《實(shí)用的課程實(shí)習(xí)報告三篇》

1、實(shí)用的課程實(shí)習(xí)報告三篇 課程實(shí)習(xí)報告 篇1 一、實(shí)習(xí)題目從實(shí)踐中再次認(rèn)識物流理論知識二、實(shí)習(xí)時間2xx0年6月26日下午14:3017:10三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)石布嶺港區(qū)四、課程實(shí)習(xí)班級：xx級特許經(jīng)營管理3班五、課程實(shí)習(xí)的領(lǐng)隊教師：林常青老師六、課程實(shí)習(xí)的目的在學(xué)習(xí)完一學(xué)期的物流管理后，通過到港口實(shí)地考察，使學(xué)生能夠更深刻地了解海上運(yùn)輸以及國際物流等相關(guān)的內(nèi)容，用理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方式使學(xué)生能夠更好地消化物流管理這門課程，并做到在現(xiàn)實(shí)中融會貫通地運(yùn)用。七、課程實(shí)習(xí)的內(nèi)容這次物流實(shí)踐課的地點(diǎn)是北海四個碼頭中的石布嶺港區(qū)，同學(xué)們到達(dá)目的地后可自行在指定范圍內(nèi)自由參觀，有任何問題都可以咨詢現(xiàn)場負(fù)責(zé)解答的顧

2、經(jīng)理。根據(jù)現(xiàn)場提問和自行觀察，我了解了以下的一些情況：北海有四個碼頭，每個碼頭的貨運(yùn)和客運(yùn)都是不固定的，但是港區(qū)有分客貨區(qū)。我們所考察的石布嶺港區(qū)的碼頭全長約453米， 建設(shè)規(guī)模有2萬、3萬、5萬噸級雜貨泊位各一個，年吞吐量在500萬噸左右，屬中型港口。港區(qū)的船舶以散貨、雜貨船為主，港區(qū)的貨物多為銅、鐵、硫磺等礦產(chǎn)，還有化肥。出口的貨物主要是化肥和一些礦產(chǎn)，其中化肥多是云南、貴州的公司從該港出口。而進(jìn)口的主要是硫磺和礦產(chǎn)，進(jìn)口多為美國，加拿大，中東等國家，其中以巴拿馬的船舶為主，在硫磺進(jìn)口中以美國和加拿大為優(yōu)。從港區(qū)到美國和加拿大是30天左右，到中東是15天左右。同時，外國船舶必須掛中國國旗在

3、桅桿方可進(jìn)入國境。港區(qū)的淡季為114月，以春節(jié)前后為主，而旺季為510月。港區(qū)退潮時水位9.5米，安全水位為11.5米，但通常都會到達(dá)12米，大約在卸下幾件貨物后恢復(fù)到安全水位。港區(qū)接待過噸位最重的是一艘7.5萬噸的貨輪，吃水13.8米。港區(qū)的碼頭基本不放貨，一般在卸完貨之后馬上運(yùn)到倉庫。今天看到停泊在碼頭的有三艘貨輪，一艘是2萬噸級的'，一艘3萬噸級的，一艘3.5萬噸級的。而載重3.5萬噸的貨輪正在卸貨，貨是硫磺，卸貨工具是以軌道移動的吊車，卸貨方式是用斗抓硫磺。岸邊有一個叫集裝箱岸邊橋的起重設(shè)備，集裝箱大多以鐵軌運(yùn)輸，也用正面吊把集裝箱放到指定位置。另外，我們還到辦公大樓看了北海港

4、20xx2xxx的建設(shè)項目表，從而了解到北海港未來的建設(shè)方向和發(fā)展規(guī)模。八、課程實(shí)習(xí)的體會雖然此次物流實(shí)踐課在大雨中進(jìn)行，使我不能很好地參觀和考察，但是通過現(xiàn)場提問，讓我更清楚地了解海上運(yùn)輸和國際物流的流程，也讓我能夠更好地理解物流的相關(guān)知識，獲益匪淺。 但是，在考察中也發(fā)現(xiàn)港區(qū)存在著污染問題，由于貨物泄露而導(dǎo)致碼頭附近海域大規(guī)模污染，是海水變色。這個問題應(yīng)該盡快加以解決以免造成更大的污染和貨物的損失。實(shí)踐課其實(shí)就是一次讓學(xué)生能夠?qū)嶋H考察在理論課所學(xué)知識的機(jī)會，讓學(xué)生能在實(shí)踐中把理論課上所不能了解的知識用實(shí)際情況來說明。雖然理論知識很重要，但是理論還是要在實(shí)踐中才能體現(xiàn)其價值?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)好理論知

