三年級語文上冊第五單元集體備課教案

1、人教版三年級語文上冊第五單元集體備課 教案 第五單元單元備 主備人： 一、教材分析： 本組教材以“中華傳統(tǒng)文化”為專題，由孔子拜師 盤古開天地趙州橋一幅名揚中外的畫四篇課文 組成。課文體裁多樣，內(nèi)容豐富?？鬃影輲熀捅P古開 天地是敘事性，趙州橋和一幅名揚中外的畫是說 明性。課文中既有描寫生活中的人物故事，也有神話故事； 既有對古代建筑的介紹，也有對古代繪畫藝術(shù)的描述。使學(xué) 生在學(xué)習(xí)本組課文的時候，能夠從多個側(cè)面了解中華傳統(tǒng)文 化的博大精深，進一步加深熱愛祖國文化的情感和增強民族 自豪感。本組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)，圍繞“生活中的傳統(tǒng) 文化”來展開。這個活動既和單元的專題密切相關(guān)，又和學(xué) 生的生活緊

2、密結(jié)合，適合在不同地域開展。在課堂上，學(xué)生 閱讀有關(guān)祖國傳統(tǒng)文化的，在課余時間，和小伙伴一起通過 各種途徑、采用多種方式了解生活中的傳統(tǒng)文化，身邊的傳 統(tǒng)文化。這樣做的目的是打通課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，弓I導(dǎo)學(xué) 生了解中華傳統(tǒng)文化的歷史和傳承。教學(xué)這組時，在引導(dǎo)學(xué) 生學(xué)好課文的同時，要重點指導(dǎo)學(xué)生開展好綜合性學(xué)習(xí)活 動。在活動的開始階段，重在激發(fā)學(xué)生的探索興趣和求如愿 望，指導(dǎo)學(xué)生做好分工合作的準(zhǔn)備工作，活動過程中要提醒 學(xué)生適時交流活動進展，并在必要時調(diào)整活動方案；活動結(jié) 束后，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式匯報活動成果。 語文園地中安排的口語交際、習(xí)作和展示臺的內(nèi)容，都 是緊緊圍繞本組專題，從交流、

3、展示綜合性學(xué)習(xí)所得的角度 安排的，為學(xué)生提供了充分的交流平臺和展示空間。學(xué)生可 以用多種形式匯報生活中的傳統(tǒng)文化綜合性學(xué)習(xí)成果。 二、 教學(xué)目標(biāo) 會認(rèn)40個生字， 會寫36個生字。 正確讀寫“遠近聞名、 相距、學(xué)問、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、請教、敬重、傳授、 品行”等詞語。 正確、流利、有感情地朗讀每篇課文，能背誦自己喜歡 的段落。 了解孔子拜師的經(jīng)過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇 敬之情。 積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合 上下文等方法理解詞句的意思。 了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，加深熱愛祖國文化的情 感和增強民族自豪感。 三、 教學(xué)重點、難點 在有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上，能用自己的話復(fù)述課文。 通過讀、議能理解課文內(nèi)容，體會表達的思想感情。 了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，加深熱愛祖國文化的情 感和增強民族自豪感。 在學(xué)習(xí)中“發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用規(guī)律”去學(xué)習(xí)；積累知識，提 高自己的綜合素質(zhì)。 四、課時安排