工商管理大全

1、工商管理論文大全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最常見的一種管理專業(yè)，一般指工商企業(yè)管理。下面是查字典范文網(wǎng)小編整理的工商管理論文大全，歡迎閱讀參考！工商管理論文一摘要：由于社會(huì)的不斷開展，人才已經(jīng)在行業(yè)開展中發(fā)揮出了日益重要的作用，由于時(shí)代在不斷進(jìn)步，目前我國(guó)的應(yīng)用型人才已然無法滿足市場(chǎng)開展的需求。所以工商管理人員必須不斷加大對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度，同時(shí)將培養(yǎng)專業(yè)型人才作為管理工作的重點(diǎn)任務(wù)。本文以工商管理作為此次研究的主題，重點(diǎn)對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的方式進(jìn)展詳細(xì)的研究。關(guān)鍵詞：工商管理;人才培養(yǎng);應(yīng)用型;形式研究我國(guó)的工商管理部門擔(dān)任著培養(yǎng)優(yōu)秀的、應(yīng)用型等市場(chǎng)效勞性人員的重大責(zé)任，可是由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷開展，人們?cè)谏?/p>

2、活程度不斷進(jìn)步的同時(shí)也對(duì)工商管理的人才培養(yǎng)工作提出了更高的要求。在這種情況下，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式已經(jīng)不能更好的滿足有關(guān)人員的需求，無法適應(yīng)社會(huì)開展潮流。因此需要根據(jù)目前人才培養(yǎng)的實(shí)際情況，通過充分考慮市場(chǎng)開展的需求，從而對(duì)其培養(yǎng)方式進(jìn)展改進(jìn)與創(chuàng)新，從而更好的適應(yīng)新時(shí)期下企業(yè)開展的要求。一、對(duì)目前工商管理的人才培養(yǎng)工作中存在問題的相關(guān)分析我國(guó)的工商管理部門不斷進(jìn)步對(duì)應(yīng)用型的人才培養(yǎng)工作的關(guān)注與重視，在相關(guān)部門的大力支持和有關(guān)工作人員的共同努力下，工商管理部門已經(jīng)培養(yǎng)了一批又一批具有專業(yè)性、高素質(zhì)的人才，盡管已經(jīng)獲得了很大的進(jìn)步，但是目前在人才培養(yǎng)過程中還是出現(xiàn)一些問題，接下來將對(duì)這些問題進(jìn)展詳細(xì)

3、的研究。1.有關(guān)人員的人才培養(yǎng)觀念較為落后由于工商管理部門的工作人員不僅需要擁有專業(yè)的技術(shù)，還要有豐富的相關(guān)工作經(jīng)歷，不但要掌握更多的理論知識(shí)，還要具有一定的理論才能，因?yàn)橹挥羞@樣才可以成為適應(yīng)社會(huì)不斷開展的新型、應(yīng)用型人才。例如在某市的工商管理部門中存在負(fù)責(zé)人的人才培養(yǎng)觀念落后、素質(zhì)低等情況，使得人才培養(yǎng)的目的出現(xiàn)了一定的偏向，工商管理部門的負(fù)責(zé)人將工作重點(diǎn)都放在對(duì)人員根底理論知識(shí)的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，從而忽略了對(duì)人員理論才能的培養(yǎng)。這樣做，使得承受培訓(xùn)的人員綜合素質(zhì)低，因?yàn)檎莆盏亩际且恍└仔缘睦碚撝R(shí)，缺乏實(shí)際操作技能，以致于在就業(yè)中無法很好勝任工商管理崗位，不僅自身不能得到更好的開展，而且對(duì)相關(guān)

