幼兒中班科學(xué)說(shuō)課：認(rèn)識(shí)頭發(fā)分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 認(rèn)識(shí)頭發(fā)設(shè)計(jì)意圖：美國(guó)教育家布魯納說(shuō)：“任何科學(xué)知識(shí)，都可以選用兒童理解的方式，教給任何年齡階段的兒童?！比の缎院涂山邮苄跃褪莾和瘏⑴c科學(xué)活動(dòng)的重要前提。本著這一原則，并以生活常識(shí)為基礎(chǔ)，教師設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒看看、摸摸、比比、說(shuō)說(shuō)等多種形式，在游戲中感知頭發(fā)的秘密?；顒?dòng)中利用各種感官的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，在輕松、愉快的氛圍內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的感官，培養(yǎng)幼兒對(duì)人體秘密的興趣。2、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、摸摸、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)，讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡(jiǎn)單的特征、用處及保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：假發(fā)套、鏡子每人一個(gè)，蠟筆、紙

2、每人一份，關(guān)于頭發(fā)的課件，年老者一位?；顒?dòng)過(guò)程：1、通過(guò)看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡(jiǎn)單特點(diǎn)?？纯矗河變鹤约簩?duì)著鏡子看看自己的頭發(fā)是什么樣的?(顏色、長(zhǎng)短)摸摸：每位幼兒自摸頭發(fā)，什么感覺(jué)?(彈性、柔軟、光滑、硬毛糙)比比：幼兒自己結(jié)伴，互相觀察頭發(fā)(從顏色、粗細(xì)、多少、硬軟上去比較)。結(jié)合教師整理的課件進(jìn)行小結(jié)，我們?nèi)祟?lèi)有各種各樣的頭發(fā)，有顏色不一樣的，有長(zhǎng)、短不一樣的，有粗細(xì)不一樣的，有硬軟不一樣的)2、并初步了解頭發(fā)的用處及保護(hù)。你們最喜歡什么頭發(fā)(泛講)你們知道自己的頭發(fā)有什么用呢?(美化自己，保護(hù)頭皮)頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用，那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢?(勤洗頭、勤理發(fā)，每天洗頭，小朋友不要燙頭發(fā))3、簡(jiǎn)單了解頭發(fā)的生長(zhǎng)過(guò)程。引導(dǎo)幼兒討論：小朋友是不是一生出來(lái)就有這樣美麗的頭發(fā)?嬰兒的頭發(fā)是怎樣的?(光頭、頭發(fā)很少)實(shí)物投影儀出示幼兒小時(shí)候的照片，讓大家猜猜這是誰(shuí)?并請(qǐng)出這兩名幼兒與照片上比一比。人的頭發(fā)會(huì)不會(huì)變呢?請(qǐng)出一位老者，讓幼兒看頭發(fā)(花白色禿發(fā))。結(jié)合課件演示小結(jié)：頭發(fā)會(huì)隨著年齡的變化而變化那么有的人不喜歡白頭發(fā)，有的人覺(jué)得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢?4、玩假發(fā)套出示幾種不同式樣的假發(fā)套，提問(wèn)：這是干什么用的?按幼兒意愿打扮，幫老者帶假發(fā)套。比比：重點(diǎn)觀察年老者帶了假發(fā)套以后，變得怎樣了?(年輕了、漂亮了)5、延伸活動(dòng)：為自己設(shè)