優(yōu)質(zhì)課決賽導(dǎo)學(xué)案浮力復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案八年級(jí)物理

1、湖北華一寄宿學(xué)校導(dǎo)學(xué)案系列之八年級(jí)物理（上） 物理定律不能單靠“思維”來獲得，還應(yīng)致力于觀察和實(shí)驗(yàn)。普朗克第十章 浮力復(fù)習(xí)初備者：宋功波 審核者：韓紅四 課型：復(fù)習(xí)課 編寫時(shí)間：2017年5月7日班級(jí)： 組名： 姓名： 去【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過實(shí)驗(yàn)掌握浮力的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)浮力的計(jì)算方法并能在各類題型中靈活運(yùn)用。2運(yùn)用浮力的浮沉條件解釋生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)浮力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用價(jià)值。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：鞏固浮力的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握浮力的計(jì)算方法和物體的浮沉條件。難點(diǎn)：理解、應(yīng)用浮力的計(jì)算方法和物體的浮沉條件分析、解決問題?！緦W(xué)法指導(dǎo)】實(shí)驗(yàn)法、歸納法、討論法?！局R(shí)鏈接】三國(guó)時(shí)有人送給曹操一頭大象，曹操

2、想知道這頭大象有多重。正在大家一籌莫展的時(shí)候，年僅五、六歲的曹沖想到了辦法，他叫人把大象拉到一條船上，船立刻沉下去很多，等船身穩(wěn)定后，曹沖就用小刀在船身上齊水的地方刻了一條線。他又叫人把大象牽上岸去，然后搬來許多石塊裝到船上。當(dāng)船身下沉到剛才所刻的那條線時(shí)，就不再往船里裝石頭了。大家只要把船上所有的石頭稱一下，石塊的總重量其實(shí)就等于大象的重量了?！緦W(xué)習(xí)過程】梳理鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一：（A級(jí)）浮力的定義： 浮力的方向： ，浮力的施力物體： （B級(jí)）浮力產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)： 知識(shí)點(diǎn)二：（B級(jí)）阿基米德原理： 公式： 知識(shí)點(diǎn)三：浮力大小的計(jì)算方法 （A級(jí)）1. 2. （B級(jí)）3. 4. 知識(shí)點(diǎn)四：物體的浮

3、沉條件及應(yīng)用（B級(jí)）狀態(tài)上浮下沉懸浮漂浮沉底F浮與G物的關(guān)系V排與V物的關(guān)系對(duì)實(shí)心物體物與液知識(shí)點(diǎn)五：浮力的應(yīng)用（B級(jí)）輪船是采用 的方法來增大排開水的體積，從而增大浮力。潛水艇是靠 來實(shí)現(xiàn)上浮或下潛。氣球和飛艇是靠 來實(shí)現(xiàn)升空的；靠改變 的大小來改變浮力的。密度計(jì)是利用 在液面上來工作的，它的刻度特點(diǎn)是“ ”。自主探究典型題訓(xùn)練（A級(jí)）1.（2014年武漢四調(diào)）如圖所示，在裝滿水的燒杯中，將空的飲料罐慢慢向下按，我們發(fā)現(xiàn)向下按的力越來越大。根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)過程，下列猜想最符合研究目的的是（ ）A物體的體積越大，所受浮力越大 B物體排開液體越多，所受浮力越大C物體浸沒在液體中越深，所受浮力越大

4、D向下按的力越大，物體所受浮力越大（A級(jí)）2（2014年武漢五調(diào)）如圖所示，兩個(gè)相同的燒杯中盛有體積不同液體，將一只自制的密度計(jì)分別放入甲、乙燒杯，密度計(jì)浸入的深度不同。下列說法正確的是（ ）A甲、乙兩杯中液體所含物質(zhì)一樣多B甲杯中液體對(duì)容器底的壓力大C甲、乙兩杯中密度計(jì)下表面受到的壓強(qiáng)相等D甲杯中密度計(jì)所受的浮力大（B級(jí)）3（2012年武漢元調(diào)）如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著一個(gè)實(shí)心圓柱體，將它逐漸浸入裝有水的燒杯中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F隨圓柱體下表面浸入的深度h的變化如圖乙所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(g取10N/kg) （ ）A圓柱體的質(zhì)量為0.3kg B圓柱體的體積為2.0×