4、企業(yè)造成一定的影響。2.課程體系的設(shè)置不夠合理在課程體系設(shè)置過程中，有關(guān)的工作人員需要認(rèn)真考慮目前市場(chǎng)的需求，將人們的需求和社會(huì)開展的要求作為課程設(shè)置的出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)要考慮教什么和怎么教的問題，因?yàn)檫@些問題是人才培養(yǎng)工作的核心任務(wù)。但是目前我國(guó)工商管理部門還存在對(duì)人才培訓(xùn)相關(guān)課程體系的設(shè)置不合理的情況，某些人員在人才培訓(xùn)過程中仍然采用口頭表述、講解理論知識(shí)等方式，從而因?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)課程培訓(xùn)方式過于單一導(dǎo)致承受培訓(xùn)的人員處于被動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)加上課程內(nèi)容的設(shè)置缺乏合理性，使得人員失去了積極性，從而導(dǎo)致課程培訓(xùn)的效果不明顯，未將應(yīng)用型的人才培養(yǎng)工作落到實(shí)處。3.人才培養(yǎng)的理論環(huán)節(jié)存在形式化理論是獲得真理的

5、最好途徑，同時(shí)也是進(jìn)步人員實(shí)際操作才能的主要方法，因此理論教學(xué)在很多部門都得到了較為廣泛的應(yīng)用。目前某些管理人員在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作中存在走過場(chǎng)情況，在理論過程中并未讓人員進(jìn)展更多的互動(dòng)，只是在理論知識(shí)講解后要求人員進(jìn)展自主考慮，這樣一來，學(xué)習(xí)才能高的人員可以掌握教師講解的知識(shí)，對(duì)于那些自主學(xué)習(xí)才能差點(diǎn)的人員，缺乏創(chuàng)新，教師講的那道題會(huì)做，沒有講的卻是同一類型的題目就不會(huì)做了，從而在自主考慮環(huán)節(jié)，只知道冥思苦想，不僅學(xué)習(xí)效率低，還影響到人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)展。二、關(guān)于新型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方式的有效措施分析針對(duì)目前我國(guó)工商管理部門在人才培養(yǎng)工作中存在的一些問題，相關(guān)的管理人員首先需要進(jìn)步對(duì)這

6、些問題的高度重視，并及時(shí)采取有效的措施，從而有效進(jìn)步人員的素質(zhì)和專業(yè)程度。詳細(xì)措施如下所述：1.積極改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的觀念，創(chuàng)新管理思想觀念是實(shí)際行動(dòng)的重要導(dǎo)向，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，應(yīng)用型的人才已經(jīng)發(fā)揮出日益重要的作用?；谌瞬排囵B(yǎng)觀念的導(dǎo)向作用，工商部門的有關(guān)管理人員首先要進(jìn)步對(duì)人才培養(yǎng)工作的高度重視，并加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)觀念的創(chuàng)新，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)采取有效的措施，以市場(chǎng)需求和社會(huì)的開展要求作為觀念創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)，需要在人才培養(yǎng)的過程中始終堅(jiān)持進(jìn)步人員創(chuàng)新才能、培養(yǎng)人員理論才能的原那么，將培養(yǎng)人員的學(xué)習(xí)才能作為管理工作的核心任務(wù)，并堅(jiān)持培養(yǎng)應(yīng)用型的社會(huì)人才不動(dòng)搖，充分考慮師資力量、人才培養(yǎng)制度等相關(guān)

7、問題，在進(jìn)步人員解決實(shí)際問題才能的根底上更好的適應(yīng)市場(chǎng)的需求，順應(yīng)時(shí)代開展的潮流。2.設(shè)置合理的課程體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式對(duì)工商管理部門來說，課程體系的設(shè)置直接對(duì)人才培養(yǎng)的實(shí)效性造成影響，同時(shí)它還是衡量人才培養(yǎng)方式是否科學(xué)合理的主要標(biāo)志。工商部門的管理人員在人才培養(yǎng)工作中，需要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合目前人員的學(xué)習(xí)情況，并將進(jìn)步人員的綜合才能作為管理工作的最終目的。積極設(shè)置合理的課程體系，不斷強(qiáng)化課程內(nèi)容的實(shí)用性與科學(xué)性，從而表達(dá)根底課程，專業(yè)課程，選修課等課程設(shè)置的靈敏性，將課程體系的系統(tǒng)性得以最好的表達(dá)。比方說在課程設(shè)置工作中，主要以根底性的內(nèi)容為主，既要表達(dá)理論內(nèi)容，還要將理論流程展示出來，通過

