體練習(xí)，及時(shí)糾正動作，4、分組練習(xí)教學(xué)比賽，提高練習(xí)興趣。教學(xué)方法：1、示范講解動作要領(lǐng)。2、練習(xí)原地?cái)[臂：a、分解練習(xí)、b、由慢到快連續(xù)擺臂練習(xí)。3、原地臂腿配合練習(xí)?？诹睿骸霸靥げ?走！”聽到口令后，原地踏步，兩臂按要領(lǐng)自然擺動。4、分組練習(xí)齊步走和立

19、定。教師、小組長分別檢查糾正動作。5、集體統(tǒng)一練習(xí)齊步行進(jìn)和立定。      23      3次        2次        5次             4方位 

20、0;          6      5    4         1-   2分鐘                &#

21、160;        休息1分鐘 結(jié)束部分 5  教師指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)、答疑；布置下課作業(yè)。組織：成五列橫隊(duì)隊(duì)形：同上要求：調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。  基本隊(duì)列隊(duì)形說課稿一、教材分析： 我說課的內(nèi)容是體育教程一、二年級的教材。本節(jié)課的內(nèi)容是基本隊(duì)列隊(duì)形，具有很大的實(shí)用價(jià)值，是一項(xiàng)深受低年級小學(xué)生喜愛的基本活動教材，小學(xué)低年級的隊(duì)列隊(duì)形教材，選擇了一些簡單的、實(shí)用性較強(qiáng)的變換方式，通過這些教材練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏

22、與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。進(jìn)一步提高基本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅(jiān)韌不拔，克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：掌握基本隊(duì)列隊(duì)形動作要領(lǐng)和方法。過程與方法：通過講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動作準(zhǔn)確、整齊。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)：a引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，開發(fā)想象力，激發(fā)表現(xiàn)欲望。b培養(yǎng)克服困難，互相合作的心理品質(zhì)。四、教學(xué)方法：在體育教學(xué)中，教師通過語言描述、實(shí)物演示，音樂的渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的教學(xué)情景，小學(xué)生們大都具有很強(qiáng)的好奇心，但自制力和理解力相對較差，通過豐富的情感體驗(yàn)和社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

23、，使學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己、認(rèn)識世界，我嘗試采用如下教學(xué)法。（1）表現(xiàn)法：通過感知，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。大膽的表現(xiàn)對事物的了解。（2）實(shí)踐法：通過教師有效的引導(dǎo)和親身的體驗(yàn)，讓學(xué)生通過感悟去親身實(shí)踐。（3）探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。在實(shí)踐生活中更好的去體驗(yàn)。五、教學(xué)過程：1.立正動作要領(lǐng)：使身體保持正直的狀態(tài)站立與地面,兩腳跟靠攏,腳尖略成外八字狀態(tài),兩條腿緊緊靠攏,膝關(guān)節(jié)繃直,兩手掌五指并攏緊扣在兩腿外側(cè),尤其是大拇指不能與其他的四個(gè)分家了,此時(shí)讓中指與褲線重合,挺胸收腹,兩眼平視前方,整個(gè)身體稍微向前傾斜，這種傾斜外人用眼睛是看不到的，只是自己感覺身體的重心在前腳掌上,千萬不可以向后仰,然后保持住這個(gè)姿勢,聚精會神的等帶命令即可.2.稍息動作要領(lǐng)：在立正的基礎(chǔ)上,將右腳向右前方稍邁出一小步,而整個(gè)身體仍然是立正時(shí)候的狀態(tài),即挺胸收腹,兩腿伸直,膝關(guān)節(jié)繃直,只有右腳動一下,其他各個(gè)部位不允許活動，稍息的目的是讓你在心理上稍微放松一下(不像立正那樣整個(gè)神經(jīng)都繃的很緊),而不是讓