小學(xué)語文一年級(jí)：《棉花姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)四（1）_第1頁
小學(xué)語文一年級(jí)：《棉花姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)四（1）_第2頁
小學(xué)語文一年級(jí)：《棉花姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)四（1）_第3頁
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文檔簡介

1、第一課時(shí)一、談話引入，激發(fā)興趣1導(dǎo)言引入新課，猜謎。引出謎面：花椒樹，耷拉枝，青馬下個(gè)白馬駒，2學(xué)生試猜，說出為什么這么猜?對積極動(dòng)腦考慮的學(xué)生給予表揚(yáng)。3揭開謎底。棉花問：你們見過棉花嗎?出示掛圖及實(shí)物學(xué)生感知棉花什么樣4學(xué)生用語言描繪棉花。問：你知道棉花有什么用處嗎?知道的說給同學(xué)們聽。5課件演示：一望無際的田野里一朵朵雪白的棉花綻開笑臉播放課件，教師描繪，學(xué)生感受畫面中的美麗風(fēng)光。板書課題，齊讀課題，認(rèn)識(shí)“姑娘這兩個(gè)字二、自主學(xué)習(xí)，讀通課文，感知內(nèi)容1輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2讀后你知道了什么?小組內(nèi)互相交流。3指名讀課文，說說自己知道了什么。三、自學(xué)生字，匯報(bào)交流1小黑板出示生

2、字：姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑。這些字你認(rèn)識(shí)嗎?自己試讀一下。2誰愿意當(dāng)小教師領(lǐng)大家讀一讀，指名領(lǐng)讀。3認(rèn)讀這些字應(yīng)注意什么?互相提示“治、啄是翹舌音。4你有什么好方法記住它們呢?學(xué)生交流識(shí)字方法。形聲字：姑、娘、蚜。啄：小鳥用嘴吃東西。班斑換部件5穩(wěn)固識(shí)記漢字。1同桌互考2開火車讀3游戲摘蘋果四、細(xì)致觀察，寫好每個(gè)字1分析要求會(huì)寫的生字的特點(diǎn)，區(qū)分上下構(gòu)造、左右構(gòu)造：“雪、幫上大、下小，“星、只上小下大2引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，寫好漢字的每一筆。3師范寫、強(qiáng)調(diào)“雪、只的筆畫的書寫變化。4學(xué)生練習(xí)、臨寫。5展示學(xué)生作品，將寫得好的習(xí)作，展示給大家，體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)書寫的自信心，也使其他學(xué)生受到鼓舞。五、傾聽、品讀1師配樂讀文，邊聽邊想聽懂了什么。2自讀課文，自己喜歡哪段讀哪段，讀后把你讀懂了什么，說給同學(xué)聽3引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)：棉花姑娘病了，是誰把姑娘的病治好的?燕子、青蛙，啄

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