8、不斷改進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)課程體系多樣性。另外有關(guān)管理人員還要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)課程培訓(xùn)方式的不斷改進(jìn)，必須及時(shí)更新自己的人才培養(yǎng)觀念，并通過和有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)展合作，有助于建立長(zhǎng)期的、友好的合作關(guān)系，經(jīng)過共同討論，共同分析，制定較為完善的理論課程教育制度，從而在進(jìn)步人員理論才能的同時(shí)，更好的促進(jìn)人才培養(yǎng)工作的有序進(jìn)展，將員工的積極性調(diào)動(dòng)起來，從而將應(yīng)用型的人才培養(yǎng)工作得到落實(shí)。3.積極的做好理論教學(xué)工作針對(duì)目前一些工商管理人員在人才培養(yǎng)工作中的理論教學(xué)環(huán)節(jié)存在的走形式的問題，有關(guān)人員必須進(jìn)步對(duì)這種情況的重視，并且還要及時(shí)建立人才培養(yǎng)的理論課程教育體系，通過建立合理的理論教學(xué)體系來推動(dòng)人才培養(yǎng)工作的更好開展，將應(yīng)用

9、型人才的培養(yǎng)任務(wù)得到很好的落實(shí)，例如制定?培養(yǎng)人員理論才能標(biāo)準(zhǔn)?、?培養(yǎng)專業(yè)性人才標(biāo)準(zhǔn)?、?應(yīng)用型人才理論教學(xué)流程?等相關(guān)制度，從而進(jìn)步人員對(duì)理論教學(xué)環(huán)節(jié)的重視，同時(shí)教師還要在理論教學(xué)的過程中，及時(shí)給予人員指導(dǎo)，及時(shí)幫助他們，可以采用側(cè)面引導(dǎo)的方式，從而調(diào)動(dòng)人員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有效進(jìn)步他們的理論才能。有關(guān)人員通過對(duì)人員的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)才能進(jìn)展實(shí)地調(diào)查，從而發(fā)現(xiàn)，在課程理論環(huán)節(jié)，人員的學(xué)習(xí)興趣更高，表現(xiàn)為敢于提出疑問，敢于發(fā)表自己的獨(dú)特見解，在實(shí)際操作中也很用心，對(duì)于不懂的地方可以在小組交流中找到答案，大大提升了學(xué)習(xí)效率。綜上所述，對(duì)于工商管理部門來說，培養(yǎng)專業(yè)性、應(yīng)用型的人才，已經(jīng)成為社會(huì)開展

10、的需求。所以必須進(jìn)步對(duì)人才培養(yǎng)工作的重視，而且在人才培養(yǎng)的過程中一定要從實(shí)際出發(fā)，并根據(jù)市場(chǎng)的需求，不斷加強(qiáng)對(duì)人員創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，將人才培養(yǎng)任務(wù)作為管理活動(dòng)的核心工作，從而有效進(jìn)步人員的理論才能。參考文獻(xiàn)1祝宇翔.工商管理新型應(yīng)用型人才培養(yǎng)形式探究J.中國(guó)市場(chǎng),2021(19):174-1742周偉.探究工商管理專業(yè)新型應(yīng)用型人才培養(yǎng)形式J.速讀旬刊,2021,31(4):92-943沈曉婷.探究工商管理專業(yè)新型應(yīng)用型人才培養(yǎng)形式J.祖國(guó):建立版,2021(8):501-5024蒲小彬.工商管理專業(yè)新型應(yīng)用型人才培養(yǎng)形式探究J.價(jià)值工程,2021(15):276-2775涂在友,邵靜.工商管理

