陳東揚(yáng)高中籃球 (2)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本課教學(xué)以“以人為本，健康第一”的教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使其養(yǎng)成能自覺鍛煉的習(xí)慣。在教學(xué)中，以強(qiáng)調(diào)育心和育體相結(jié)合，樹立學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)揮主人翁精神，發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，將教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合起來(lái)，充分運(yùn)用情境引導(dǎo)和激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)、情感和態(tài)度方面都得到積極的發(fā)展，在活動(dòng)中掌握技能，陶冶情操，同時(shí)營(yíng)造一個(gè)愉悅、和諧、安全、民主的教學(xué)氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的樂(lè)趣，為其終身體育打下一定的基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析：本課的授課對(duì)象是博羅高級(jí)中學(xué)高一的學(xué)生，該班

2、學(xué)生的身體素質(zhì)較好，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)，接受能力較好。所以在本節(jié)課中結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，教學(xué)在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)講解重、難點(diǎn)，同時(shí)多提示，讓學(xué)生多聯(lián)系，多用激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。三、教學(xué)內(nèi)容： 根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)要樹立"健康第一"的要求，真正促進(jìn)身心健康，體育課應(yīng)更加注重生動(dòng)活潑、豐富多彩內(nèi)容。特別是高中階段，更應(yīng)讓學(xué)生在歡樂(lè)中精神得到陶冶，身體得到強(qiáng)健，技能得到發(fā)展，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。 所以我設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容為：籃球原地雙手胸前傳接球四、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)本次課的學(xué)

3、習(xí)，基本掌握籃球原地胸前傳接球基本技術(shù)，提高對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。2、技能目標(biāo)：通過(guò)本次課學(xué)習(xí)，使75%以上的學(xué)生能夠較好的掌握原地雙手胸前傳接球。3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)在體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒，觀察并說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒；培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作能力和吃苦耐勞的精神，學(xué)會(huì)獲取社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。五、教學(xué)方法： 教法：針對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，同時(shí)遵循“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的現(xiàn)代教學(xué)原則，注意學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)心理與運(yùn)動(dòng)生理，采用講解、示范、提示等教學(xué)方法，以游戲比賽競(jìng)爭(zhēng)的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)思考與學(xué)習(xí)，提高籃球基本技術(shù)以及身體素質(zhì)。學(xué)法：本節(jié)課采用了學(xué)生小組交流、合作、參與

4、練習(xí)等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主性練習(xí)的能力。首先讓學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范動(dòng)作，有一個(gè)直觀地了解，之后自己體會(huì)領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)，最后進(jìn)行小組練習(xí)，尋找自身不足之處，加以改進(jìn)。六、教學(xué)程序：準(zhǔn)備部分：準(zhǔn)備活動(dòng)中通過(guò)慢跑、熱身操練習(xí)來(lái)達(dá)到預(yù)熱的目的?；静糠郑和ㄟ^(guò)講解練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳球的熟悉程度，在通過(guò)原地雙手胸前傳接球的教學(xué)讓學(xué)生基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)；結(jié)束部分：主要是學(xué)生放松和教師總結(jié)。本節(jié)課內(nèi)容強(qiáng)度較大，通過(guò)放松活動(dòng)使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，同時(shí)讓學(xué)生了解放松操的意義，達(dá)到對(duì)學(xué)生身體和心理兩方面的調(diào)整；總結(jié)本堂課同學(xué)們練習(xí)情況多以鼓勵(lì)為主。七、場(chǎng)地與器材：整個(gè)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)?；@球場(chǎng)進(jìn)行，教師提前準(zhǔn)備好籃

5、球以及標(biāo)記物。需要：籃球場(chǎng)一個(gè)，籃球30.姓名：陳東揚(yáng)工作單位：廣東省惠州市博羅縣高級(jí)中學(xué)地址：廣東省惠州市博羅縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)上塘路8號(hào)高級(jí)中學(xué)聯(lián)系電話編：516150籃球原地雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生參與體育的態(tài)度。2、 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握原地雙手傳接球的技術(shù)動(dòng)作。3、 發(fā)展學(xué)生專項(xiàng)體能，提高學(xué)生的心肺功能，增強(qiáng)學(xué)生的自信心以及團(tuán)結(jié)合作精神。場(chǎng)地籃球場(chǎng)一個(gè)器材籃球：30個(gè)教學(xué)內(nèi)容籃球原地傳球：原地雙手胸前傳接球重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：全身傳球的協(xié)調(diào)與節(jié)奏感難點(diǎn)：手腕、手指協(xié)調(diào)用力撥球教學(xué)流程設(shè)疑導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生興趣階段