5、104m3C圓柱體的密度為3×103kg/m3D圓柱體剛好浸沒時(shí)其下表面受到水的壓強(qiáng)為400Pa（B級(jí)）4.（2016年武漢中考）為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)，用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測(cè)出溢出水的體積，如圖丁所示。（1）為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇 兩圖；該小組同學(xué)通過比較F1和 的大小，得到“浮力的大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論，產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是 。（2）物體浸沒在水中時(shí)所受浮力大小為 N，鹽水的密度為 kg/m3。（C級(jí)）5.如圖所示是某公共廁所的自動(dòng)沖水

6、裝置。浮筒A是邊長(zhǎng)為20cm的正方體，蓋片B質(zhì)量為1kg，面積為80cm2，厚度不計(jì)。連接AB的是長(zhǎng)為30cm，體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿。當(dāng)供水管流進(jìn)水箱的水剛好浸沒浮筒A時(shí)，蓋片B被拉開，水通過排水管流出沖洗廁所。（g取10N/kg） （1）當(dāng)水箱的水剛好浸沒浮筒A時(shí)，水對(duì)蓋片B的壓力是多少？  （2）浮筒A的質(zhì)量是多少？ （3）當(dāng)水箱中的水有多深時(shí)，蓋片B又自動(dòng)關(guān)上？【學(xué)習(xí)小結(jié)】【當(dāng)堂檢測(cè)】（A級(jí)）1.（2017年武漢四調(diào)）如圖所示,將同一枚新鮮的雞蛋分別浸入盛有水和濃鹽水的容器中,靜置一會(huì)兒，出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是( )A. 水的密度比雞蛋的密度

7、大B. 左圖中對(duì)杯底一定有壓力C. 兩種情況下雞蛋所受的浮力相等D. 往濃鹽水中再加一些鹽，雞蛋靜止后所受的浮力比原來大（A級(jí)）2.（2014年武漢四調(diào)）如圖所示，將重為5N的小球掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，當(dāng)小球的一半體積浸在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N。下列說法正確的是（ ）A小球的體積為400cm3 B小球的密度為1.25g/cm3C緩緩向下移動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，小球?qū)y(cè)力計(jì)的拉力最小可達(dá)到1ND剪斷懸吊小球的細(xì)線，小球在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力為5N（B級(jí)）3.（2015年武漢四調(diào)）如圖所示，為了探究浮力的大小，某同學(xué)將一個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的金屬圓柱體緩慢浸入水中，分別記下圓柱體下表面所處的深度h，彈簧測(cè)力計(jì)

8、相應(yīng)的示數(shù)F，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下在表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456h/cm048101216F/N6.755.754.754.254.252.00（1)上圖是第2次實(shí)驗(yàn)的情景，請(qǐng)?jiān)趫D中用力的示意圖把此時(shí)金屬塊所受浮力 的三要素表示出來。（2）分析表中第4次和第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3)第6次實(shí)驗(yàn)中，金屬塊所受浮力大小為 N，容器底對(duì)金屬塊的支持力大小為N。【拓展訓(xùn)練】（C級(jí)）1.小晨同學(xué)注意到新聞經(jīng)常說國(guó)際原油價(jià)格漲至多少美元一桶，又說我國(guó)進(jìn)口每噸原油提高多少元他不知道原油的單位“桶”和質(zhì)量常用單位“噸”之間有什么關(guān)系他設(shè)法獲得原油樣品若干，將密度為0.6×103kg/m3、體積為100 cm3的木塊放入原油中木塊漂浮在油面上有1/3的體積露出油面求：