11、專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)形式探究以宿遷學(xué)院為例J.長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào),2021(11):148-149工商管理論文二摘要工商管理對(duì)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展有著監(jiān)察作用，能對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系進(jìn)展宏觀調(diào)控，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展有著非常良好的促進(jìn)作用，因此，要對(duì)工商管理進(jìn)展系統(tǒng)的研究尋找出其對(duì)經(jīng)濟(jì)能起到促進(jìn)作用的方面，并對(duì)其重點(diǎn)加強(qiáng)，然后找到其中的缺乏進(jìn)展改進(jìn)。本文整理了整個(gè)工商管理的開展史，從其根本職能和特點(diǎn)出發(fā)，分析其對(duì)經(jīng)濟(jì)開展的各方面作用，希望通過分析可以對(duì)工商管理的開展起到積極的作用。關(guān)鍵詞工商管理；經(jīng)濟(jì)開展；促進(jìn)作用隨著改革開放的施行，我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和世界市場(chǎng)的接觸越來越頻繁，這不僅為國(guó)家進(jìn)步帶來許多時(shí)機(jī)與利益，也

12、使市場(chǎng)愈加混亂。要想使國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)開展就必須翻開國(guó)門，防止重蹈覆轍，這要求工商管理部門要時(shí)時(shí)對(duì)市場(chǎng)進(jìn)展監(jiān)管，進(jìn)一步加大管理力度，轉(zhuǎn)變自身的監(jiān)管措施，使其更加完善、更加有針對(duì)性，努力抑制如今市場(chǎng)管理的困難，在自身與相關(guān)法律的監(jiān)管下，創(chuàng)造更加穩(wěn)定的市場(chǎng)環(huán)境。1工商管理的開展歷程1.1原始階段這一階段主要是隨著資本主義的開展而逐步形成的，這一階段的管理者通常會(huì)主觀認(rèn)為員工在工作中不會(huì)使用自己的全部精力，會(huì)出現(xiàn)偷懶或其他消極的狀態(tài)，管理者必需要采取一定的手段才能防止這種現(xiàn)象的發(fā)生。這些都是管理人員的臆斷，完全沒有結(jié)合實(shí)際情況和進(jìn)展調(diào)查，在這一階段還沒有形成完好的體系和方法。對(duì)于工人的工作也沒有工序的

13、劃分和完好的操作準(zhǔn)那么，完全是由老員工自己探究并傳授給新員工，這使消費(fèi)速度緩慢，消費(fèi)效率不高。這一階段也稱作經(jīng)歷管理階段。但隨著經(jīng)濟(jì)的逐漸增長(zhǎng)，這樣的管理形式已經(jīng)不能滿足消費(fèi)需要，所以在相關(guān)管理人員的探究過程中產(chǎn)生了一種新的形式。1.2開展階段在經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的同時(shí)，資本主義市場(chǎng)也在逐漸進(jìn)步，使一些企業(yè)的規(guī)模越來越大。假設(shè)只是根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)展管理，已經(jīng)無法實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)工廠的管理，這使科學(xué)管理的方式出現(xiàn)。在我國(guó)處于這一階段時(shí)，相關(guān)人員曾用四個(gè)詞概括了其主要特點(diǎn)：調(diào)整、穩(wěn)固、充實(shí)、進(jìn)步，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)我國(guó)相關(guān)方面的管理還沒有形成完善的體系，還有很大的缺陷，使這一階段的理念、核心都有一定的破壞。1.3現(xiàn)代階段在

14、現(xiàn)代體系中主要是注重標(biāo)準(zhǔn)化和概括化，注意培養(yǎng)人才，以集體為重，加強(qiáng)信息的管理，重視工作效率和工作成果。因此，國(guó)家應(yīng)專門立法，加強(qiáng)對(duì)這一理念的施行。且在這一階段，還有一些與之相關(guān)的概念與規(guī)定也逐漸明晰。2工商管理的職能和特點(diǎn)2.1工商管理職能工商管理可以對(duì)經(jīng)濟(jì)開展起到管理的作用，因?yàn)槭袌?chǎng)的走勢(shì)是毫無規(guī)律可言的，只有通過人為的把控與調(diào)整，才能使其向有利的方向開展，在我國(guó)參加了WTO后，通過將自身開展特點(diǎn)與國(guó)際相結(jié)合，使國(guó)內(nèi)外的企業(yè)交流逐漸加深，同時(shí)我國(guó)也大力歡迎國(guó)外企業(yè)來我國(guó)投資，通過外企注資，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步開展。同時(shí)，在這對(duì)外交流的情況下，假設(shè)沒有完善的管理體系，也容易對(duì)我國(guó)造成非常負(fù)面的影