5、識是為了將來能在實(shí)踐中更好地加以運(yùn)用而準(zhǔn)備。只有擁有扎實(shí)理論基礎(chǔ)的人才能在實(shí)際中學(xué)以致用。 課程實(shí)習(xí)報告 篇2 一、課程實(shí)習(xí)目的財務(wù)管理課程實(shí)習(xí)以上市公司財務(wù)報表分析為核心，包括公司財務(wù)狀況分析、公司財務(wù)與會計政策選擇分析、公司股權(quán)結(jié)構(gòu)分析和公司內(nèi)部控制分析等，旨在培養(yǎng)學(xué)生查找資料、整理資料、分析資料的能力，使其在分析資料過程中靈活地運(yùn)用所學(xué)財務(wù)管理理論知識，并且要求其將實(shí)踐與理論相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和認(rèn)知性。在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力進(jìn)一步提高。同時，本課程實(shí)習(xí)通過分小組完成，注重培養(yǎng)學(xué)生相互交流、溝通、協(xié)作的能力，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神。二、課程

6、實(shí)習(xí)組織形式(一)課程實(shí)習(xí)分組步驟本次課程實(shí)習(xí)采用分組完成形式，每小組成員為3-5人。首先，采用自由組合的基本原則，由學(xué)生自由分組，小組成員推選出本組組長，由小組長提交小組成員名單。然后，指導(dǎo)老師根據(jù)全班分組情況進(jìn)行進(jìn)一步協(xié)調(diào)，在充分尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行必要的調(diào)整，使分組更加合理。最后，由指導(dǎo)老師根據(jù)調(diào)整后的分組名單形成正式分組名單，作為課程實(shí)習(xí)的主體。(二)課程小組工作方式1、各小組成員在組長的帶領(lǐng)下結(jié)合課程實(shí)習(xí)的內(nèi)容要求，根據(jù)小組成員的特長，在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)部分工。分工時注意工作任務(wù)的均衡，小組分工應(yīng)得到指導(dǎo)老師認(rèn)可后方能開展具體工作。2、組長在本次實(shí)習(xí)中起著重要的組

7、織、協(xié)調(diào)作用，其主要職責(zé)包括：(1)負(fù)責(zé)組織本組內(nèi)部工作的安排與協(xié)調(diào)工作;(2)負(fù)責(zé)填寫小組分工情況表;(3)負(fù)責(zé)本組任務(wù)進(jìn)度的匯報;(4)在充分聽取組員意見的情況下，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)日記的撰寫。三、課程實(shí)習(xí)內(nèi)容本次課程實(shí)習(xí)以財務(wù)報告分析為主線，涉及上市公司至少3年的財務(wù)指標(biāo)分析、會計政策分析、籌資投資政策分析、內(nèi)部控制分析、股權(quán)結(jié)構(gòu)分析等一系列內(nèi)容，是一次綜合性極強(qiáng)的實(shí)習(xí)課程。(一)上網(wǎng)收集資料，下載上市公司三年財務(wù)報告本課程實(shí)習(xí)的首要工作是從上市公司年報披露指定網(wǎng)站下載有關(guān)上市公司三年的財務(wù)報告，作為后面分析基礎(chǔ)。上市公司年報披露指定網(wǎng)站：(巨潮資訊)(上海證券交易所)(二)對上市公司三年財務(wù)報告

8、進(jìn)行分析對收集的上市公司三年財務(wù)報告進(jìn)行分析，具體內(nèi)容至少包括以下14個項目，但并不僅限于以下內(nèi)容，各小組可充分發(fā)揮小組成員的積極性和主動性對公司其他財務(wù)相關(guān)問題進(jìn)行深入分析。1、三年的短期償債能力、長期償債能力分析2、三年的營運(yùn)能力分析3、三年的盈利能力分析4、三年的發(fā)展能力分析5、通過以上分析指出公司可能存在的問題，并提出相應(yīng)改進(jìn)措施。6、從三年現(xiàn)金流量表中相關(guān)現(xiàn)金流量的數(shù)據(jù)分析公司償債能力、收益質(zhì)量。7、利用杜邦分析法對公司三年凈資產(chǎn)收益率的變動進(jìn)行因素分析。8、通過對公司近三年的財務(wù)分析，指出在財務(wù)運(yùn)作上存在什么問題?可以從中獲取什么教訓(xùn)?在以后的工作中如何避免類似情況的發(fā)生?9、請用

9、自己的觀點(diǎn)分析公司近三年籌資、投資政策的變化及其存在的問題。10、公司章程中關(guān)于獨(dú)立董事的規(guī)定，與證監(jiān)會在20xx年8月16日發(fā)布的關(guān)于上市公司建立獨(dú)立董事制度的指導(dǎo)意見的相關(guān)規(guī)定是否一致?如不完全符合要求，應(yīng)如何修正?你認(rèn)為獨(dú)立董事制度對公司治理的影響是什么?獨(dú)立董事如何才能達(dá)到真正的獨(dú)立?11、公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)是怎樣的?股東構(gòu)成比例如何?這種結(jié)構(gòu)對企業(yè)的影響如何?12、仔細(xì)研究會計報表附注。分析企業(yè)的會計政策，分析企業(yè)是否對會計政策進(jìn)行刻意選擇，來粉飾企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。13、比較至少三年會計政策的選擇，有無差異?比較公司三年年報披露信息的完整性、充分性，公司年報披露中還存在什么問題。1