6、激發(fā)學(xué)生興趣，熱身熱身操新授課階段練習(xí)階段放松、小結(jié)階段。順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與教法課的導(dǎo)入引發(fā)興趣籃球運(yùn)球輔助練習(xí)8分鐘5分鐘1、 學(xué)生做到快、靜、齊；2、 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)課的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中得到充分的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)籃球的興趣，改善手對(duì)球的控制和掌握能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為下一環(huán)節(jié)做充分的準(zhǔn)備。 1、集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、檢查學(xué)生服裝 。2、師生問(wèn)好。3、宣布課的內(nèi)容與要求，安排見習(xí)生。4、繞籃球場(chǎng)慢跑兩圈，徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、正壓腿、側(cè)壓腿、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、壓手指|、抖手腕。5、游戲：七上八下學(xué)生四排排頭拿球，

7、第一個(gè)學(xué)生從頭上向后傳，第二個(gè)學(xué)生從跨下向后傳。采用組與組之間比賽方式，輸?shù)囊唤M俯臥撐5個(gè)。1、提前到場(chǎng)、準(zhǔn)備與檢查器材。2、接受體育委員報(bào)告，向?qū)W生親切問(wèn)好。3、 設(shè)疑導(dǎo)入，語(yǔ)言啟發(fā)導(dǎo)入本課內(nèi)容。4、教師一邊講解一邊示范組織：四列橫隊(duì)圖1組織如圖1：學(xué)生按順序繞籃球慢跑籃球場(chǎng)兩圈，回到原來(lái)位置，跟教師一起做徒手操.課序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與教法教師示范學(xué)生練習(xí)盡情嘗試20分鐘1、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握原地雙手胸前傳球、擊球傳球。2、養(yǎng)成良好的團(tuán)結(jié)互助精神。懂得通過(guò)體育活動(dòng)改善心理狀態(tài)。3、通過(guò)原地傳球，讓學(xué)生的體育得到充分的發(fā)展。4、學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)和改進(jìn)動(dòng)作要領(lǐng)，互幫互助，相互提

8、高。1、原地雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)：瞪、伸、抖、撥，動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，用力均勻2、原地胸前雙手擊地傳接球動(dòng)作要領(lǐng)：瞪、伸、抖、撥，動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，用力均勻 原地傳球動(dòng)作方法：1、 全身放松，兩腳自然開立，雙手或單手持球2、 傳球時(shí)，后腳蹬地，重心前移，手腕由下向上，食中指用力彈撥，將球送出。原地協(xié)調(diào) 3、分組進(jìn)行原地傳接球練習(xí)：1、全班分兩組進(jìn)行原地傳接球練習(xí)（圖4）2、跑動(dòng)拿球進(jìn)行原地傳球練習(xí)（圖5）3、根據(jù)跑動(dòng)拿球傳球練習(xí)的隊(duì)形進(jìn)行自我探究傳球手法。4、學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)1、 教師先在學(xué)生面前進(jìn)行完整的動(dòng)作示范，給學(xué)生有一個(gè)正確的動(dòng)作概念。2、 進(jìn)行分解動(dòng)作的講解和示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3，分組

9、練習(xí)：教師進(jìn)行示范，教師巡回指導(dǎo)，4、教師在適當(dāng)時(shí)機(jī)做各小組集體糾錯(cuò)講評(píng)。用語(yǔ)言鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生，展開想象，自我探究練習(xí)。 持球手型 傳球動(dòng)作手型X X X X X X X X X X X X 圖4組織與教法如圖4：學(xué)生男女兩個(gè)小組，相隔35米進(jìn)行雙手持球練習(xí) 圖5課序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與教法展示成果相互評(píng)價(jià)享受快樂(lè)3分鐘5、通過(guò)展示讓學(xué)生增強(qiáng)自信心，5、評(píng)價(jià)5、教師在學(xué)生互評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)生，強(qiáng)化動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)X X X X X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X X X X X X X X圖6組織如圖6:學(xué)生以四列橫隊(duì)排列，前排蹲下，后排站立，優(yōu)生展示。學(xué)生掌聲鼓勵(lì)，互評(píng)。愉快結(jié)束4分鐘1、通過(guò)放松運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生懂得放松在體育運(yùn)動(dòng)中的重要性，同時(shí)學(xué)會(huì)在體育運(yùn)動(dòng)后自己放松。2、通過(guò)收拾器材，讓學(xué)生懂得愛護(hù)學(xué)校公物。1、放松運(yùn)動(dòng)：上肢放松活動(dòng)：站立，上肢前傾，雙肩雙臂反復(fù)抖動(dòng)至發(fā)熱止。 2、本課小結(jié)。3、布置學(xué)生課外練習(xí)內(nèi)容。4、師生再見。5、收拾器材。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生