15、響，所以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理是經(jīng)濟(jì)開展的一個(gè)保護(hù)機(jī)制，對(duì)其開展起到了促進(jìn)作用，還能幫助去除一些有害因素。相關(guān)部門通過對(duì)市場(chǎng)的各種把控，使沒有規(guī)律的市場(chǎng)開展得到標(biāo)準(zhǔn)，使更多商家獲取更大的利益，也使消費(fèi)者對(duì)自身權(quán)益的保護(hù)更加有力，進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的開展。2.2特點(diǎn)工商管理其實(shí)是一種行政管理手段，其本質(zhì)是努力打造一個(gè)良好的市場(chǎng)環(huán)境。與其他政府部門有著根本性的差異，這一部門不需要有專門的基金和工程規(guī)劃。它的職責(zé)是建立良好的市場(chǎng)氣氛，使其有利于經(jīng)濟(jì)的開展和社會(huì)的進(jìn)步。因?yàn)槲覈?guó)市場(chǎng)各部分之間的聯(lián)絡(luò)比較親密，所以只要是一部分出現(xiàn)問題，很容易導(dǎo)致整個(gè)市場(chǎng)的x盤，這更加表達(dá)出工商管理對(duì)我國(guó)的重要性，只有在對(duì)整個(gè)市場(chǎng)干預(yù)

16、標(biāo)準(zhǔn)后，才能使各種活動(dòng)在有序的環(huán)境下進(jìn)展，最終使市場(chǎng)在良好的條件下逐漸進(jìn)步。對(duì)于整個(gè)監(jiān)管方式來說，其手段與方法較多，在我國(guó)主要是行政處分與行政指導(dǎo)，通過對(duì)整個(gè)市場(chǎng)進(jìn)展把控，使其在良好的環(huán)境下開展。從我國(guó)的法律看，與工商管理有關(guān)的法條根本占了一半以上，這也表達(dá)出我國(guó)對(duì)這一方面的重視，讓相關(guān)部門對(duì)于不合理現(xiàn)象有法可依，使整個(gè)市場(chǎng)更加標(biāo)準(zhǔn)。這一系列措施的施行，不只是為了國(guó)家更好的開展，還是為了使消費(fèi)者的權(quán)益得到更好的保障，在工商管理部門的整個(gè)監(jiān)管工作中，大部分工作都是以幫助消費(fèi)者維權(quán)為根本目的，這也是對(duì)消費(fèi)者的根本保障。最重要的一點(diǎn)是，工商管理不是一種定期性活動(dòng)，而是每天都應(yīng)該進(jìn)展的，只有對(duì)市場(chǎng)進(jìn)展

17、時(shí)時(shí)監(jiān)視，才能把握市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)并根據(jù)其變化進(jìn)展調(diào)整，這不僅有利于市場(chǎng)的穩(wěn)定開展，還能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步增長(zhǎng)。3工商管理對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用3.1對(duì)整體經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)工商管理對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用是非常直觀的，主要表達(dá)在如今的管理部門與商家之間已經(jīng)不是傳統(tǒng)的上與下的關(guān)系，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楹献麝P(guān)系，再加上各種制度的不斷完善，使市場(chǎng)環(huán)境更加公平有序，另外，如今的工商管理方法已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代管理方法，并從多方面進(jìn)展相關(guān)管理，通過進(jìn)一步研究使相關(guān)人員對(duì)市場(chǎng)的管理更加透徹。在改革開放以來，無論是個(gè)體還是整個(gè)市場(chǎng)的改變都表達(dá)了工商管理的成功，相關(guān)方面根本能做到按律辦事。經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)使整個(gè)市場(chǎng)暴露出越來越多的問題，相關(guān)部門也應(yīng)根

