人民教育出版物理九年122《運(yùn)動(dòng)的快慢》課程教案4

1、靜海實(shí)驗(yàn)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級：九年級 學(xué)科：物理 主備：辛剛 審核：九年級物理組課題：運(yùn)動(dòng)的快慢 課型：授新課 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng) 2、能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算 3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念 【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】 利用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算【導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)】 理解速度公式的物理意義【學(xué)法提示】 由生活事例得出比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種 方法：取相同的時(shí)間，比較路程；取相同的路程，比較時(shí)間；【導(dǎo)學(xué)過程】一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 利用10分鐘通讀教材填寫下列問題。（一） 速度1速度的物理意義：2速度的定義：3速度的單位：4計(jì)算公式：（二）勻速直線運(yùn)動(dòng)1、 是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。2、 叫勻速直線運(yùn)動(dòng)

2、。3、平均速度的計(jì)算公式 。二、問題精講圖1乙甲1、 由圖1甲、乙兩圖表示游泳運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)情景總結(jié)比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法：其中圖甲表示某一時(shí)刻的情景，圖乙表示在終點(diǎn)時(shí)的情景，則圖甲表示 ，圖乙表示 假如運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和路程都不相同時(shí)，物理學(xué)中用_來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢2、根據(jù)教材31頁的例題演示，總結(jié)解題規(guī)范化要求 三、練習(xí)反饋（1）體育考試中，甲、乙兩個(gè)同學(xué)跑1000米所用的時(shí)間分別是3分30秒和3分50秒，則 （ ）A 甲同學(xué)的速度大 B 乙同學(xué)的速度大C 甲、乙兩個(gè)同學(xué)的速度相同 D 無法比較誰的速度大（2）兩個(gè)做勻速運(yùn)動(dòng)的物體，下列說法正確的是（ ）A 速度大的物體通過的路程長； B

3、通過路程長的物體，所用的時(shí)間一定長；C 通過相同的路程，所用時(shí)間短的物體速度大；D 在相等的時(shí)間內(nèi)兩個(gè)物體所通過的路程一定相等（3）水中游的最快的旗魚，速度可達(dá)108km/h，陸地跑得最快的獵豹，每秒可跑40m，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5km，比較它們速度的大小，下列正確的是（ ） A.獵豹最大 B.旗魚最大 C.褐海燕最大 D.三者一樣大（4）向月球發(fā)射激光，經(jīng)2.7s后接收到月球表面反射回來的激光，則月球和地球之間的距離為（激光在空間傳播速度C=3×105km/s）（ ） A 8.1×105km B 4.05×105km C 3×108km

4、 D 3×105km（5）試判斷下列哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)（ ）A 正在起動(dòng)的汽車 B 在平直的軌道勻速行駛的列車C 被拋出去的石塊 D 從高處自由落下的石塊（6）一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過45m路程用了30s時(shí)間，那么它前15s內(nèi)的速度為 （ ）A 0.5m/s B 1.5m/s C 2m/s D 3m/s（7）一隊(duì)伍長50米，行進(jìn)速度2.5m/s，過一座100m的涵洞，隊(duì)伍全部穿過涵洞需要 （ ） A 60s B 40s C 50s D 80s（8）一架飛機(jī)作勻速直線運(yùn)動(dòng)，在5秒內(nèi)飛行了1000米，求它的速度是多少米/秒？合多少千米/小時(shí)？（9）小華的家到學(xué)校的距離是3.6千米，他騎自行車去上學(xué)所用的時(shí)間是12分鐘，小華騎自行車去上學(xué)的速度為多少米/秒？合多少千米/時(shí)？四、聯(lián)想變通圖3-4（1）公共汽車在平直公路上行駛，用固定于路邊照相機(jī)連續(xù)兩次拍照的時(shí)間間隔為2秒，車長為10米，如圖2所示由此可知，汽車行駛的平均速度約為多少米/秒 圖3-6(2) 甲乙兩輛汽車在平值得公路上行使，為了反映兩輛車的位置隨時(shí)間的變化而變化的情況，某人拍攝了議長在同一底片上多次曝光的照片，如圖3所示已知每隔2秒曝光一次，兩車的運(yùn)動(dòng)有什么不同？【反思總結(jié)】反思：通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，反思本節(jié)課涉及到的