科學(xué)小論文-靜電

1、科學(xué)小論文-靜電 篇一：靜電的原理(科技小論文) 靜電的原理（科技小論文） ： 班級： 姓名： 人能夠在燈光的照耀下，在舞臺上翩翩起舞，那小紙屑能不能在樂曲的伴奏下，在塑料板上跳起舞來呢？讓我們來做一個小實驗。首先，我們預(yù)備一些小紙屑和一根塑料棒，把小紙屑放在桌子上，再把塑料棒在身上來回摩擦屢次，然后立即用摩擦過的塑料棒去吸小紙屑，這時候，奇觀出現(xiàn)了，小紙屑穿著漂亮的衣裳，開場偏偏起舞了。這是為什么呢？我從電腦里得到了。 靜電是一種相對穩(wěn)定狀態(tài)的電荷，物質(zhì)都是有分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成。原子中帶有負電荷的電子和帶正電荷的質(zhì)子構(gòu)成，在正常情況下，一個原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)數(shù)量一樣，正負平衡，因

2、而對外表現(xiàn)出不帶電的想象。但是電子圍繞在原子核的四周，一經(jīng)外力即脫離軌道，離開原來的原子A而侵入其他的原子B，A原子因缺少電子數(shù)電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象，稱為陽離子，B原子因增加電子數(shù)而呈帶負電現(xiàn)象，稱為陰離子。造成不平衡電子分布的緣故即是電子受外力而脫離軌道，這個外力包含各種能量（如動能、位能、熱能、化學(xué)能等）。在日常生活中，任何兩個不同材質(zhì)的物體接觸后再別離，即可產(chǎn)生靜電。當兩個不同的物體互相接觸時就會使得一個物體失去一些電荷如電子轉(zhuǎn)移到另一個物體使其帶正電，而另一個體得到一些剩余電子帶負電。假設(shè)在別離的過程中電荷難以中和，電荷就會積累使物體帶上靜電。因而物體與其他物體間會“接觸別離”起電，在

3、日常生活中脫衣服產(chǎn)生的靜電也是“接觸別離”起電。 固體、液體甚至氣體都會因“接觸別離”而帶上靜電。這是由于氣體也是由分子、原子組成，流淌空氣中的分子、原子也會發(fā)生“接觸別離”而起電。 一開場，我不明白靜電在生活中有什么用途。但是吧，媽媽告訴了我：“靜電的利用：靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復(fù)印、凈化空氣等?！?靜電除塵能夠消除煙氣中的煤塵，靜電復(fù)印能夠迅速、方 便的圖書、材料、文字復(fù)印下來。沒想到，靜電還有那么多的道理。篇二：科技小 可愛又可恨的靜電 冬天快要到了，相信都有過一個類似的經(jīng)歷，確實是脫毛衣的時候，會有噼噼啪啪的響聲，在黑暗的環(huán)境下還能看到電火花，這確實是靜電。靜電大家都不生疏

4、，在單調(diào)的環(huán)境下，靜電特別容易產(chǎn)生，但是靜電產(chǎn)生的原理是什么？靜電有什么危害？同時它又有什么作用呢？ 在科學(xué)課上我們學(xué)過，物質(zhì)都是由原子組合而成，而原子的根本構(gòu)造為質(zhì)子、中子及電子。其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負電。在正常情況下，一個原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)量一樣，正負電平衡，因而對外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。但是一產(chǎn)生摩擦等作用，原子的質(zhì)子電子數(shù)就會發(fā)生變化，從而產(chǎn)生帶電現(xiàn)象。任何兩個物體之間的接觸摩擦都有可能產(chǎn)生靜電。 明白了靜電是如何產(chǎn)生的，那就來說說靜電的危害，除了脫毛衣時產(chǎn)生的靜電偶然接觸到皮膚產(chǎn)生痛覺以外， 靜電的危害還有特別多。比方家里的電視機上經(jīng)常會蒙上一層灰，如何擦都如何不潔凈的

5、感受，畫面變得不明晰，這確實是靜電惹的禍；再比方裝油車在運輸過程中，假設(shè)產(chǎn)生靜電就會引起電火花，導(dǎo)致爆炸，因而經(jīng)常能看到油罐車有一條鐵鏈連接地面，用來導(dǎo)走靜電；最常見的還有頭發(fā)上的靜電，導(dǎo)致頭發(fā)發(fā)叉等；靜電也特別容易使人焦躁不安、頭痛、胸悶等，關(guān)于這些人群，建議穿的衣物、用的床單被罩等要用天然紡織品，盡量不要用化纖質(zhì)地的，以減少靜電的阻礙。此外，勤洗澡、勤換衣服，也能有效消除人體外表積聚的靜電。 靜電除了這些危害，難道確實一無是處嗎？恰恰相反，靜電的作用特別大，生活的方方面面都有靜電的存在。最常見確實實是保鮮膜吸附在盤子上，確實是利用了靜電。目前，靜電的應(yīng)用已有多種，但按照的物理原理幾乎都是讓