18、據(jù)這些問題制定相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)而使相關(guān)部門可以依法辦事，并解決各種經(jīng)濟(jì)方面的問題，使消費(fèi)者的權(quán)益得到更好的保障。3.2對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的促進(jìn)因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)的快速開展，一方面國(guó)內(nèi)的相關(guān)企業(yè)不斷開展，又因?yàn)楦母镩_放使大量外企不斷進(jìn)入我國(guó)，這不斷促進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)展改革，使整個(gè)市場(chǎng)環(huán)境更加公平，也促進(jìn)了企業(yè)的開展。換句話說，工商管理極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)體制的改革。之所以能起到這樣的作用，主要是因?yàn)槠洳煌谝酝男问剑粌H能讓企業(yè)得到開展，還能使個(gè)體之間互相結(jié)合、共同進(jìn)步。目前，這一良好作用還在持續(xù)，并會(huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)揮越來越大的作用。3.3對(duì)企業(yè)的促進(jìn)2021年是我國(guó)在工商管理方面獲得宏大進(jìn)步的一年。在2

19、021年，我國(guó)立法規(guī)定了一些與企業(yè)相關(guān)的條例，并對(duì)一些根本信息進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)，對(duì)一些有利于企業(yè)開展的條例進(jìn)展了細(xì)化。由此可看出，工商管理的進(jìn)一步加強(qiáng)，不斷促進(jìn)了各個(gè)層級(jí)的開展，其對(duì)企業(yè)的改革也有著宏大的促進(jìn)作用。如政府與企業(yè)別離、農(nóng)業(yè)和教育等事業(yè)的扶持，對(duì)經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)和缺少資金的中小企業(yè)的幫扶。3.4對(duì)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的促進(jìn)國(guó)家對(duì)相關(guān)行業(yè)的重視程度逐漸提升，有關(guān)法律也越來越完善，工商部門對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)也越來越重視，不斷根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)堅(jiān)決打擊不合理的現(xiàn)象，并進(jìn)一步將相關(guān)法律進(jìn)展推廣。通過工商部門的宣傳，無論是商戶還是消費(fèi)者都能對(duì)其有一定的理解，大大減少了違法現(xiàn)象的發(fā)生。相關(guān)部門的工作人員也要保證

20、自身的工作可以做到位，使一切違法行為都無處藏身。工商管理不只是在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)方面有良好的促進(jìn)作用，對(duì)整個(gè)社會(huì)的開展也具有一定的好處。4結(jié)語工商管理對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用是無可替代的，不管是在完善國(guó)家法規(guī)建立、對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的監(jiān)控方面，還是在保障消費(fèi)者權(quán)益方面都起到了重要的作用。在以后的開展中要想使經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)能進(jìn)一步開展，就需要國(guó)家加大對(duì)工商管理部門的建立力度，通過工商部門對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管，保證市場(chǎng)正常運(yùn)行。相關(guān)人員也要在其位謀其政，不能玩忽職守，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)開展添磚加瓦，努力建立完好的工商管理體系。主要參考文獻(xiàn)1王俊.關(guān)于工商管理對(duì)經(jīng)濟(jì)開展的促進(jìn)作用討論J.經(jīng)營(yíng)管理者,2021(20).2陶連輝,苗博凱.論工商管理