10、4、給出該公司股票是否值得投資的建議，如值得投資，其理由是什么，如不值得投資，其理由是什么?四、課程實(shí)習(xí)步驟1、第一階段(0.5-1.5天)：通過圖書館或互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料的準(zhǔn)備與查找。2、第二階段(1-1.5天)：小組討論，報告內(nèi)容的設(shè)計，主要問題的研究，討論主要內(nèi)容并達(dá)成一致意見。3、第三階段(1-1.5天)：進(jìn)行資料分析。4、第四階段(1-2天)：撰寫財務(wù)分析報告。5、第五階段：最后半天時間，進(jìn)行小組實(shí)習(xí)答辯。注：除實(shí)習(xí)答辯時間外，以上時間為建議時間，各小組可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，每一階段的工作需要在實(shí)習(xí)日志中詳細(xì)記錄。五、課程實(shí)習(xí)報告課程實(shí)習(xí)報告是本次課程實(shí)習(xí)的最終主要存檔資料，是小組分析

11、討論的成果的反映和體現(xiàn)。每小組需提交一份完整的實(shí)習(xí)報告，實(shí)習(xí)報告內(nèi)容作為本次課程實(shí)習(xí)成績評定參考的重要依據(jù)。實(shí)習(xí)報告的基本要求如下。(一)報告正文格式要求1、報告主標(biāo)題為二號黑體字加黑2、各部分標(biāo)題依次為一，(一)，1，四號黑體字加黑3、正文內(nèi)容為五號字，宋體4、加黑的標(biāo)題為一級標(biāo)題和二級標(biāo)題，即一和(一)，其余不需加黑5、行距為單倍行距，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)。6、報告全文用A4紙打印注意正文部分在頁腳編上頁碼。7、報告裝訂采用統(tǒng)一封面和封底。(二)報告結(jié)構(gòu)要求閱讀公司三年以上的年度財務(wù)報告，請從投資者的角度進(jìn)行財務(wù)投資分析，撰寫分析報告。分析報告至少應(yīng)包括以下三部分結(jié)構(gòu)：第一部分公司基本內(nèi)容介紹(

12、不得多于800字，包括公司所處行業(yè)、行業(yè)競爭狀況、本公司市場排名等)第二部分財務(wù)分析包括各項財務(wù)指標(biāo)的分析、趨勢分析、綜合分析(如前景預(yù)測，問題發(fā)現(xiàn)等)第三部分財務(wù)建議撰寫的報告必須依據(jù)提供的資料，同時允許在資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和創(chuàng)新。嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作重修處理。(三)報告字?jǐn)?shù)與撰寫要求1、字?jǐn)?shù)要求：分析報告字?jǐn)?shù)8000-10000字。2、撰寫要求：要求文章條理清晰、語句通暢、排版工整。六、附表 課程實(shí)習(xí)報告 篇3 在這里用到了以前土木工程材料課程里的鋼筋的性能檢驗的知識，各種專業(yè)課的知識的融會貫通對于我們這些實(shí)習(xí)生來說是很重要的，今天為了熟悉配筋圖和更多的了解鋼筋，我們拿著配筋圖的圖紙，和

13、鋼筋工綁扎的鋼筋一一對應(yīng)查看。我們著重看了以下幾點(diǎn)：1.是否按圖施工，綁扎成型的鋼筋骨架，直徑，品種，數(shù)量，間距，形狀是否正確。2.綁扎成型的骨架外形尺寸是否符合設(shè)計要求，偏差是否超。9月 5 日今天為了熟悉配筋圖和更多的了解鋼筋，我們拿著配筋圖的圖紙，和鋼筋工綁扎的鋼筋一一對應(yīng)查看。我們著重看了以下幾點(diǎn)：1.是否按圖施工，綁扎成型的鋼筋骨架，直徑，品種，數(shù)量，間距，形狀是否正確。2.綁扎成型的骨架外形尺寸是否符合設(shè)計要求，偏差是否超過規(guī)定，保護(hù)層厚度是否符合要求，構(gòu)造筋是否符合構(gòu)造要求。3.錨固長度，箍筋加密區(qū)及加密間距是否符合要求。4.鋼筋接頭：綁扎搭接，搭接長度，接頭位置數(shù)量是否符合要求；焊接接頭和機(jī)械連接，外觀質(zhì)量，取樣力學(xué)性能試驗是否達(dá)到要求，接頭位置數(shù)量是否符合要求。在這里用到了以前土木工程材料課程里的鋼筋的性能檢驗的知識，各種專業(yè)課的知識的融會貫通對于我們這些實(shí)習(xí)生來說是很重要的。在以后的學(xué)習(xí)中我要重視每一門專業(yè)課，這樣才能把知識學(xué)的更透徹，在實(shí)際應(yīng)用中才能更得心應(yīng)手。9月 6 日學(xué)習(xí)了放線，鋼筋綁扎，今天我們來到支模板的現(xiàn)場。這里的模板大多是木模板，大概要循環(huán)使用4、5次左右，這樣就既經(jīng)濟(jì)又能夠