6、帶電的物質(zhì)微粒在電場力作用下奔向并吸附到電極上。靜電能夠用來靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復(fù)印、凈化空氣等。高壓靜電還能對白酒消費、酸醋和醬油的陳化有促進作用。陳化后的白酒、酸醋和醬油的品味會更純粹。 靜電特別可愛，由于它協(xié)助我們完成日常生活中的特別多事，靜電又可恨，由于它常常帶給我們特別多困擾，但是只要我們好好的利用它，它就能造福人類。篇三：科學(xué)小論文 10那么(小學(xué)) 科學(xué)小論文范文 10那么（小學(xué)） 1靜電的原理 人能夠在燈光的照耀下在舞臺上翩翩起舞，那小紙屑又能不能在樂曲的伴奏下在塑料板上跳起舞來呢 讓我們來做一個小實驗.首先我們預(yù)備一些小紙屑和一根塑料棒把小紙屑放在桌子上再把塑料

7、棒在身上來回摩擦屢次然后立即用摩擦過的塑料棒去吸小紙屑.這時候奇觀出現(xiàn)了小紙屑穿著漂亮的衣裳開場翩翩起舞了.這是為什么呢 事實上這確實是靜電產(chǎn)生了作用靜電是如何來的原來物質(zhì)都是由分子組成分子是由原子組成原子中有帶負電的電子和帶正電荷的質(zhì)子組成.在正常情況下一個原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)量一樣正負平衡因而對外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象.但是電子圍繞于原子核四周一經(jīng)外力即脫離軌道離開原來的A原子而侵入其他的原子BA原子因缺少電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象稱為陽離子B原子因增加電子數(shù)而呈帶負電現(xiàn)象稱為陰離子.造成不平衡電子分布的緣故即是電子受外力而脫離軌道這個外力包含各種能量如動能熱能化學(xué)能等任何兩個不同材質(zhì)的物體接觸后再

8、別離即可產(chǎn)生靜電這確實是所謂摩擦起電了. 日常生活中單調(diào)和多風(fēng)的秋天我們常常會碰到這種現(xiàn)象:晚上脫衣服睡覺時黑背地常聽到噼啪的聲響而且伴有藍光見面握手時手指剛一接觸到對方會忽然感到指尖針刺般刺痛令人大驚失色早上起來梳頭時頭發(fā)會經(jīng)常飄起來越理越亂拉門把手開水龍頭時都會觸電時常發(fā)出啪啪 的聲響這確實是發(fā)生在人體的靜電有些還對人體造成危害. 理解了靜電的原理我們就能夠想方設(shè)法防止它對人們的損害還能夠利用這個原理制造機器設(shè)備來效勞人們. 2螞蟻為什么不會迷路？ 螞蟻，相信大家都特別熟悉。那又有誰能真正地理解螞蟻呢？螞蟻為什么不會迷路呢？ 帶著這個征詢題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的

9、地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角互相碰一下，其他的螞蟻?？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個征詢題作了一個試驗。科學(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地點用力擦潔凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地點忽然間停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來區(qū)分方向的。 我為了證明這個結(jié)論，我做了個試驗。我首先預(yù)備了一個十厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地點，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁如今機將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地點左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，確實是找不

10、到回家的路。 過了一會兒，我又重復(fù)了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實驗，我終于明白螞蟻為什么不會迷路的機密了。原來螞蟻是按照氣味來區(qū)分方向的。 明白了螞蟻的這一機密后，我在想：是否我們能夠制造一種螞蟻報警器呢？當螞蟻走到報警器附近時，報警器就能“聞”出螞蟻的氣味，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們明白螞蟻跑到櫥柜里了或其他地點。 3魚會說話嗎 您相信魚會說話嗎這是一個耐人尋味的事我想明白魚是否會說話 我家買了兩條小金魚一條是全黑的黑的叫樂樂由于它特別歡樂。一條紅白相間的名字叫欣欣由于它明白得欣賞特別好玩吧他倆生活在魚缸里這個魚缸可“非比平常”。里面有山、花、樹、貝殼、彩色石頭?。特別美吧