21、對(duì)經(jīng)濟(jì)開展的促進(jìn)作用J.赤峰學(xué)院學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2021(19).3趙海榮.工商管理對(duì)經(jīng)濟(jì)開展的促進(jìn)作用分析J.中國(guó)管理信息化,2021(8).4盧長(zhǎng)征.工商管理對(duì)經(jīng)濟(jì)開展的促進(jìn)作用J.中國(guó)高新技術(shù)企業(yè),2021(25).工商管理論文三摘要:高校工商管理專業(yè)課程建立應(yīng)該以進(jìn)步學(xué)生才能為核心,以突出就業(yè)才能為導(dǎo)向,課程模塊建立為根底,從課程設(shè)置、課程教材、課程教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)方法等幾個(gè)方面進(jìn)展改革。關(guān)鍵詞:就業(yè)才能;高校;工商管理專業(yè);課程建立1基于才能培養(yǎng)的高校工商管理專業(yè)課程建立的必要性我國(guó)經(jīng)濟(jì)開展進(jìn)入新常態(tài),面臨著經(jīng)濟(jì)增速放緩與產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整的雙重壓力,但也迎來了新的機(jī)遇。在這一過程中,

22、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)形勢(shì)更為復(fù)雜多變,對(duì)工商管理人才的需求提出了更高的要求,即需要工商管理人才素質(zhì)高、才能強(qiáng),可以利用知識(shí)分析經(jīng)營(yíng)形勢(shì),處理經(jīng)營(yíng)事務(wù)并進(jìn)展經(jīng)營(yíng)管理決策。這導(dǎo)致高校為了適應(yīng)這一變化,必須以才能本位為思路開展工商管理專業(yè)建立。而課程建立是專業(yè)建立的重要環(huán)節(jié),抓好課程建立是進(jìn)步高校教學(xué)工作質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的保障,要科學(xué)合理的進(jìn)展專業(yè)建立就必須重視課程建立。工商管理專業(yè)作為許多高校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè),要適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,突出自己的特點(diǎn),保持競(jìng)爭(zhēng)力就更應(yīng)該以人才的才能培養(yǎng)為核心做好課程建立。2基于才能培養(yǎng)的高校工商管理專業(yè)課程建立的改革途徑2.1課程設(shè)置改革課程設(shè)置是工商管理專業(yè)課程建立的根底和核

23、心。工商管理專業(yè)課程的課程設(shè)置應(yīng)該以就業(yè)才能為導(dǎo)向、以模塊化課程為根底。2.1.1以就業(yè)才能為導(dǎo)向就業(yè)才能,即“可雇用性,就是指可以獲得工作和繼續(xù)工作的才能。就業(yè)才能既包含得到工作時(shí)機(jī)的才能,也包含了在工作中持續(xù)開展、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及實(shí)現(xiàn)良好職業(yè)生涯開展的才能。從內(nèi)容上看,它的本質(zhì)是學(xué)習(xí)才能、應(yīng)用才能、創(chuàng)新才能等才能的集合。高校的工商管理專業(yè)課程設(shè)置必須以就業(yè)才能為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)課程建立目的與工作崗位中要求的就業(yè)才能相適應(yīng)。一方面工商管理專業(yè)課程要堅(jiān)持工商管理學(xué)科“厚重性、前沿性的特點(diǎn),要表達(dá)一定的學(xué)科理論根底,不能丟棄工商管理學(xué)科理論知識(shí)體系的根本要求,更不能把高校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)等同于職業(yè)

24、教育。另一方面,在堅(jiān)持加強(qiáng)工商管理專業(yè)課程建立的學(xué)科性的同時(shí),根據(jù)市場(chǎng)、工作崗位對(duì)人才的才能要求來設(shè)置課程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等理論類課程建立,在課程教學(xué)內(nèi)容與方法中特別突出就業(yè)才能的培養(yǎng)。2.1.2以課程模塊建立為根底模塊化課程的設(shè)置可以適應(yīng)社會(huì)上對(duì)工商管理崗位的才能需求,并表達(dá)工商管理的學(xué)科特點(diǎn)。以模塊化課程建立為根底,首先是要高校明確工商管理專業(yè)畢業(yè)生以后主要就業(yè)的幾個(gè)工作崗位,然后以這幾個(gè)工作崗位的職業(yè)才能需求將課程分為通識(shí)知識(shí)課程、專業(yè)知識(shí)課程、專業(yè)才能課程三個(gè)大類模塊,再分別明確三大模塊課程所占的課時(shí)比例及大致的教學(xué)層次,最后設(shè)置三大模塊中詳細(xì)的課程名稱、學(xué)時(shí)及進(jìn)度,并確定核心課程,在各

