幼兒園中班：讓我聽(tīng)一聽(tīng)

1、幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園中班：讓我聽(tīng)一聽(tīng)教學(xué)實(shí)錄Determine reasonable teaching goals according to the needs of the teachingsituation and the characteristics of the educational objects.學(xué)校： 班級(jí)： 科目： 教師： 專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列下載即可用幼兒園中班：讓我聽(tīng)一聽(tīng) ( 教學(xué)實(shí)錄 )I 教材簡(jiǎn)介 : 通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，教師可以對(duì)教學(xué)活動(dòng)的根本過(guò)程有個(gè)整體的把握，可以根據(jù)教I 學(xué)情境的需要和教育對(duì)象的特點(diǎn)確定合理的教學(xué)目標(biāo)，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用 ?幼兒園幼 i 兒園中 班科目

2、，教案學(xué)習(xí)有利丁 ?教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)一致進(jìn)行，配合教案教I 學(xué)可以讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi)容，下載后可以打印或者用于電子教學(xué)。I活動(dòng)目標(biāo) ：1 學(xué)習(xí)聽(tīng)辨各種聲音，開(kāi)展聽(tīng)覺(jué)2 探索不同材料的物體發(fā)也不同的聲音活動(dòng)準(zhǔn)備 : 瓶子每個(gè)一個(gè)，回形針，硬幣，鈕扣 , 紙, 保鮮袋，棉花活動(dòng)過(guò)程： 1 鼓勵(lì)幼兒去發(fā)現(xiàn)聲音(1) 今天, 老師帶來(lái)了許多好玩的瓶子，有的會(huì)唱歌，有的不會(huì)唱歌, 小朋友要不要跟老師一起去玩一玩 (一個(gè)空瓶子，一個(gè)裝有回形針的瓶子 )起問(wèn)( 1)哪個(gè)會(huì)唱歌？(2) 為什么它會(huì)唱歌？ ( 里面有東西 )(3) 為什么回形針?lè)旁谄孔永锞蜁?huì)唱歌？(4) 我們把它倒出來(lái)看一

3、下到底是什么東西？教案文本 丨Teaching Plans幼兒園教案2讓幼兒探索不同的材料的物體發(fā)出不同的聲音(1.)那是不是所有的東西放在瓶子里都能唱歌呢？幼：是(小朋友說(shuō)所有的東西放在瓶子里都能唱歌，老師說(shuō)不是 的你們要不要去試一試呢?)幼：不是(有的小朋友說(shuō)是，有的小朋友說(shuō)不是.老師也不知道， 那小朋友自己去試一下再告訴老師？)老師給所有小肱準(zhǔn)備了瓶子每個(gè)一個(gè)還準(zhǔn)備了回形針，硬幣，鈕 扣,紙，保鮮袋，棉花？.幼兒嘗試提問(wèn)(1)你的瓶子唱歌了嗎？(2) 是怎么唱的？(讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá))(3) 你的瓶子為什么沒(méi)有唱呢？(4) 那為什么棉花紙放進(jìn)去不會(huì)唱歌.請(qǐng)幼兒拿兩個(gè)瓶子比一比，有什么不一樣？ 幼:一個(gè)輕，一個(gè)重小結(jié)：因?yàn)榧?，棉花是很輕的，所以唱不出歌，所以不是所有的教案文本 丨Teaching Plans幼兒園教案東西放進(jìn)瓶子里都會(huì)唱歌三聽(tīng)辨聲音師(1)剛剛小朋友都去試了哪些瓶子里會(huì)唱歌，哪些會(huì)唱歌老師這里有三個(gè)一樣的瓶子，小朋友來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，他們唱的歌一樣嗎？(不一樣)(2) 那小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì)不一樣？(3) 那小朋友說(shuō)一說(shuō)瓶子里是什么東西呢？瓶子翻開(kāi)讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)對(duì)沒(méi)有這么多東西在瓶子