11、讓我們一起來觀察它 9月23日凌晨五點左右我剛要去喂食我看見這么一個現(xiàn)象我把魚食撒到魚缸里樂樂吃了一點就不吃了。 9月23 日晚上5 點15分我看見魚缸里的貝殼反過來了小欣欣看見了好似以為它這個小貝殼要死了趕忙游過去用它的頭去抵抵了近三、四分鐘它就不抵了它游到樂樂旁邊用本人的尾巴掃了掃樂樂然后互相碰了一下頭樂樂和欣欣一起游過去把那塊貝殼一起弄回原樣了這一點證明了“團結(jié)力量大”。 通過兩次的觀察讓我明白了人類有人類的表達方式和交流語言動物也有本人王國的表達方式和交流這也告訴了我們假設(shè)你不團結(jié)那么你將一無所有朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ?。同時我們也要多觀察多覺察但是不能由于你在動物身上作試驗就損害小動物由

12、于動物是人類的朋友。4蛋殼的機密 “同學(xué)們蛋殼都帶來了嗎?”教師征詢。“帶來了”我們眾口一詞地答復(fù)。 為了今天的科學(xué)課教師讓我們帶蛋殼來。帶蛋殼做什么呢是做不倒翁嗎我們都特別好奇。“今天我們要用這兩個半截蛋殼做一個小實驗。做之前請大家先猜猜我用這枝鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺是口朝上的蛋殼先破呢仍然口朝下的蛋殼先破”“因而是口朝下的先破”大多數(shù)同學(xué)都搶著答復(fù)?！翱诔系南绕啤蓖榔痛蠹易鲗Α＝處熚⑿χf“那好下面我們就來做做實驗看誰的答案才是正確的?！?教師叫了一名同學(xué)上講臺讓他用鉛筆對準本人手上口朝上的蛋殼。教師一聲令下同學(xué)手一放鉛筆刺到了蛋殼上蛋殼沒有破。教師又讓他試了幾次鉛筆第三次刺下的時

13、候終于刺破了蛋殼。接著教師又讓他用鉛筆刺口朝下的蛋殼?！耙幌隆上?、三下?”我們一起數(shù)著但那半個蛋殼就像穿了盔甲一樣被刺了十幾下仍然不破。 “耶我猜對了”同桌歡樂得手舞足蹈。盡管我們都不服氣但通過屢次試驗我們覺察同樣的兩個半邊蛋殼用鉛筆垂直去刺確實是口朝上的比擬容易破。教師告訴我們這是由于口朝上的蛋殼受力比擬集中而口朝下的蛋殼受力分散因而就比擬穩(wěn)定。難怪建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的平安帽原來確實是這個道理 5水壓 有一天看到電視里的潛水員正從海里出來，看到他特別累。我征詢爸爸是為什么？爸爸說：是由于水壓的征詢題，讓我們做一個實驗吧！” 爸爸讓我找來的材料是：1個2L的汽水罐、1卷膠帶、

14、1個釘子、1個平盤。 我放好汽水罐，用釘子在離瓶底2CM、4CM、8CM和10CM的小孔。然后用膠帶把三個孔封住，將汽水罐中加灌水水，再將平盤放在有孔的側(cè)面的下方，將膠布扯開。你明白出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎？三個孔的噴水有什么不同嗎？因而不同。離底部2CM流出的水噴射得最遠，其次是離底部4CM的水，噴得最近的是離底部10CM噴出的水。 爸爸說：“這證明了水的深度不同，水的壓力不同。水越深，壓力就越大；水越淺，壓力就越小。因而離瓶底2CM的小孔射的最遠，禮品地10CM的小孔射得最近?！?為了明白壓力還和什么要素相關(guān)。我又做了個小試驗：我用一根吸管插入一個小紙盒的口，插得緊緊的。然后我通過吸管往紙盒里加水

15、。當水快到吸管口時，小紙盒的底部裂開了。屢次試驗，結(jié)果都是如此。原來，水壓還和重量有關(guān)。由于紙盒底部須承受水的重量最大，因而承受的水壓也就最大，因而紙盒在底部裂開。 水壓無處不在，不管是水龍頭流出來的水仍然小河里的水都有水壓。假設(shè)沒了水壓我們?nèi)缃窬蜎]自來水喝了。因而說水壓無處不在！ 6火柴 做實驗是我最喜愛的娛樂方式，我經(jīng)常會到書店去看一些關(guān)于做實驗的書籍，然后回家憑著經(jīng)歷做實驗。 這天，我又來到書店，忽然覺察了一個奇異的實驗：火柴跳舞。你會相信嗎，一根光禿禿的火柴會在水里跳舞？我可不敢相信。我?guī)е活w好奇的心回到家里，預(yù)備用做實驗的方法來解歡樂中的疑團。 回到家，與往常一樣，我憑著經(jīng)歷做起了實驗。我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會兒，沒見什么反響。我靜下心來，耐心等待。又過了幾分鐘?！捌嬗^”果然出現(xiàn)了！只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來了。但是，沒過半分鐘，火柴又浮在水面上。再過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動了。 是什么奇異的力量驅(qū)使火柴“舞蹈”呢？我腦子里充滿了不明白，如