25、課程的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法中確定某些課程內(nèi)容對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書,表達(dá)對(duì)學(xué)生各種知識(shí)和才能的培養(yǎng)。2.2課程教材改革教材是學(xué)生學(xué)習(xí)課程的重要工具,工商管理專業(yè)課程建立同樣離不開教材建立的支撐。很多高校都在教材建立方面付出了努力,但教材建立中還有許多問題有待解決,比方教材雷同、缺乏特色、案例偏少等。2.2.1支持校本教材做好教材建立,應(yīng)該支持高校教師結(jié)合企業(yè)管理人員一起組織開發(fā)工商管理校本教材。在自己開發(fā)教材的過程中,由于教師對(duì)知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)和學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握才能比較熟悉,再參考企業(yè)管理人員的實(shí)際工作經(jīng)歷,一般能增強(qiáng)教材的適應(yīng)性,更多的表達(dá)教材的特點(diǎn)。校本教材的建立盡量配合精品課程建立,充分考慮精品

26、課程的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資源以及學(xué)生的反響信息不斷進(jìn)展調(diào)整,實(shí)現(xiàn)以精品課程建立促進(jìn)校本教材建立。在校本教材的建立中還應(yīng)該設(shè)置專項(xiàng)基金,評(píng)選優(yōu)秀的工商管理校本教材,適時(shí)的開展教材開發(fā)專項(xiàng)科學(xué)工程研究。2.2.2豐富教材類型除了積極支持工商管理專業(yè)校本教材的編寫和使用,還應(yīng)該豐富教材類型,建議教師和學(xué)生以多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材作為根本教材,在課堂使用時(shí)利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種教學(xué)手段使用這些教材。并且鼓勵(lì)師生多使用參考教材,閱讀課外書籍,拓寬專業(yè)視野。比方考慮到工商管理課程博大精深的特點(diǎn),要求教師推出推薦教材名單,由學(xué)生自行選擇使用一些參考教材輔助課堂教學(xué),比方使用英譯本或雙語編寫的管理課程教材等

27、。同時(shí),將這些教輔材料信息傳輸?shù)焦ど坦芾碚n程的教學(xué)資源信息網(wǎng)上,供廣闊師生查閱、學(xué)習(xí)。2.3課程教學(xué)內(nèi)容改革2.3.1增加教學(xué)案例工商管理專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的改革應(yīng)該結(jié)合企業(yè)的實(shí)際崗位要求進(jìn)展,也就是充分模擬企業(yè)工商管理職位的環(huán)境對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容做出調(diào)整。為了突出才能培養(yǎng),需要在課程教學(xué)內(nèi)容中增加教學(xué)案例,以來源于實(shí)際工作的代表性案例討論作為主要的教學(xué)內(nèi)容,并經(jīng)過幾個(gè)輪次的主講教師的教學(xué)過程整合形成工商管理專業(yè)案例庫,課堂中組織學(xué)生進(jìn)展分組討論,在討論中引導(dǎo)學(xué)生掌握理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用才能。2.3.2多元化課程教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)內(nèi)容要保持先進(jìn)性必須有創(chuàng)新思維,這方面可以利用產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教育形式聘請(qǐng)企業(yè)管理人員為客座教授,將他們帶入課堂,為學(xué)生作專題授課。另外,也可以將工商管理學(xué)科競(jìng)賽的內(nèi)容、社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容引入課程教學(xué),以學(xué)科競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容作為主題開設(shè)專門課堂,將課程教學(xué)內(nèi)容多元化。2.4課程教學(xué)方法改革2.4.1注重教學(xué)方法的創(chuàng)新性工商管理專業(yè)課程建立中要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新性、啟發(fā)性。所謂教學(xué)方法的創(chuàng)新性即創(chuàng)新不同的教學(xué)方式