幼兒園大班科學活動：水果沉浮

1、幼兒園科學標準教材幼兒園大班科學活動：水果沉浮教學實錄Through the study of scie nee classes, stude nts can en rich their vocabularyreserves and improve the accuracy and refin eme nt of the Ian guage.學校：班級：科目：教師：幼兒園教案- 專業(yè)教學設(shè)計系列 下載即可用 - 一 幼兒園大班科學活動：水果沉浮教學實 錄教材簡介:科學課程的學習有助J:其他課程的學習。例如，通過科學課的學習，學生可以 豐富詞匯 的儲藏，提高語言的準確性和精煉性，鍛煉理解能力和表

2、達能力，這對 F學生學習語文等學科有明 顯的促進作用，本教學設(shè)計資料適用丁 ?幼兒園幼兒園大班科學科目， 教案學習有利丁 ?教學目的、 教學過程、教學評價一致進行，配合教案教學可以讓學生更 容易學習到教材里的內(nèi)容，下載后可以 打印或者用于電子教學。設(shè)計意圖：在一次飯后吃水果時，我在洗桂圓的時候，孩子們對桂圓沉在 水底， 很感興趣，他們說：“老師，桂圓沉下去了。于是我就捕 捉到了孩子的興 趣點，充分利用水果這一資源，從中挖掘其潛在的 教育價值，并根據(jù)小班孩 子的興趣特點，以課程來源于生活又效勞 于幼兒的生活這一理念為指導(dǎo)，以 探究水果沉浮為切入點，設(shè)計了 小班探索活動?水果沉浮?。活動目標：1、

3、觀察水果在水屮的沉浮現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗。教案文本丨 Science Lesson Plans 幼 兒園教案2、能簡單地記錄實驗結(jié)果。3、培養(yǎng)幼兒對探索活動的興趣。活動準備：1、水果假設(shè)干蘋果、桔子、葡萄、桂圓。2、每張桌子上放有水果，一盆水。3、水果卡片，記錄卡?；顒舆^程：一、看一看，摸一摸。今天，我們小二班來了許多的水果娃娃，我們一起去看看，都有些什么水果？領(lǐng)幼兒到桌子旁去看一看，摸一摸。水果是孩子們喜歡的食物，而這些水果又是孩子們比擬熟悉的，這就能較好的跳動幼兒的學習興趣。二、想一想，猜一猜。1、這些水果娃娃想到水里洗個澡，那請小朋友猜一猜，如果把它們放到水里，會沉下去，還是

4、會浮在上面？幼兒猜測。猜測法是探索類活動屮常用的方法之一，當孩子對水果放到教案文本丨 Science Lesson Plans 幼兒園教案 水里產(chǎn)生興趣以后，教師讓他們來想一想、猜一猜，一下子就激發(fā) 了孩子們 的好奇心。2、教師根據(jù)幼兒猜測和判斷，做記錄。交流自己的猜測是一個很重要的環(huán)節(jié)， 也是孩子喜歡的形式 , 這里我 讓幼兒說，我來記，把他們的不同猜測記錄下來，讓幼兒知 道每個人的猜測 是不一樣的，更好地激發(fā)了他們的好奇心，為下一 環(huán)節(jié)做了很好的鋪墊。 、 卜、A、t、t>_L_L>_L_L三、試一試，記一記，講一講。1、教師提出要求，幼兒先操作，后記錄。先拿一種水果，把它放在

5、水里，看它是浮在水面上還是沉在水底，然后記錄在記錄卡 上。通過上一環(huán)節(jié)的猜測， 孩子們的好奇心和探究欲望被進一步 激發(fā)了， 他們很想嘗試一下。于是我運用了操作探究法， 陶行知先 生說過在“做中教， 做中學，做中求進步，在這一環(huán)節(jié)我就安排 了孩子自由探索，在這次探索 過程屮我就鼓勵、引導(dǎo)幼兒多觀察， 多操作，多實驗。了解水果在水屮的沉 浮現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗，同時用貼圖片的方法記錄自己的發(fā)現(xiàn)。2、 請幼兒說說記錄結(jié)果。邊說教師邊演示實驗，并把結(jié)果記錄在黑板上的記錄卡上。3、教師提出要求，幼兒再次實驗。由于第一次實驗后，出現(xiàn)了不同的實驗結(jié)果，所以我就安排 了第二 次實驗，讓幼兒通過再次實驗，再來判斷結(jié)果。4人展示記錄卡。四、結(jié)束活動。師：除了這些水果，你們還知道