小學(xué)語文一年級(jí)教案—— 《g k h》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

1、小學(xué)語文一年級(jí)教案 ?g k h?教學(xué)設(shè)計(jì)之一一、教學(xué)目的1學(xué)會(huì)聲母g k h，能認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，并會(huì)書寫。2學(xué)會(huì)這個(gè)聲母與單韻母a e u相拼，與u a和u o的連拼，練習(xí)拼讀音節(jié)。3熟讀兒歌，認(rèn)識(shí)七個(gè)生字。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖或投影片，詞語卡片、生字卡片、拼音卡片。三、教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)四、教學(xué)過程第一課時(shí)一出示掛圖，說圖意。問：圖上畫了什么？聯(lián)絡(luò)生活理論說一說。二讀兒歌，學(xué)g k h，認(rèn)讀生字。1黃花、黃瓜有什么聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)小朋友看兒歌。出示兒歌2教師帶讀，生跟讀。3誰來說兒歌的題目是什么？認(rèn)讀“瓜和“花。4認(rèn)識(shí)3個(gè)新朋友：“g就藏在“gu瓜里，師板書，講解發(fā)音方法，跟教師讀，生互讀，開火車讀；

2、“h就藏在“hu花里面。方法同g ；“k藏在“ki開里方法同g。設(shè)計(jì)意圖：從孩子們熟悉的字或感興趣的字的音節(jié)中引出聲母，意在更貼近他們的生活。5自由讀兒歌，圈出音節(jié)中有“g k h的字。6你找了哪些字？小朋友們上臺(tái)指出并帶讀。7教師隨機(jī)帶學(xué)生認(rèn)讀“后、“護(hù)。8認(rèn)讀“結(jié)、是、娃三個(gè)字。三熟讀兒歌。1自由讀，同桌互讀。2這首兒歌有幾句？指名分句讀。3跟好朋友讀并表演，起立齊讀自由表演。四寫拼音字母。第二課時(shí)一抽讀字母卡片。g k h 和 a e u o二學(xué)習(xí)兩拼音節(jié)。1出示音節(jié)：ga ka ha ge ke he gu ku hu。2、誰來說說兩拼音的方法是什么？前音輕短后音重，兩音相連猛一碰三學(xué)習(xí)三拼音節(jié)。1板書：gugu。學(xué)生讀后在“u的后邊填寫“a，成為下面的板書：g-u-a-gua。2講解：這叫做三拼音節(jié)，“g叫做聲母，“u叫做介母，“a叫做韻母，讀時(shí)要先讀“g再讀“u，緊連著讀“a，要由慢到快，連成一個(gè)音節(jié)。3師范讀，學(xué)生學(xué)讀。4演示三拼連讀的教具。左、右手分持三張字母卡片，相對(duì)猛一推，一下拼出“瓜的音節(jié)5教兒歌：聲輕、介短、韻母響，三音連讀很順當(dāng)。設(shè)計(jì)意圖：三拼連讀是拼音的重點(diǎn)、難點(diǎn)，此處用多種方式的教學(xué)來力爭(zhēng)到達(dá)打破。四穩(wěn)固三拼連讀。1板書。2.學(xué)生練習(xí)讀?？杉由锨徽{(diào)3游戲練讀：把以上的音節(jié)分成三張卡片，讓